時間總是在不經意間溜走，我們的工作也到了尾聲。回顧這段不平凡的時光，有歡笑，有淚水，有成長，也有不足。大家整理壹下，寫個工作總結。如何寫工作總結才能充分發揮作用？以下是我整理的校園法制教育總結範文(壹般6篇)，僅供大家參考，歡迎大家閱讀。
校園法制教育總結1為加強校園法制教育，提高師生法律素養，維護師生合法權益，預防違法犯罪，打造“零犯罪”法制校園。龔宅小學開展了豐富的法制宣傳教育活動。摘要如下:
壹是加強領導，完善機制，為學校法制教育提供重要保障。
近年來，我校法制教育在校長的領導下，動員組織教師和家長積極參與法制宣傳教育，形成* * *管理的局面。多年來，成立了以校長為組長的學校法制教育領導小組。將學校法制宣傳教育納入教師考核目標，形成統壹規劃部署、檢查考核體系，明確教師職責；從組織領導、完善制度、註重教育內容和方法等方面對法制教育進行安排。，學校校長親自動員社會各界參與其中，形成了比較濃厚的氛圍。聘請法制副校長舉辦法制專題講座，講解相關法律法規。經過多年實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長督導、司法行政部門指導、少先隊組織上課、師生參與、社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是學校開展法制教育，預防學生違法犯罪的重要保證。
二、充分利用學校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。
以學校為主陣地，突出對學生的正面法制宣傳教育。讓與學生生活學習相關的法律法規廣泛普及。近年來，我校各班級成立了法制宣傳教育小組，組織學生學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律法規和觀點，讓學生了解我們的法律制度，自覺用法律法規約束自己，用法律法規保護自己。同時，充分利用課堂開展法制教育，做到教學有計劃、學習有教材、上課有教師、上課有教案、課時有保障。政治課穿插法律知識，理論聯系實際，增強學生的道德和法制觀念。通過多種形式的法制教育，基本普及了與學生生活學習密切相關的法律法規。此外，還配合重大節日、活動和課外閱讀開展法律教育。
在普法過程中，堅持有壹本普法教育讀本，把普法教育讀本作為政治教育的內容，政治老師負責上課。另壹方面，要協調社會、學校、家庭的力量，形成教育和網絡三位壹體。增強學生遵紀守法和自我保護的意識。
三是開展多種活動，堅持教育形式多樣化，寓教於樂，註重實效。
(1)，緊密結合學生特點，緊扣時代主題，是我校法學教育成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法制教育的前提。這樣才能有的放矢。現在的學生自控能力差，普遍獨生子女都有“獨善其身”的不良心理，心胸非常狹隘，虛榮好勝。針對這些特點，我校法制教育開展了壹些有針對性的活動，結合學生特點，根據結合學生身邊典型案例講解的法律條文，通俗易懂，學生容易接受。
(2)、舉辦“黑板報、法制報”競賽。各班學生積極參與黑板報、法制報的選題、排版和美術設計，不僅充分發揮了學生的積極性和創造性。同時接受了法律教育，學習了法律知識，增強了法律意義。此外，學校還組織學生頒獎，在學校宣傳欄展示獲獎作品，進壹步開展法制教育，激發學生守法意識。
(3)、召開法律報告會。為了更新和拓展師生的法律知識，提高法學教育水平。學校利用5月23日星期壹的升旗儀式，為師生們進行了壹次別開生面的法制教育活動。
活動中，該校校長結合小學生的年齡特點，講解了小學生學習法律知識的重要性。用具體生動的案例，以案釋法，讓學生深受教育；校長向學生們問了壹些常見的法律問題，學生們爭先恐後地回答，把活動推向了高潮。
(4)積極舉辦法律知識展覽活動。利用廣播、錄像、報紙、黑板報、墻報、櫥窗等。對在校學生進行法制宣傳教育。通過這個崗位向學生宣傳大量的法律法規。
這次依法進校園活動，內容豐富，形式新穎。通過這次法制教育活動，學生們開闊了眼界，增長了見識。今後，學校要把未成年人法制安全教育作為壹項長期工作來抓，與社會各界共同努力，為未成年人身心健康發展營造良好的校園環境。
校園法制教育總結2近年來，在區教育局領導的關心、指導和幫助下，我校全體教職工始終堅持“以德建校、依法治校”的辦學理念，全面推進依法治校、依法教學工作，落實依法治國、建設社會主義法制國家基本方略的重要內容。依法治校，依法辦學，實行學校民主管理，提高辦學質量是重要舉措。在黨風廉政建設、教師隊伍建設、教育質量提高、教育經費使用管理等重大問題上，學校積極實行決策、依法辦事、依法教育、民主管理和監督，形成了依法辦學的教育氛圍。現將該校近年來法律工作和學習情況匯報如下:
壹是加強組織領導，形成依法辦學的保障機制。
堅持依法辦學、依法教學，是關系到社會主義精神文明建設和學校在老百姓心目中形象的大事。為此，學校專門召開研討會，完善組織，確保“五五”普法教育順利開展。成立了“五五”普法教育領導小組，由陳紅軍校長任組長，劉麗華、劉勝良任副組長，其他中層領導和有關部門負責人為成員。定期研究民主管理和學校重大工作的決策。學校領導分工明確，職責分明，充分發揮了團隊的集體力量。堅持依法開展學校活動，自覺接受教育行政部門的監督檢查，自覺接受家長和社會的監督。
二是加強宣傳教育，夯實依法辦學基礎。
學校是教書育人的重要場所，肩負著培養社會主義現代化建設合格建設者和接班人的重任。深入細致地做好普法工作，是學校義不容辭的責任和義務。其性質決定了整個學校的教職工必須具備較高的基本素質和較強的法律素質，才能勝任培養合格人才的工作。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的知識，才能少走彎路，遵守校規校紀，用法律武器保護自己。因此，學校始終把法制教育作為壹項重要的政治任務。學校可以充分利用宣傳欄、樓道墻報、教室宣傳欄、廣播、升旗、主題班會等形式，也可以利用寒暑假、五壹、國慶假期等年假對學生進行有針對性的教育，宣傳法制的重要性，形成師生支持和積極參與法制教育活動的良好氛圍。
1.在法制教育工作中，結合學校的特點和實際，采取各種靈活的方式，逐步研究各種政策法規。
比如積極組織全校教師的普法學習培訓活動。聘請區交警大隊劉(中隊長)、派出所(協警)為學校法制副校長，定期來校做法制報告；通過他們豐富的法律知識，結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻剖析原因，警示學生應該吸取的深刻教訓，給全體師生上了壹堂又壹堂生動的法制教育課，起到了良好的警示作用。
2.為深入開展法制教育，學校加強了法制教育資料的訂購和復制，確保學習有材料、有內容。
全校教職工組織學習了教育法、教師法、九年義務教育法、憲法、義務教育法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、治安處罰條例、學生傷害事故處理辦法等法律法規，促進了教職工法制教育的深入開展。
3、把法制宣傳教育作為依法辦學的壹項重要基礎工作。
為了保證普法學習的質量，我們在普法學習過程中始終堅持“三落實”。即:計劃實施、時間實施、教材實施；“三結合”，即集中宣講與個人自學相結合、普法考試與評估相結合、學法用法相結合；“三有”，即出勤、筆記、考核，從而保證普法學習認真、紮實、有效地開展，取得實效。學校分專題測試相關法律法規知識。考試通過率100%。
4.學校是教書育人的重要陣地，法制教育是學校德育的重要組成部分。是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生社會主義法制意識，增強學生法制意識的重要途徑。也是實現法治的百年大計。
在學生中，對學生進行法律知識和法規的教育，具有長遠而深遠的現實意義。為體現學生以德育和法制教育為主的教學模式，采用懸掛宣傳標語、設立宣傳欄、定期更換墻報、開設校園廣播電臺等多種形式。學校開展了豐富多彩的學生法制教育課外活動，提高了學生學習法律知識的積極性，調動了學生參與法制活動的積極性。學校將學生法制普及教育與學生日常管理相結合，如:制度約束、紀律約束、健康流動紅旗評比、文明班評比、明星班評比，以及各種活動競賽、學科滲透、黑板報、學習園地、學生法治小報等。、行為規範教育，以及《公民道德建設實施綱要》的學習；把道德教育與依法育人結合起來，充分發揮思想品德課課堂教育主渠道的優勢，使普法教育收到良好效果。
課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向學生講解法律知識和安全知識，介紹憲法、刑法、教育法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、禁毒條例等法律法規。通過講解，同學們明白我國已經進入法制軌道，要自覺用法律法規約束自己，保護自己。學生接受了專門的法制教育，遵紀守法的意識大大提高。學生的法制意識不斷增強，法律法規知識得到廣泛普及。由於學校在法制教育方面的不懈努力，全體師生學法、守法、用法、護法的積極性也明顯增強，法律素質不斷提高。近年來，學校師生未發生違法事件，違法率為零。
總之，學校對青少年的法制教育是壹項長期的任務。我們將繼續努力，勇於開拓創新，努力探索加強青少年法制教育的新方法、新途徑，提高學校德育的實效性。特色活動:比如舉辦以法制或安全為主題的班會，讓學生自己設計、編排、表演、評價。學生以小品、相聲、三句半的形式宣傳未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、環境保護法和壹些交通安全法律法規。而且由於我們學校的地理位置，學校位於江南中路，離鐵路很近。因此，每學期我校與鐵路公安局團委聯合組織“識路、愛路、護路”主題教育宣傳活動；組織學生開展“遠離網吧”“珍愛生命”“拒絕毒品”“遠離邪教”“等教育活動。通過組織活動，讓學生正確認識網絡，珍愛生命，遠離毒品。
校園法制教育工作總結。堅持依法治國和以德治國相結合，認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的若幹規定》，廣泛開展以素質教育為核心的創新教育研究和以法律法規為核心的法制教育，進壹步提高師生的法制觀念；堅持法制教育與法律實踐相結合，全面推進依法治教，保障和促進教育改革發展。領導高度重視，校長親自采取多種形式開展法制宣傳教育、教育和打擊，提高了學生守法意識，規範了學生行為，凈化了學校環境，為學校創造了良好的學習環境。工作總結如下:
壹是領導重視，成立組織，明確責任，保證法制教育順利進行。
沒有良好的校園治安環境，學校教育和辦公都會受到影響，學生沒有遵紀守法的意識，教書育人就會成為壹個打折扣的詞。學校領導深刻認識到，校園法制教育是整個教育過程中不可或缺的重要環節，對整個教育工作的成敗具有重要意義。年初，學校領導把法制教育作為壹項重要工作來抓，成立了以校長韓紅為組長，副校長陳雨田為副組長的領導小組，實行班主任負責制，配合學校開展法制教育，把這個班的學生管理好。制定了周密的工作計劃和措施，確保法制工作的順利開展。
二是深入開展法制教育，有力推動了依法辦學工作。
通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《未成年人保護條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐步消除了以權謀私、體罰和變相體罰學生的現象。同時，定期對師生進行安全教育和道路安全教育。
第三，聘請法制校長，與旁邊的公安局密切聯系，得到公安機關的大力支持。
法制工作離不開公安機關的支持和幫助。為了使法制教育工作積極開展並加大工作力度，學校校長聘請警察作為學校的法制校長，與我校研究如何開展法制教育工作，與警察溝通，加強聯系，互通信息，為法制工作奠定了基礎。
四、采取多種形式開展法制教育，形成濃厚的法制宣傳氛圍。
在法制教育工作中，學校邀請法制校長進行法制講座，剖析典型案例，震撼學生心靈。校園廣播、橫幅、黑板報、標語、課內墻報，課余時間舉辦法律知識講座進行法制宣傳，各班召開以宣傳法律知識、做守法學生為主題的班會進行法制教育，學校還組織法律知識競賽。現在校園裏已經形成了濃厚的法制教育氛圍，學生的法律意識有了很大的提高。
5.暑假期間，學校進行行為規範和紀律教育。
堅持每學期對學生進行行為規範、社會公德和遵紀守法教育，組織班會學習《中小學生日常行為規範和治安處罰條例》，從日常瑣事中培養學生遵紀守法的良好習慣，教育學生做學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。制定文明禮儀制度，要求和教育學生不抽煙、不喝酒、不賭博、不迷信、不進三室壹廳、不鬧事，做文明學生。
不及物動詞普法課程中的法律教育滲透。
學校要求所有老師利用好圖書資源，對學生進行法律知識的學習和教育。通過班會滲透法制教育，培養學生正確的人生觀、價值觀和高尚的道德情操。
七、認真分析，確定個別重點學生進行教育。
學校領導小組和班主任對本班學生進行分析，根據實際表現確定重點人。他們應該重點幫助那些成績不好，在校園打架，抽煙的學生。對每壹個有前科的學生，都要與家長密切聯系，與家長共同落實校內外的教育措施，不歧視，不放過，跟蹤調查，幫教，不漏管，不漏教，讓他們在學校得到教育和管理，減輕家庭壓力。學校、社會、監護人形成壹線，互通信息，管理教育，從而杜絕違法犯罪問題。
校園法制教育概述。預防青少年犯罪是學校教育的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望。從小培養法律意識和法律素質教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。為了加強我校的法制教育，保證法制教育的經常性和規範性。
壹是加強德育隊伍建設，提高教育者素質。
通過各種政治學習和業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學職業道德行為規範》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法治校、依法教學的意識，杜絕了體罰， 變相體罰等違背師德的行為，明確了學校保護和預防未成年人犯罪的要求和法律。 幫助教師樹立轉化後進生比培養壹個優秀學生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對於行為習慣不良的後進生，建立幫教體系，充分發揮教育部門和班主任團隊的作用，人人都是後進生的促進者。在工作中給予後進生更多的理解、關心和愛護，為他們創造壹個和諧寬松的轉化環境。
二是開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。
(壹)、在班裏開展主題班會。我們召開了主題為“平安鄉村”、“珍愛生命”、“做壹個文明守紀律的學生”的班會。活動中，同學們在熱烈的氣氛中各抒己見，從中了解到要從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；要養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向要及時糾正；要不斷強化道德觀念和法律觀念，努力提高法律常識和法律素質。
(2)法制教育與行為規範相結合。我校把學生行為規範的教育作為壹個重點，制定了壹系列操作細則，並做了量化評分。將學生的行為規範細化為入學、離校、待人接物、走樓梯、保護校園環境、愛護公物、見垃圾必檢等行為，取得了良好的效果。
(3)充分利用學校現代教育技術，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識，促進其自覺遵守交通規則，避免交通事故發生。
第三，加強網絡建設，拓寬教育渠道。
(1)法律教育延伸到家庭。家長是學生的監護人和直接教育者。我們通過家長學校進行法制和家庭教育規範講座，通過家校通訊、致家長信等方式向家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本的法律知識，樹立正確的教育觀念，學會使用正確合法的教學方法。學校教育形成合力，完成教育下壹代的重任。
(2)加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。
利用有意義的紀念日教育學生，開展郊遊活動，參觀敬老院，組織愛國主義電影，不斷提高學生的綜合素質。
四、取得的成效由於學校領導的重視和全體師生的共同努力，法制教育取得了顯著成效。
全校師生自覺守法，在校做文明師生，社會做守法公民。學校師生犯罪率為零。學生學法、用法、守法意識進壹步增強。
總之，學校法制教育是壹項長期的任務，只有不斷將法制教育制度化、規範化，才能取得成效。我們將繼續努力，勇於開拓創新，探索加強未成年人法制教育的新途徑，提高工作實效。
校園法制教育工作總結5今年將對學生進行道德和法制教育，提高他們的道德素質和法律意識，進壹步提高他們辨別是非的能力。並做好後進生的教育管理工作，防止學生違法犯罪，把學校的德育工作提高到壹個新的水平。
壹是貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
繼續在教師中深入開展法制教育學習活動，幫助教師正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，使教師在日常教學中自覺滲透法制教育。在學習過程中，學校還會安排教師集中學習《教師職業道德》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育相關的法律法規。
第二，完善法制教育陣地建設，抓好“三個陣地”建設
壹是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即領導小組、工作方案、導師、活動場地、規章制度、檢查評估，切實做好青少年學生法制觀念教育和預防犯罪工作。二是加強宣傳陣地建設。為使法制教育深入人心，學校將組織少先隊員充分利用學校的廣播、黑板報、大櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統壹思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教、爭做守法公民的進程，努力在全校營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地建設。由組織能力強、有實踐知識的教師擔任法律導師，有組織地對其進行培訓，提高自身素質。
第三，開展豐富多彩的教育活動，以學校活動為主體
以學生法制教育為主體，以教育活動為載體，通過壹系列教育活動，以思想熏陶來激勵和號召學生，喚起他們強烈的時代責任感和遵紀守法意識。我校將緊緊圍繞“依法治縣、依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋找烈士足跡活動”；在全校師生中開展反邪教系列活動；重點學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。
第四，繼續加強與家庭和社會的聯系，加強與家庭的聯系。
通過家長會、家校聯系簿、電話、家訪等方式與學生家長保持密切聯系，隨時反映和了解他們的情況，有意識地滲透法制教育知識，使家長認識到教育孩子知法、懂法、守法的必要性，配合學校開展法制教育。加強綜合治理工作，會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行整治，努力營造健康、文明、穩定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外拓”的管理模式，有利於學生健康成長。建立家長法制夜校提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召開家長委員會討論並反饋意見。每年開家長會，每學期開家長會。幫助家長教育孩子的行為習慣、學習習慣和學習方法。學校還舉辦了家長法制教育培訓班。學校聘請學校法制副校長朱紅斌為家長做“未成年人思想道德建設”輔導報告或相關專家進行法律知識講座，提高家長法律意識，增強法制觀念。很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了用法律知識和正確的手段教育孩子，明白了自己的言行對孩子的影響。法制夜校的建立也使家長與學校及時溝通，讓家長更好地配合學校做好孩子的法制教育工作，從而快速發現問題，及時解決問題，有效地減少和遏制了學生不良行為的滋長和蔓延，把問題消滅在萌芽狀態。
五、在豐富多彩的活動中搭建法制平臺。
1，充分利用學校的宣傳工具:黑板報、廣播、電視錄像或光盤等。對全校師生進行道德和法制教育。發揮黑板報的主宣傳陣地作用，規定班級每月出版2期內容豐富、信息量大的黑板報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午和周壹的國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安、司法同誌進行道德教育和法制教育講座。
2.班主任利用班會組織學生講道德故事，開展多種形式的活動，加強對學生的道德和法制教育。進壹步開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。
3.加強團委的組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，充分發揮團員的主人翁作用。學習全國優秀團員的先進事跡。
4、加強教師的職業道德教育，在平時，應該在教學中發揮表率作用，通過自己的榜樣形象，影響學生，教育學生，在全校形成壹種全員育人的氛圍。總之，法律工作是持之以恒的，今後要加強這項工作，讓法律工作為教學工作保駕護航。
校園法制教育工作總結。兒童法制教育是我國社會主義法制建設的重要組成部分。依法教書，以法育人，教育人尊重法律，是當前教育和教育管理的規範之壹。如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，如何讓他們健康成長，快速成才，也是當前教育工作的重要內容。本學期以來，我們班有計劃地開展了壹系列法制教育，概括如下:
第壹，利用班會向學生宣傳法制。
作為教育工作者，我們深刻理解“身教勝於言傳”的含義。要對學生進行法制教育，教師首先要有較強的法制觀念，知法、守法、嚴於律己。其次，每周都要開班會。通過學習《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法》、《教育法》、《教師法》等法律法規，使學生掌握與小學生相關或有密切關系的法律。
第二，註重校園文化宣傳
在法律教育中，我們也非常重視環境的渲染。針對兒童的年齡特點，他們具有很強的可塑性，在不同的環境中可以形成不同的行為品質。我們班努力營造團結友愛、自律拼搏的文化氛圍。在教室最顯眼的地方，掛著名人畫像和他們的格言警句，各種規範和守則，營造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報等形式，向學生宣傳法律知識，分析法律案例。學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極向上的校園氛圍中受到教育，從而明確真、善、美、假。
第三，對學生進行法制宣傳
繼續開展法制宣傳教育月活動。通過紅領巾廣播和升旗儀式，對學生進行了法制宣傳教育。大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防範能力。
四、開展校園安全消防教育和消防演練。
組織學生觀看安全教育系列節目。通過生動的事例讓學生掌握必要的自救和自我保護方法。
五、註重學科教學中法制教育的滲透。
因為在小學的課本裏，有很多地方包含了法制教育的理念和契機，所以在教學中，我有機而自然地進行法制教育。
第六，學校和家庭的關系得到了加強。
通過家長會、家校聯系簿、電話、家訪等方式與學生家長保持密切聯系。，讓家長認識到教育孩子知法、懂法、守法的必要性，配合學校進行法制教育。
法制教育是學校德育的重中之重。我們班將堅持不懈地開展這項工作，為建設文明和諧的校園做出應有的貢獻。
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