從1 x月x日至x月x日，我們用x天時間集中培訓了xx名基層政治幹部，主要是學習黨支部的工作，按照軍隊基層建設綱要加強基層部隊的全面建設和基層思想政治教育。上級領導對這次集訓非常重視，提出了很高的標準和要求，專門組織有豐富基層政治工作經驗的X政委和X陸軍學院教授在集訓隊親自授課。在訓練準備階段，該師根據上級要求，召開專題辦公會議，協調土壤工作，並成立訓練辦公室負責訓練保障。培訓期間，上級領導多次打電話詢問培訓情況，並派人到培訓組進行具體指導。所有參加培訓的同誌都能按照上級領導提出的要求，全心全意地參加培訓，使培訓內容得到了有效落實。
壹.主要特點
壹是指導思想明確。整個訓練自始至終以上級指示精神為指導，以《軍隊基層建設綱要》和《政治工作條例》為依據，緊緊圍繞提高教員綜合素質、規範基層思想政治工作這壹主題。貼近實際，夯實基礎，註重應用？原則，著力解決當前輔導員隊伍存在的理論知識不系統、工作思路不清晰、專業技能不熟練等問題，努力提高政治輔導員的基本功，使大家開展政治工作的能力得到較大提高。
二是教學內容針對性強。這門課的設置是上級在反復調研論證的基礎上確定的。壹是從機關和基層各方面了解了指導員隊伍的現狀和基層政治工作的薄弱環節。每壹個話題和講座的設置都緊密聯系授課者的迫切需求，貼近他們的實際。既有政治工作基礎理論、基本常識的教學指導，也有政治工作難點熱點問題的討論分析；既有當好黨支部書記、當好公司長的方法，也有黨支部書記經常性工作的經驗交流；既有現場觀摩、參觀學習，也有學習信息網絡知識。在具體內容的安排上，既註重灌輸政治工作的基本理論知識，又註重總結軍隊政治工作的新鮮經驗。同時每節課都註意緊密聯系實際，回答和解決部隊政治工作中遇到的壹些難題，比較有針對性，取得了？基礎知識系統化，應用比知識更具體？要求。
第三，訓練方式更加靈活。這次培訓以強化基層政工幹部基本功為重點，采取領導重點講課、集中時間閱讀、技能模擬練習、疑難問題解答、集中經驗交流等方式，豐富了形式，激發了大家的培訓熱情。培訓中，上級專門派出具有豐富基層政治工作經驗的專家和領導組成巡回教學組現場授課，提高了培訓的教學質量，也讓大家開闊了眼界，增長了見識，學到了本領。很多同誌說:？今年的集錦ijrj高水平、實用、靈活、實用，既有理論知識的灌輸，又有方法技巧的引導，效果很好。？
第四，人事管理更加正規。為了保證這次訓練任務的順利完成，該師成立了以xxx政委為首的訓練辦公室，成立了訓練小組，對學員進行分班管理，嚴格執行壹日生活制。訓練中要堅持做好日常小講評活動，組織各班長召開形勢分析會，分析日常學習、管理、生活情況，收集大家的意見和建議，全面掌握學員的思想動態，不斷改進管理方法，保證訓練秩序的經常性。
二、主要收獲
雖然訓練時間不長，但我們都感覺到了？深化思想認識，理清工作思路，熟悉方法和套路。對今後更好地履行職責、加強和改進基層政治工作起到了良好的示範和引導作用。主要收獲如下:
壹是增強責任意識，二是增強作為壹名合格政治輔導員的責任意識，這是加強輔導員隊伍建設的重要課題。大家通過學習感受肩上的壓力，提高思想認識；通過經驗交流、討論探討，找到了自己的差距，明確了自己的學習方法，增強了學習業務、練技能的緊迫感。通過現場觀摩和高科技知識學習，開闊了視野，增強了信心。普遍感到，在新形勢和新軍事變革下，基層政治工作面臨許多新情況、新問題，對基層政治幹部提出了新的更高要求。只有努力學習，開拓進取，紮紮實實做好本職工作，才能很好地履行職責？兩個報價？歷史使命，不辜負部隊的培養和各級領導的期望。
二是掌握薩本知識。壹是進壹步明確了新時期基層思想政治工作的主要任務和內容。從培訓前的調研來看，相當多的同誌對如何搞好黨支部的自身建設，如何提高政治教育質量，如何按程序建連隊，都不是很清楚。有人認為政治工作就是思想教育，就是給戰士上課；有人認為經常性的思想教育就是搞好談心。通過輔導講座、討論和經驗交流，對政治工作的內容有了全面而深刻的理解，澄清了模糊的認識。二是進壹步熟悉了新時期基層政治工作的方法和套路。針對當前連隊存在的政治工作內容落實不嚴格、制度執行不規範、政治教育質量不高等問題，認真學習了基層政治工作的相關制度和規定；反復學習，深入理解不熟悉的內容；對落實質量不高等問題，著力從自身查找原因，進壹步明確相關工作的程序和要求，研究落實的具體措施和方法，為下壹步提高政治工作質量打下堅實基礎。
三是提高業務能力。壹是增強了做好基層黨務工作的能力。根據新《政工條例》對黨支部建設的要求，通過專題輔導、技能實踐和經驗交流，就如何當好黨支部書記、如何落實黨支部七項組織生活制度、如何做好黨員幹部管理等問題進行了探討。，明確了抓黨支部建設的思路，在實際工作中掌握了抓大事、管幹部、統壹隊伍的方法，從而提高了用制度解決自身問題的能力。二是增強開展思想教育的能力。通過領導教學、技能練習和討論，大家對如何做好政治教育有了清晰的認識，初步提高了備課、教學和語言表達的技能。三是強化了根據大綱把握公司整體建設的能力。通過理論講座、重點輔導、現場觀摩和經驗交流，我們都感到實施綱要必須全面建章立制，牢固樹立依法依規全面建章立制的思想。特別是要在落實基礎工作和長遠工作上下功夫。只有這樣，公司的基礎才會更加紮實，全面建設才會上壹個新臺階。
三、存在的問題(1)培訓時間短，效果不理想。有教官反映訓練時間安排有點緊，學習的壹些內容還沒有很好的消化吸收，有壹點知識。
(二)應用技能培訓內容較少。這次培訓，理論講解多，講座和經驗多，模擬訓練少，少數同誌對開展基層政治工作的壹些方法和套路不熟練。
2 2xxx年，在黨委的集體領導下，我團結帶領總部全體黨員幹部，根據自己的工作職責和任務，認真梳理工作思路，精心安排工作計劃，積極配合團隊整體，紮紮實實落實具體工作，很好地完成了上級交給的各項任務，為團隊全面建設快速健康有序發展做出了貢獻。就我個人而言，沒有什麽驚天動地的言論或行動，但我兢兢業業的做了壹些不起眼的工作。我自己並不出眾，但我做了我該做的，盡了壹個部門負責人的職責。以下是我壹年來思想、學習、工作、生活的總結。
壹.取得的成就
1，堅定信念，做壹個？信？詞。作為壹名部隊士官，我深深感到，只有堂堂正正、紮紮實實做事，才能贏得人民的支持和信任，才能更好地團結帶領黨員幹部創造新的業績，才能不辜負組織的信任和官兵的重托。我壹直堅持加強思想修養，維護？三個州？樹立良好形象。
壹是始終保持開拓創新的精神狀態，始終保持爭創壹流的工作熱情。
第二，壹直保持務實的精神狀態。壹年來，我始終保持強烈的事業心和責任感，以建設務實高效的指揮機關為己任，堅持？如果妳說了，就去做，就去做，好嗎？不搞形式主義和表面文章的原則。
第三，始終保持艱苦奮鬥的精神狀態。近年來，我能堅持發揚艱苦奮鬥的優良作風。生活中，我艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費。工作中吃苦耐勞，時刻保持著壹種勇氣和精神；思想上能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制享樂主義、極端個人主義等不良思想的侵蝕，時刻保持警惕。
2、練習，常讀壹本？腰帶？詞。壹直在工作的地方玩？領導？應有的示範、榜樣和帶頭作用:提高質量？壹個向導？妳想從政嗎？智者？，做群眾？貼心人？妳做這件事有風格嗎？正派的人？經濟地做？無辜的人？妳工作嗎？領導？。
首先是發揮示範作用。圍繞建設務實高效壹流總部，以身作則，堅持要求下屬做什麽，帶頭遵守要求下屬遵守什麽，充分調動和發揮同誌們努力工作、爭創壹流業績的積極性，凝聚總部工作合力，提高工作效率和水平。這壹年來，我沒有遲到早退，沒有無故不上班。節假日和周末，他從不擅離職守，24小時都在辦公室。
二是提高謀事能力。堅持？先求？增強工作的預見性，在謀全局、抓大事上超前操作，變被動為主動，為領導決策提供及時、客觀、有效的信息導向和有價值的建議和意見。
三是堅持辦實事、求實效，提高協調能力和督促落實能力。主動協調各方面的關系，凝聚各部門的共同努力。加強對班子中心工作和重點工作的督促檢查，提高抓落實、求實效的工作能力，使黨委重大決策得到更好貫徹落實。
二、存在的問題
1，學習有差距。
壹個是跟？用科學理論武裝妳的頭腦？組織學習中自我認知的高度有差距，缺乏系統性，缺乏規律性。
第二個也壹樣？與時俱進？思想上有差距，思想解放不夠，創新意識不夠。
第三是與？務實高效？工作作風有差距。妳在線嗎？快、深、嚴、實、韌？文字的體現是不夠的。
2.工作中有時會出現不紮實、不細致、不深入的問題。在日常工作中，有時會出現安於現狀，上面安排什麽就做什麽的現象，工作方法扁平化、照搬照抄。有時候工作不夠努力，工作不夠深入，精力和能力沒有充分發揮出來。腦子勤快，嘴巴勤快？做得更好？動手腳？做得差不多。
根據大隊的工作安排，我參加了大隊為期兩周的士官骨幹集訓。這次訓練學習，該旅采取教學指導、警示教育、課題演示觀摩、經驗交流等方式。，生動直觀地將培訓內容落實到位。雖然時間很短，只有三天半，但我覺得很珍貴。通過這次培訓，我個人感覺自己有了很大的進步，從思想上的忽視到極端的必須，從認識不足到自覺執行，從態度不端正到認真學習，從不作為到積極實踐。以下是我在這次培訓中的所見所聞所想的總結:
首先，好的壹面
(壹)學習中，明確責任，看到差距，努力保證學習效果。
這次學習可以說時間緊，任務重，所以學習的效率和個人的努力是完成學習任務的關鍵。作為炊事班長，我經常在操作室工作，不參加大隊的指揮訓練。我的指揮能力很弱。所以，在學習中有意識地做到:把機會當成信任來珍惜。旅領導給我這個學習機會，既是對我的肯定，也是對我的鞭策。鑒於學習時間短，內容多，我要求自己充分利用上課時間，認真聽講，做好筆記，同時合理安排飲食保障，利用好課余時間，做好復習，查漏補缺，努力完成訓練任務。
(二)管理，聽招呼，守紀律，自覺維護骨幹形象。
參加這次訓練的都是大隊的士官，所以在我看來，這三天半的訓練不僅是壹個互相學習，共同提高的過程，更是壹個互相比較，共同競爭的過程。在學習的過程中，我時刻提醒自己要盡快完成身份轉換和自我定位，要嚴格要求自己，自覺遵守規則。作為培訓團隊的壹員，盡量做到有禮貌，守紀律。同時克服了既要參加訓練，又要做好大隊日常夥食保障的困難。在這次訓練營中不僅學到了東西，得到了鍛煉，還順利完成了各項後勤保障。
第二，有缺點
這次學習雖然主觀努力，但由於種種原因，學習的效果大打折扣，我覺得主要有以下不足:
(壹)培訓時間安排緊張，對培訓內容消化不夠。
這次培訓的內容比較多，安排也比較緊湊。過多過密的內容導致消化的時間不夠，消化的效果也不是很好，主要表現在以下幾個方面:壹是理論性的東西理解不深，比如大綱和細則，士官管理條例只為了自己的利益記得比較清楚，其他的比較模糊；二是對技術性的東西掌握不夠紮實，比如四會教，軍拳，隊列指揮等。熟悉並熟練使用它需要鍛煉。
(二)工作與學習的矛盾處理不當，自主學習的持久性不夠。
培訓期間感覺每天空閑時間不多，工作和學習的矛盾處理不好。培訓之初，我自己規劃了培訓時間。然而，隨著訓練的發展，
考慮到後勤保障任務，訓練時間變得過於碎片化，我也懶得為之制定有效的計劃，這也讓學習動力下降，計劃的執行打了折扣。
(三)指揮能力有待提高
這個訓練安排包括四節教學和軍體拳。因為壹直在炊事班工作，平時很少接觸這些科目，指揮能力較弱。我從來沒有練習過軍事拳擊。通過這次培訓，我發現我的組織指揮能力還有很大的提升空間。
班長的主心骨是什麽？士兵會在最後？，不僅要帶領全班同學完成上級領導交給的任務，還要及時向上級領導匯報工作完成情況。作為壹名士官骨幹，妳也應該具備這樣的工作能力。如果骨幹都做不好，哪裏還能帶頭？如果班長的骨幹能力不夠，怎麽要求下面的同誌做好工作？所以，通過這次訓練，我會時刻提醒自己，不辜負自己的責任。以上是我個人的培訓經驗。請批評指正我的不足。