幼兒園環境創造

幼兒園環境是指幼兒園中的兒童身心發展所必須具備的壹切物質和精神條件的總和。物質環境主要包括教學設施、生活設施等有形的物質，精神條件主要包括文化環境和心理環境，其中集體氛圍、活動氛圍、教師作風可歸因於文化環境，師生關系、教師教學風格、人格特征可歸因於心理環境。

自然環境

物質環境主要包括教學設施、生活設施等有形物質。

文化語境

集體氛圍、活動氛圍、教師風格、園林風格都可以歸結為文化環境。

心理環境

師生關系、教師的教學風格、人格特征都可以歸為心理環境。

保護和教育

幼兒園環境兼具保育和教育的性質。

環境創造

幼兒園環境的創設主要是指教育者根據幼兒園教育的要求和幼兒身心發展的規律和需要，充分挖掘和利用幼兒生活環境中的教育因素，創造幼兒與環境之間的積極活動場景，將環境因素轉化為教育因素，促進幼兒積極的身心發展的過程。