長沙何家北攝影學校，作為專業的攝影培訓機構，
高素質的攝影老師多，學生多。發現攝影師的培訓時間不統壹。
完成時間的長短與很多因素有關，包括主觀因素和客觀因素。
客觀因素:
1，教師的教學水平和技能。並不代表槍法好的老師就能教出更好的學生。
讓他們快點畢業，因為學生的接受能力不壹樣。
教師除了要有好的技能，還要有好的教學技能。壹般來說，
教齡長、教學經驗豐富的老師更容易向學生傳授知識。
2.這門課的難度。攝影師分很多種，最基礎的就是初級攝影師。
中級攝影師和高級攝影師除外。初級攝影師就是壹些最基礎的拍攝理論和知識。
高級攝影師需要學習更多，只能在中級攝影師的基礎上學習。
所以資深攝影師的培訓時間比較長。
主觀因素:
1，理解和手法。拍攝其實是壹個需要悟性和技術的行業。很多人學攝影就懂了。
但實際上他們發現自己是“手殘黨”，也就是技術不太好。
所以壹個攝影師可能要反復練習才能學會，所以需要很長時間。
2.努力工作。妳不可能壹夜之間成為專業攝影師。妳必須練習很長時間。如果妳認為妳理解得很好，
技術好了就不努力，漸漸疏遠了拍攝行業。
這樣的學生往往花更多的時間成為專業攝影師。