1.以資金支持促進對外培訓。外培的初期建設是通過競爭機制、市場化、商業化運作，創造巨大的社會效益和經濟效益。然而，在實踐的過程中，我們發現效果並不理想。從實踐來看，這種思想只在經濟效益上產生了良好的影響，但在獲取效益的方法上還是很簡單的。主要是靠地理環境，住宿條件好，黨校位置有利，受到培訓單位的青睞，而不是靠黨校開發的有效課題來全面占領市場。相比較而言，後者的發展方向是完善和成熟的。要保證對外培訓切實有效，除了硬件設施的完善，還要充分吸收好的培訓資源，打造風格獨特的專題，從小事做起，逐步提升自己的品牌，需要市委領導有效的資金支持，加大資金的投入，才能推進對外培訓。
2.調整人員編制，增加校外臨時員工數量，有效開展對外培訓工作，需要多個部門的協調配合，使力量高度集中，達到有效管理的目的。但事實證明，由於崗位人員配備的限制，往往壹個人身兼數職，往往導致精疲力盡，嚴重影響了對外培訓工作的開展和工作質量的提高。因此，應有效調整人員配備，增加校外臨時員工數量，提高外訓質量。在外訓過程中，具有很大的社會化性質，如井岡山學院的教育，社會化程度很高。通過社會申請的工作人員，大多受其業績影響，起到了示範作用，取得了良好的經濟效益和社會影響。目前國外培訓成功的例子很多。基於此，黨校可以根據市場需求進行相應的匹配，但其項目需經校委會審核後才能實施。通過市場招聘會促進人員構成的彈性化，比如建立有效的制度，在社會上廣泛聘用有國外培訓經驗的人，按業績發放當月工資。或者成立多個相關的對外培訓工作組，促進工作效率的提高，從而有效增加市場經濟的收益。
3.完善保障機制，服務與管理並重。中國黨校充分堅持服務大局、圍繞中心的原則，著眼市委工作大局，全面提高中國領導幹部的能力和素質。對於幹部教育，要著眼於幹部組織培訓的有效充實，促進幹部整體素質的提高，切實建設好黨校師資隊伍。黨校外部培訓取得了有效的發展和進步。更加註重細節的完善，積極推進計劃與市場的融合，有效衡量計劃與市場的關系，充分突出黨校特色，結合時代特點，打造有效的培訓方案。在對外培訓管理中，要加強基礎工作的有效建設，提高基礎工作的質量。對臨時人員的聘用也要有相關制度，充分完善國外來華培訓的保障機制，實現服務與管理並重的正向價值。