關於勞動經歷的思考1
勞動不僅是壹種能力，也是壹種幸福，是創造幸福的橋梁和工具；勞動不僅鍛煉了身體，也提升了精神，甚至可以讓靈魂平靜，讓我們在迷茫中找到真實的自己，找到正確的方向；勞動不僅喚醒了學生內在的生命意識，而且滲透了他們的生命品格，促進了他們的生命成長。
在這次勞動中，學生們學到了許多關於自然的知識。同時，勞動教育使學生在勞動中不斷反思和感受，逐步形成熱愛勞動的優秀品質。勞動教育中的體驗和感悟，促進了學生對人生精神境界的自我提升，使他們煥發出熱情和力量。
勞動體驗的思考2
周六早上，爸媽都出去買菜了，只有我壹個人呆在家裏。
正當我無聊的時候，突然看到房間的地板上有很多臟東西。我心想:“我要把地板擦得更幹凈，給我爸媽壹個驚喜。”
剛開始，我走到陽臺，拿起拖把，跑到水池邊，打開水龍頭認真地洗。然後，我去了電腦室，開始拖地板。不壹會兒，我被拖到了廁所。這個時候我已經是汗流浹背，疲憊不堪。我壹邊拖壹邊想，“媽媽拖地壹定很辛苦吧。”
經過壹番努力，所有的房間都被拖走了。我又仔細檢查了壹遍，突然，我發現廚房裏還有幾處油漬，我趕緊拿起抹布蹲在地上使勁擦。幾次之後，油漬消失了，擦亮的地板就像壹面大鏡子，能照出人來。看著打掃幹凈的地板，我心裏充滿了喜悅。
通過這件事，我明白了壹個道理:“只要妳肯努力，就會有所收獲。”
關於勞動體驗的思考3
五四時期，企業的團員青年主動參加企業組織的義務勞動活動。兩天，地點是我們企業用戶:紫馨苑和國華經典小區。當然，這也是我進入企業以來，第壹次參加社區的義務勞動。
企業成員充分發揮拼搏精神，在當天室外氣溫接近30度的情況下，完成了紫馨苑、國華經典小區生活垃圾的收集，發放用熱手冊，宣傳用熱情況並調查用戶滿意度，向用戶講解熱計量、外墻保溫等企業正在進行的項目。大家把團員進社區的橫幅貼上了團徽。很多用戶上前詢問熱費等與自己息息相關的供暖問題，委員們耐心地壹壹解答。雖然天氣有點熱，但是參與活動的熱情不減。付出就有收獲。這個活動得到了用戶的壹致好評。
在這個時代，我們大多數人都是獨生子女，父母對我們疼愛有加，以至於對勞動這個概念的理解很膚淺。這次義務勞動讓我感受到了集體的力量和溫暖，也讓我親身感受到了勞動的光榮。從小事做起，從我做起。努力做壹個熱愛勞動，樂於奉獻的人。
關於勞動體驗的思考4
我願意幫助奶奶做家務。每天我都自己疊被子放在床上，我也打掃床鋪。今天是星期天，我想幫奶奶打掃衛生。吃完早飯，我先和奶奶壹起擦桌子，然後和奶奶壹起擦地板。我爺爺看到了，誇我做得好。
中午，我又和奶奶壹起洗菜，爺爺把菜都做得漂漂亮亮的。晚飯後，奶奶教我洗碗，晚上，奶奶讓我自己鋪床疊被子。我自己洗腳，我也給我奶奶洗腳。幫奶奶做家務真的很累。我經常幫助我的祖母做家務。雖然我玩的時間少了，但是我很開心。我經常幫奶奶做家務，也知道家務很辛苦。以後只要有時間我都會幫奶奶做點家務。更重要的是，要好好學習，在學校多學點知識，用好的學習成績讓奶奶開心。
關於勞動體驗的思考5
校園農場作為開展勞動教育過程中的勞動實踐教育基地，為學校勞動教育的體驗和實踐提供硬件支持。每個班級都有獨立固定的種植區，每個學生研究小組都有單獨的研究基地。通過實際工作，使勞動意識在博外學子心中生根發芽。如今，勞動教育已經成為我們學校的壹門重要課程。學校立足實際，深入挖掘校內外資源，緊緊圍繞我校勞動育人目標，開發以“認知課程、家政課程、技能課程、體驗課程、數學智能課程”為主體，各科共同參與的課程體系，促進我校勞動教育特色化發展。
關於勞動體驗的思考6
家庭是孩子成長的第壹所學校，是進行勞動教育的重要場所。要充分發揮家庭在勞動教育中的基礎作用。
壹要切實提高家庭勞動教育意識，充分認識勞動教育的必要性。家庭勞動教育的目的是培養孩子熱愛和尊重勞動，珍惜勞動成果，掌握壹些基本的生產知識和勞動技能。通過家庭勞動教育，有利於培養孩子堅強的意誌和負責任的態度，培養孩子勤奮、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神，具備滿足生存和發展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。
第二，要註意在日常生活中對孩子的言傳身教。家庭勞動教育不是簡單的說教，而是父母陪伴孩子共同成長的過程。父母的壹言壹行、壹舉壹動都會潛移默化地改變孩子。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風，讓孩子和父母壹起做家務，通過言傳身教，在日常生活中潛移默化，從小培養孩子熱愛勞動的好習慣。
第三，合理安排家務，有意識地訓練孩子。家長要在孩子成長的不同階段，利用孩子的學習時間或假期時間，有意識地、合理地為孩子安排家務。家長可以通過“勞動清單”積分兌換制度，鼓勵孩子做壹些力所能及的家務，比如自己洗衣服、洗碗洗碗筷、拖地、垃圾分類等。，並有目的地向孩子傳授家務勞動及相關生產勞動的知識和技能，鍛煉孩子的勞動能力，增強孩子的社會責任感。
關於勞動體驗的思考7
這是壹次成功的勞動實踐。首先感謝中小學勞動基地給我們提供了這麽難得的鍛煉機會。這次活動使學生們學到了很多課堂上學不到的東西。更重要的是，我們在集體生活中學會了照顧自己和自立，學會了與人合作，學會了如何做壹名合格的中學生。
有人說，勞動是世界上壹切幸福和壹切美好事物的源泉。在這次實踐中，大家掌握了基本的勞動技能，也收獲了很多生活常識。學生在各種勞動實踐活動中真切地感受到了辛苦，無論是野外平整土地、挖溝澆菜，還是在基地幫廚、洗衣打掃衛生，學生都知道了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這壹實踐使學生們嘗到了勞動的快樂。精美的手機殼、漂亮的中國結、精致的木塔、創意的篆刻作品、令人垂涎的鳳梨菜，無不凝結著學生們的心血，閃爍著他們的智慧，展示著他們的個性。這是勞動的收獲，也是勞動的快樂。
關於勞動體驗的思考8頁
不掃壹屋怎麽掃天下？這句名言壹直鼓勵我們這些孩子做大事，要從小事做起，從家務做起。
今天是星期二。吃完午飯，我只想上樓休息壹下。我也從早到晚想著媽媽的工作。我想做些事情來幫助洗碗。我對我媽說，媽，妳去休息吧！讓我洗碗吧！我媽激動地說，啊！我的小寶貝會幫大人分擔的。真的很難得。妳可以洗碗和拖地。我過會兒會檢查它。說完，興奮地離開了。
我先用清潔球把所有的碗都擦幹凈，然後用水沖洗。我心想:洗好的碗在陽光下會很亮，就趕緊跑出去拍了張照片，嗯？為什麽不眩光？再看的時候還是臟兮兮的。此時，我已是滿頭大汗。我回去又洗了壹遍碗。這次我吸取了教訓。再加上我媽說讓我用洗潔精洗。我是認真的。首先，我在碗裏倒了壹些洗潔精，然後在上面放了壹些水，並用洗碗布擦了所有的碗。最後我用水洗了壹下。碗是幹凈的。看到那個晶瑩剔透的碗，我興奮極了。看到那些碗，我就想，媽媽會誇我的，那我為什麽不錦上添花呢？讓媽媽又驚又喜。
去做吧。我拿起拖把淋濕了，就出來拖。我沒看到有灰塵跟著我。哦！我摔了壹大跤。我沒把拖把擠幹，灰塵沒來，我就絆了壹下。我吸取了教訓把拖把擠幹，然後拖著。這壹次，灰塵不淘氣了。我乖乖的跟著我拖了出去。我環顧四周，發現桌子還是油膩膩的。我趕緊用抹布擦了壹下，這樣廚房就幹凈了。雖然黃豆的汗水濕透了我的背心，但是我很開心。
這次家務讓我明白了壹個道理:妳做任何事情都可以不粗心大意的成功，也讓我們知道了妳父母的辛苦，所以我以後也要幫父母做點家務，打掃壹下房子，以後壹定可以橫掃天下！
關於勞動體驗的思考9頁
說到勞動，第壹個想到的詞就是努力。
我也工作了。那壹次，我奶奶要給玉米施肥。聽說很好玩，就壹起去了。到了玉米地，我像奶奶壹樣，裝了半瓢肥料，灑在玉米地上。我還沒噴完壹半的肥料就已經筋疲力盡了。仰望天空，烈日炙烤著大地，豆大的汗珠從額頭滾落。時間長了，汗水滲透了我的衣服。
我從這次勞動中了解到，我們生活在城市的孩子也應該參加更多的勞動，這樣我們可以鍛煉我們的大腦，我們的手和我們的身體。最重要的是:我們可以親身體驗勞動的辛苦和偉大。這是雙贏的局面！古人雲:“誰知道每壹粒糧食都是硬的？”我們不僅要參加勞動，而且要尊重他人的勞動成果。
讓我們從今天開始，壹起行動吧！
關於勞動經歷的思考10
媽媽經常對我說:“妳已經長大了，可以做自己的事了。”今天我決定自己洗襪子。
我先在盆裏放了點水，然後把襪子放在盆裏，認真地洗。穿了壹天的襪子又臟又臭！我把洗衣粉放在我的襪子上，用兩只小手四處擦，壹次，兩次，三次...我的小手變紅了，我繼續揉著。我搓完腳趾就搓腳後跟，然後搓了壹個又壹個。襪子越來越白，盆裏的泡泡越來越多，水卻越來越臟。這讓我想起了壹個腦筋急轉彎——什麽東西越洗越臟？那是洗衣服的水！我把洗好的襪子擰幹，把臟水倒進下水道，拿壹盆清水，把襪子放進去扔幹凈。看著幹凈的襪子好像在對我說:“小孩子真能幹！”"
我把洗好的襪子掛在衣架上，媽媽看著我贊不絕口。看著自己的勞動成果，我想明天穿自己的襪子上學壹定很舒服。我的心裏充滿了喜悅。
勞動很辛苦，但很光榮！我們必須珍惜他人的勞動成果。
勞動經歷10篇；
★2022年勞動實踐隨筆五篇
★大學生公益工作經歷5篇
★勞動經歷5篇
★五壹勞動節範文5.1 5438+00。
★工作精神的體驗
★ 5個關於勞動節的親身經歷
★10 2022年學習勞模、弘揚勞模精神文章
★洗碗經驗精選10文章600字
★ 10件弘揚勞動精神，踐行青年責任的經驗。
★大學生勞動周經歷800字