田老師的講座讓我受益匪淺，不僅讓我懂得了如何教好音樂，更重要的是讓我進壹步明白了音樂課的優勢及其在育人方面的重要性。音樂是美的藝術，音樂教師應該是美的化身；音樂是情感的藝術，音樂教師應該是愛的使者，讓孩子在音樂教學的全過程中感受到快樂。
今天的公開課改變了傳統課程所倡導的“教師只是既定課程的闡述者和傳遞者，學生只是既定課程的接受者和吸收者”的教學理念，體現了新課程所倡導的“體驗課程”的教學理念。教學只是教與學的機械相加的傳統教學模式被拋棄，取而代之的是師生相互交流、溝通、相互啟發的新型教學模式。它真正實現了學生是主體，教師的角色從教學的主角變成了“平等的主角”。
聽完王久平老師的《維也納的音樂鐘》壹課，我有壹種說不出的驚喜。原來欣賞課可以這麽有趣，學生不知不覺就完成了教學任務。從整個教學過程來看，非常嚴謹，難點突出，教學目標準確體現在實際課堂中，循序漸進，銜接非常好。無論是課堂上的提問，還是過渡語的設計，都是那麽流暢，像流水壹樣。每壹個關鍵點，環節的精致，語言的趣味性，都值得慢慢欣賞，就像喝壹杯濃濃的咖啡，既體現了音樂課的本色，又飄散著濃濃的藝術香味。