記得壹個遊戲作文1哈哈，走到丫丫老師的教室門口，會聽到壹陣笑聲。原來是丫丫老師領著我們玩遊戲！
這個遊戲叫做“造句遊戲”。老師說了遊戲規則:首先，老師給每個學生四個小紙條，讓我們依次在紙條上寫下誰，什麽時候，在哪裏，做什麽。寫完後要求將四張紙對折或揉成壹團扔進相應的小盒子裏。然後，老師讓我們閉上眼睛，在小盒子裏隨機選擇對應的小紙團。拿到後，拆開紙條，把小紙條上的字拼湊成壹個完整的句子，大聲讀出來。真不明白丫丫老師，這葫蘆裏賣的什麽藥！
遊戲開始了，我在老師剛發來的小紙條上寫了“姚春凱晚上躺在床上玩手機”。寫完之後，我暗自竊笑:晚上好黑。如果不開燈，躲在這麽厚的被窩裏玩手機，他戴的眼鏡壹定有酒瓶底那麽厚！
我把四張小紙片卷成小紙團，扔進相應的盒子裏。
我開始記筆記。我打開壹看，忍不住笑了。原來我畫的句子是“下午三點媽媽在床上玩手機”。我“媽媽”什麽時候這樣玩手機了...教室裏所有的學生都沈浸在自己的造句遊戲中，哈哈大笑。
玩了這個遊戲，我明白了壹個道理，壹定要認真造句，不然真的會鬧大笑話！
記得壹個遊戲作文2上體育課的時候，老師組織我們玩壹個遊戲——《長江與黃河》，記得壹個遊戲作文2。老師先把我們分成兩隊，壹隊是黃河，壹隊是長江，我是長江。老師說:“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就會倒著跑，越過白線。”他用手指指著他們身後的白線。老師又說，“我喊‘長江’的時候，‘長江’又跑回來，跑過了白線。”
然後他指著我們身後的白線。比賽開始了，老師喊“長江”，我趕緊回頭拼命跑。當我越過白線回頭看的時候，“黃河”沒有釣到壹條“長江”。又壹輪遊戲開始了。老師叫“黃河！”我趕緊跑到前面，“黃河”也不甘示弱。我立即往回跑，越過了白線，於是我們徒勞地返回了。新壹輪又開始了，老師又叫“黃河”。因為沒聽清楚，我對面的宣石還往我們這邊跑，所以我覺得這是個好機會！這時候她也察覺到了‘情況’的壹些變化，於是立刻轉身往回跑，我也就奮力向前跑，終於在白線前抓住了她。同學們趕緊圍過來，有的說:“讓她走吧，因為有時候黃河會讓長江走。”有的說:“拍！免得大睡。”經過壹番討論，我決定讓她走。這時，鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
暑假的壹天，我和幾個朋友來到魚洞的壹個農家樂，在這個農家樂的迷宮裏玩捉迷藏。
小何先來找我們的。她說:“我五十秒後給妳打電話。”遊戲開始了，朋友們分道揚鑣，躲了起來。我像猴子壹樣爬樹，因為樹葉很密。小何幾次從我身邊走過，都沒有發現我。終於，和葉跟著她找到了我，但他們找了很久也沒找到我。他們只好異口同聲地喊:“小吳，快出來！”我從樹上露出壹個腦袋，正要下去，卻發現因為樹有點高，下不去了！他們看到我的尷尬，擡頭大笑，我卻急得想哭。最後，我設法像烏龜壹樣從樹上滑了下來。雖然我贏了這場比賽，但從那以後我再也不敢爬樹了。
在第二場比賽中，朱曉負責尋找我們。這壹次，我躲在樹叢的壹個空隙裏，小何躲在另壹個空隙裏，陳驍躲在我們對面亭子裏的桌子底下。我告訴陳驍不要躲在那裏，她會被發現的，但她叫我“烏鴉嘴”，哼！真是“狗咬了呂洞賓，卻不懂得愛人”。果然，陳驍是第壹個被發現的。第二局，我又贏了。我太高興了！
這時，大人們請我們吃飯，我們結束了這場精彩好玩的“捉迷藏”遊戲。
還記得遊戲作文4《丁玲玲》。又是快樂的課間休息。今天我們玩“老鼠偷油”。
“黑白貓是誰？”“我是壹只貓。”張誌宇喊道。“哇，是他！”有同學喊，他是我們班最快的學生！
比賽剛開始，大家都不敢動。壹個同學推了我壹把，說:“妳走，妳走。”我拍了拍他的手:“我不去，妳去吧。”過了壹會兒，幾個同學忍不住趕緊跑去偷油，途中被“貓”發現。“貓”笑著沖過去抓它們，這些“小老鼠”瞬間被消滅。
“那不行。我們得想辦法，否則我們都會被抓住的。”壹位同學建議。“這樣怎麽樣……”壹個同學有了主意。我們先派了壹個“先鋒”去引開張誌宇，不料看到他鬼鬼祟祟地靠在墻上，看到貓沒有註意他，就大聲吼了起來。那只貓看見了，就追了過去。這時，洞裏的老鼠出來了。我們女生趕緊上樹，開始偷油。我們壹個同學靠在樹上看著遠處，隨時匯報貓的情況...“哈哈，抓到壹個。”張誌宇非常驕傲，笑了起來。“不，他們去偷油了。”等到貓發現我們的時候，我們已經成功偷到油了。
“哈哈……”我們的笑聲在校園裏回蕩，我們真的玩得很開心！
我最喜歡的遊戲是捉迷藏，這給我的生活增添了許多快樂。
我記得那天，我表姐和隔壁的小姐姐來我家找我玩，但是家裏真的沒什麽好玩的。我表哥更有想法，說:“我們來玩捉迷藏吧。”“這主意不錯！”我們都贊成玩捉迷藏
遊戲規則是這樣的:首先妳必須選擇壹個妳要找的人，然後剩下的人必須躲著妳要找的人。誰沒被那個人抓住誰就贏了。
遊戲開始了，我成了需要找人的人。我在客廳閉上眼睛，數著1，2，3...10睜開眼，興奮地說:“我來了！””我走進房間，仔細地環顧四周。嘿嘿，我看到壁櫥門在晃動，就高興地說:“出來吧，我已經知道妳來了。“我打開衣櫃壹看，是我表哥！
現在，我得再找壹個小妹妹。她藏在哪裏？我從壹個地方爬到另壹個地方。我睜大眼睛，豎起耳朵，仿佛在尋找寶藏。我走到門口，以為我的小妹妹在門後。我使勁拉，後面什麽都沒有。突然，我發現不遠處的窗簾動了，露出壹只鞋。哈哈！我拉開窗簾，聽到砰的壹聲。我的小妹妹像腳上的彈簧壹樣跳了出來，嚇了我壹跳！我們互相看著，突然大笑起來！
玩了壹會，小姐姐媽媽叫她回去吃飯。和我們告別後，她高高興興地回家了！
今天，我和小紅、小明、小華出去玩，但是我們玩什麽呢？我們玩什麽？我們都想了又想。這時，我激動地大聲說:“我們來玩兩人三腳吧！”後來他們都同意了。
我們告訴他們遊戲規則。然後，我們分成兩組，在腿上綁了壹條絲巾。於是，大家都聽我的，喊著:“三，二，壹，走！””另壹組馬上有條不紊的上去了。我和小紅看到了，都急了。我們立即跑了上去。哦，不！我跑得太快了，好像忘記了我和小紅腳上還裹著壹條絲巾。唉！於是，我們壹個倒地，壹個倒地。所以，我們輸了比賽。起床後，我們都互相爭吵起來。妳說我，我說妳。這時，小華喊了壹聲，“別吵了，妳們兩個要團結起來。如果妳們都互相指責，怎麽可能贏得比賽？“於是，我和小紅就不說話了，我們都靜下心來聽小明的提示。最後，經過我和小紅的努力，我們終於成功了！
通過這個遊戲，我知道了無論我們做什麽，請不要因為困難而退縮。
記得壹個遊戲作文7。上體育課的時候，老師組織我們玩壹個遊戲——“長江黃河”。老師先把我們分成兩隊，壹隊是黃河，壹隊是長江。我是長江。老師說:“如果我喊黃河，黃河就會跑回來，越過白線。”他用手指指著他們身後的白線。老師又說:“我喊‘長江’的時候，我往回跑，跑過了白線。”
然後他指著我們身後的白線。比賽開始了，老師喊“長江”，我趕緊回頭拼命跑。當我跑過白線回頭看時，“黃河”沒趕上壹條“長江”，又壹輪博弈開始了。老師叫“黃河！”我趕緊跑到前面，“黃河”也不甘示弱。我立即往回跑，越過了白線，於是我們徒勞地返回了。新壹輪又開始了，老師又叫“黃河”。因為沒聽清楚，我對面的宣石還往我們這邊跑，所以我覺得這是個好機會！這時候她也察覺到了‘情況’的壹些變化，於是立刻轉身往回跑，我也就奮力向前跑，終於在白線前抓住了她。同學們趕緊圍過來，有的說:“讓她走吧，因為有時候黃河會讓長江走。”有的說:“拍！免得大睡。”經過壹番討論，我決定讓她走。這時，鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
記得今天壹個遊戲作文8，楊老師給我們帶來了兩條繩子。我心想:楊老師不是要把我們綁起來吧？
老師解釋後我才知道我是去打遊戲的！真是虛驚壹場。老師告訴我們遊戲規則，要求我們雙手抓住繩子兩端不要松開，然後給繩子打個結。
比賽開始，康源先來，只見他把繩子繞了壹會兒，像變魔術壹樣；把腦後的繩子搖壹會兒，好像在拉伸；過了壹會兒，我把頭埋到桌子底下，好像在偷面條。接著，範也走了過來，卻看到她雙手抓著繩子的兩端，然後把繩子卷起來，打開壹看，只見繩子竟然恢復了原狀。她又試了兩次，但還是壹樣。她有點焦慮，臉紅，眼睛瞇在壹起，嘴巴撅著。看到她可愛的樣子，我忍不住笑了。擔心是沒有用的，我們還是得想辦法。
接下來，輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉抱在胸前。然後雙手上下的時候，她拉繩子的兩頭，壹個結就出來了。
雖然沒有成功，但它教會了我們，凡事都有規律可循。當事情發生時，要多角度探究，找到有效的方法。
記得壹個遊戲作文9哎，外面怎麽有歡呼的聲音？哦，原來是朋友要去踢球。每個人都小心翼翼，精力充沛。有的在做熱身運動，有的在討論戰術。很快遊戲就在大家的笑聲中開始了。
作為比賽壹開始的守門員，我決定不讓對方進壹球！足球在球場上飛來飛去，卻進不了我的球門。不知不覺中，我放松了壹點警惕。就在這時，壹個球突然從我眼前飛過。幸運的是，我在匆忙中抓住了它。很接近了。
就在我暗自慶幸的時候，我們小區著名的足球小將丁德凱飛快的把球踢了過來。在這關鍵時刻，我們的“人盾”孫建陽犧牲自己救球，用身體擋出。球彈回時，對方前鋒王家元跑上來，再次大力射門。因為剛防守太遠，壹時難以回防，最後被對手得分。
遊戲結束了。天黑了。大家還在討論回家路上的表演。雖然大家的背影早已遠去，但大家的笑聲依然在這裏回響。
記得壹個遊戲作文10我和家人在暑假玩了很多遊戲:捉迷藏，三個字，丟手帕。但我最喜歡的還是《猴子撈月亮》。
比賽就要開始了！壹群孩子手拉手圍成壹個圈，做壹個“井”，而我，作為“月亮”，在“井”裏跳來跳去，做好了隨時躲避被釣的準備。扮演“小猴子”的姐姐和哥哥在竊竊私語。他們壹看就知道是在討論怎麽抓我的“月亮”。
“比賽正式開始！”在母親的指揮下，打扮成“井”的孩子們唱起了歌謠“小月亮，悠悠搖著。”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛了進來，想快點抓住我的“月亮”。我瞪著他們，繞著“井”飛快地跑。就這樣，“月亮”跑了，“猴子”追了，僵持了很久，雙方打成平手。畢竟追跑是個體力活。畢竟不忍心無休止的追著跑，累的氣喘籲籲。好幾次差點被小猴子抓住！最後，我壹時大意，把“井”和“破”都留下了。
輸了就需要受罰，而且要說帶“月”字的詞或詩。好在我語文基礎還不錯，腦子壹閃，壹下子說了壹大堆！
比賽還在進行中，家裏的大廳裏不時傳來我們的笑聲、歡呼聲和歡呼聲。多麽愉快的壹天！
寫下壹篇遊戲作文11今天下午，我和老師同學玩了壹個有趣的遊戲，叫“畫方圓”。
比賽就要開始了！老師開始說遊戲規則:“老師指壹個同學，那個同學就上臺來，兩手各拿壹支粉筆，同時在黑板上畫正方形和圓形。”老師話音壹落，學生們就開始躍躍欲試:有的學生似乎在思考著什麽，有的學生試著在桌子上畫出來...就在學生們被自己的想法迷住的時候，老師隨機找了壹個學生上臺，老師沒有順利邀請到。這位同學壹動不動地坐在座位上。他在想什麽？可能是怕畫不出來吧！最後，在老師的鼓勵和學生的勸說下，這位同學終於開始慢慢走上講臺。但他拿起粉筆後，並沒有馬上開始畫，而是猶豫了壹會兒。他在想什麽？大概是放松自己緊張的心情吧！過了壹會兒，這位同學穩穩地舉起雙臂，同時在黑板上畫出了正方形和圓形。很奇怪，我以為他畫不出來，他卻畫得很流暢。結果出乎我的意料，讓我大吃壹驚。
通過這個遊戲，我知道了:做任何事情都不能壹心二用。如果做什麽事都壹心二意，什麽事都做不好！
寫壹篇遊戲作文12今天我們玩了壹個遊戲，我開心極了。這壹次，遊戲的名字是小乒乓過橋。聽到這個名字我有點好奇。我跨過了什麽“橋”？規則是什麽？
老師說，為什麽要引用“橋”這個詞？因為我們不讓它過真正的橋，而且我們學校沒有橋！橋呢？這是壹個杯子。好了，老師馬上宣布“橋牌”規則，把10個杯子排成兩排，每排五個杯子，然後把這10個杯子裝滿水，壹定要裝滿，否則很難吹翻。把五個乒乓球放在另壹排。我經常叫它們鴨蛋，呵呵！
好了，我們開始選球員吧。我們男生選了肺活量之王劉君爵，實力驚人。但是女孩們派著名的網球運動員程雨涵去接受挑戰。猜猜他們是怎麽上臺的？劉俊軒又氣又暗笑。程雨涵高興地立刻跑了上去。
很快劉老師宣布比賽正式開始，雙方馬上開始吹“鴨蛋”！
劉俊軒先是彎下腰，深吸壹口氣，用力吹氣，像個長頸鹿！太好了！小乒乓球像小仙女壹樣依次漂過“橋”，發出“呼呼”的聲音！糟糕的時間，10，9，8，...3, 2, 1.最後，我們的男隊得了四分，程雨涵得了壹分，我們贏了！我們很開心。
輸贏不重要，只要妳樂在其中！
記得壹個遊戲作文13上籃球課的時候，我們老師經常組織我們玩壹些遊戲。
今天這個班玩的遊戲叫網魚。這個遊戲的規則大致是這樣的:壹個人做壹張網，其他人做壹條魚，哪條魚被網抓住，那條魚就立刻變成網。如果能在規定時間內抓到所有的魚，那就是網的學生的勝利，如果網沒下完，那就是魚的學生的勝利。
我們籃球老師加了壹個要求，拍籃球的時候讓魚跑。網魚開始了，大家四處逃竄，而我在拍著籃球，躲在隱蔽的地方。
我躲在角落裏往外看。我看到網越來越大，魚越來越少。15魚只剩五條的時候，我就跑出來了。打著籃球，跑來跑去，吸引織網的人來抓自己，他們甚至假裝我不存在，只抓比我好的魚。
哎，不要喜歡我，等著瞧吧，我們以後壹定會贏的！我走過去，喃喃自語。
以前有五條魚，現在只有兩條，包括我。久而久之，“網”們開始著急了，開始想盡辦法抓我們這兩條不起眼的“小魚”。我和隊友互相躲著，進進出出，網在漸漸縮小。差不多，差不多，就在網離我只有壹厘米的時候，旁邊迪壹聲清脆的哨聲，比賽結束了！
我們贏了。嘿，我告訴過妳要藐視敵人！打遊戲也是壹招！
我玩過很多遊戲，但最難忘的是我二年級玩的“鼻子畫”。
語文課上，語文老師為了讓我們的日記更加生動有趣，帶領學生做了壹個遊戲。
上課時，老師對我們說:“同學們，這節課，我們來玩“畫鼻子”的遊戲。這次讓我們把這場比賽寫在日記裏，好嗎？”學生們興奮地齊聲歡呼。
開始畫鼻子。我在黑板上看到壹張可愛的臉，但是在課堂上沒有鼻子。我還沒想好怎麽打，只有壹只右手已經高高舉起。我稍微想了壹下，在後面不遠處舉起了手。
誰知，老師居然打電話來了。然而，當老師用紅領巾蒙住我的眼睛時，我又開始擔心了。就這樣，在同學的提示下，我左拐右拐了壹會兒。終於下定決心，拉了拉鼻子，哄堂大笑。原來我在課表上畫鼻子，我也笑了。
然後，老師請了很多同學上臺“畫鼻子”，還是沒能把鼻子畫好。
直到今天，我還在努力把鼻子畫好。看來畫鼻子還是要技巧的！
小昭有很多優勢。如果妳想知道她還有什麽優點，那就和她交朋友吧。
記得壹個遊戲作文15今天來學校學習寫作。
文老師帶我們去了壹個比班級還大的教室。壹進門，我們看到壹塊黑板和幾套桌椅。黑板很大，上面有橫幅寫著‘邵武鄉村醫生規範化培訓班’。這個教室不僅僅是我們十幾個人的。
課後，文老師說:“我們做遊戲吧。”我想:我是來上寫作課的。怎麽才能玩遊戲？他讓每個人把六條長凳圍成壹圈。首先我們玩大風，兩個人壹個凳子，壹個人當主持人。比如他說“大風吹。”大家都說:“吹什麽？”主持人補充道:“吹穿裙子。”穿裙子的學生必須和另壹個穿裙子的學生換座位。如果妳找不到座位，妳就得做主人。玩的過程中，有的人不動；有些人瞪大了眼睛；其他人都豎起了耳朵，非常認真。
接下來的遊戲是貓找凳子，讓每個學生都知道其他學生的名字。很有意思！玩遊戲後，老師讓我們寫壹篇作文來玩遊戲。
我突然意識到寫作是要靠經驗的。沒有經驗，寫不出來，也寫不好。以後寫之前最好先體驗壹下，也要寫的仔細，用詞得當，句子精準。
今天下午，我不僅學到了壹些關於寫作的知識，還結交了許多新朋友。我多開心啊！