1，明確學習目標，教師需要明確每個單元的學習目標，包括單元主題、單元重點、單元難度等。，以便進行有針對性的教學。
2.整合教學資源，教師需要整合各個單元的課文、閱讀材料、寫作練習等資源，進行分類整合，形成邏輯連貫的教學模塊。
3.激發學生的閱讀興趣和熱情。教師可以利用大單元閱讀教學的機會，激發學生的閱讀興趣和熱情。通過引導學生閱讀適合自己水平的不同類型的書籍，如文學作品、科普書籍等，激發他們的閱讀興趣和好奇心。同時，教師也可以通過開展閱讀交流、閱讀分享等活動，營造良好的閱讀氛圍。