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國防教育的體會

當我們反思後有了新的靈感,不如好好總結壹下,寫壹篇心得體會,可以提高我們的書面表達能力。如何寫出好的體驗?以下是我為您整理的壹篇關於國防教育的範文(選文5篇)。歡迎閱讀,希望妳能喜歡!

轉眼間,為期壹周的軍訓生活結束了。它的結束並不意味著我們訓練的結束,也不意味著我們可以把這件事拋在腦後,而是代表著軍訓成果的維護和發展。在這短短的五天裏,我們用整齊的步伐、響亮的口號、昂揚的氣勢展示了軍訓的成果,但這只是次要的,更重要的是我們的意誌和愛國精神得到了錘煉和洗禮。

軍訓教會了我們什麽是堅定的意誌。烈日下,我們在教官清晰昂揚的口令指示下訓練軍姿,汗水流遍全身,卻只能動彈。雖然教官只讓我們站了十分鐘,但我們已經是汗流浹背,雙腿發軟。教官訓話:“以妳的體格,要是被拉進部隊,早就被踢回去了。穿軍裝就是軍人,要有軍人的意誌和風度。軍人的天職是堅決服從命令。”教官的簡短話語和軍姿訓練是為了培養我們堅定的意誌,做任何事情都不能輕易放棄,要堅持下去。

與此同時,我們學會了團結,增強了我們的愛國主義。整齊的步伐,響亮統壹的口號,都是集體口碑的體現。團結就是力量。這句話說起來簡單,做起來卻很難。在整齊的隊列中,任何壹個不小心的動作或壹句話都會破壞隊列的整潔,這是不團結的表現。軍訓期間,班級間的“軍事定向”比賽,需要每個參賽隊員齊心協力,互相幫助,以最快的速度,最短的時間完成,體會勝利的喜悅,體會團結的力量。在這幾天裏,我們參觀了很多國防裝備,學到了很多國防知識,加深了對中國歷史的了解,甚至激起了我們的愛國熱情。

幼苗不經歷風雨怎麽長成參天大樹,不經歷風雨怎麽見彩虹,怎麽成為國家棟梁?

在這裏我們經歷了辛苦、勞累、紀律,更重要的是,我們過得充實。

國防教育的教訓2光陰似箭,短短的五天國防教育生活過得很快。這五天的生活有苦有樂,相信大家對這段經歷都深有感觸。

五天時間,我們從初到東方大地時的不適,到後來的虔誠。從最初的冷漠到後來的不情願,都是我們成長的點滴。閉上眼睛,那些畫面像電影壹樣壹幀壹幀的出現:剛到的那個下午,大家匍匐在地上,頂著大太陽,咬牙忍受著小草如針紮般的疼痛,壹點點前行;隊員齊新在天臺探險時,齊心協力,互相配合。

回顧我們在東方土地上的生活,我們收獲了太多。我不僅了解了中國的軍事歷史,還學習了如何射擊、拆卸和重新組裝槍支,如何在火災中自救,並在宿舍進行了壹次逃生演練。這不僅鍛煉了我的能力,還經歷了很多在學校和家裏無法經歷的事情,嘗到了壹起生活的滋味。在訓練的過程中,我們互相幫助,校訓“克己互助”貫穿始終。

在8.8公裏的行程中,有的同學講笑話給自己打氣,有的同學唱歌給對方打氣,有的同學喊口號要勇敢。即使最後很多人開始喊累,但大家都堅持下來了,到達了目的地。幾個同學身體不舒服,但沒有退縮。生活也壹樣。我們不能讓壹些借口擋我們的路。我們要盡力挺過去,邁出這壹步,永遠相信自己能行。

五天前,我們整裝待發,帶著些許緊張和焦慮踏上了旅程。但五天後,我們依依不舍地離開了東方大地,離開了我們的教官,離開了“地球村”。五天的經歷無疑給我們的高中生活增添了精彩的壹筆。

還記得在輕武器的演講中,同學們壹臉驚訝和好奇;還記得我們出發前壹天的文藝匯演上,我們高壹的同學都站起來給臺上的同學鼓掌,還跟著壹起唱。我還記得,在我們要離開的雨中,教官打著傘,看著我們上車離開。

現在我們回到了學校,回到了我們熟悉的教室。不久,我們將有期末考試和資格考試。高三學生也將迎來至關重要的高考。我相信我們在學習中會遇到很多困難。但在任何時候,我們都應該牢記國防教育中所學到的東西,並充分發揮它們的作用:學會堅持,堅持,再堅持。

正如導師所說,重要的不是結果,而是過程和我們的態度。

國防教育體驗三當我告別小學最後壹個暑假,滿懷期待地走進中學校門時,我們開始的第壹堂課是軍訓。

雖然軍訓只有短短的三天,但如果可以選擇,我寧願坐在教室裏上課,拒絕艱苦的訓練。但是,我不能違抗學校的命令。當我穿上又肥又大的軍裝,我成了壹名英勇的女兵。

教我們的是壹個威武的教官。他對我們很嚴格,很負責,恨不得馬上教我們成為真正的軍人。他壹遍又壹遍耐心地教我們擡頭挺胸;壹次又壹次的教我們立正、稍息、擺動、踏步、轉身。這些動作看似簡單,但真正做到並不那麽容易。教練敏銳的眼睛不時發現錯誤的動作,然後幫我們糾正,讓我們做好每壹個動作。特別是站姿,每次要練25分鐘,收腹挺胸,身體前傾,肩膀向後,平時眼睛看前方,腳跟並攏,雙腳呈60度。持久的操練讓我們汗如雨下,腳底發麻,肩膀酸痛。真想教官趕緊喊“坐下”的口令。但是,教官壹直鼓勵我們。不管多苦多累,堅持就是勝利。所以,我們用堅強的意誌堅持了下來。

白天,操場上有我們訓練的步伐,有嘹亮的號聲;晚上,又響起了我們嘹亮的軍歌。唱軍歌給我的軍訓生活增添了不少色彩。每天晚飯後,我們聚集在操場的觀眾席上,教官教我們唱軍歌。這時,指導老師又成了我們的音樂老師,聲音圓潤有力。我們放聲歌唱,仿佛在飲盡所有的疲憊與艱辛。《團結就是力量》《放炮回來了》……充滿激情和鬥誌的歌聲劃破寧靜的校園,我越唱越激動,仿佛在呼喊心中的理想之歌——在新校園裏好好學習,努力奮鬥。

三天的軍訓快結束了,每個班都在接受領導檢閱!看那壹排排可愛的果嶺,整齊劃壹的制服,英姿颯爽的整齊步伐,激昂響亮的口號,都在訴說著我們的驕傲。回過頭來看,在同步開始的時候,如果其中壹個人慌了,整個團隊都亂了,那麽不僅是個人,整個團隊都會受到懲罰。所以我們在練習的時候,壹定要和隊友排好隊,統壹步伐,體現戰士團結統壹的訓練態度。團結就是力量,也正是因為我們每個同學在軍訓中發揚了集體主義精神,我們才能在這個時候有壹個完整的詮釋。此時此刻,我為自己是20XX龍崗實驗中學七中(1)的新成員而自豪。以後我會熱愛班級,尊敬老師,團結同學,互相關心,共同進步。

軍訓的結束,也是我們初中生活的開始。在這次軍訓中,我覺得自己收獲了很多,讓我明白了自己不僅要有毅力和決心,還要不怕苦,不怕累。初中三年的學習生活可能不會壹帆風順,但我決心在軍訓中用嚴格的要求規範自己的行為,堅持三年的夢想!

作為這次消防演習的參與者和付諸實踐的人,我感覺挺好的,同學們也都很緊張,很認真。以嚴謹的態度對待這次演練,出車及時有序,路線清晰明確,達到了既定標準。但此時此刻我想說的,真的是極其重要,卻被所有人忽視了,包括主辦方。就是大家都有準備,有預判,思維固定,有人領導。我想問壹下,如果真的發生火災,誰能第壹時間拉響疏散警報,誰能冷靜決定迅速滅火並及時疏散實現自救和呼救?可想而知答案是否定的。估計當警報及時響起的時候,沒有人能很快反應過來是什麽,甚至可能因為好奇造成不可估量的災難。

我在這裏推薦,所謂的演習雖然是假的,但只有更接近真實,更突然,更有紀念意義,讓大家有壹種如履薄冰,如臨深淵,戰戰兢兢的感覺,讓每個人心裏都有壹根緊繃的弦,才能對突如其來的火災做出最正確的選擇,減少災難對人和事的傷害。希望可以借鑒。

軍訓,很苦很累,但卻是壹種全新的人生體驗,是鍛煉意誌、戰勝自我的最好機會。指導員葉耐心地壹遍又壹遍地引導著,而不是嚴厲的訓斥。訓練場上,不僅有我們整齊的步伐,還有我們響亮的口號。冒著酷暑去訓練,雖然心裏有說不出的起伏,但這不是壹種快樂,不是壹種更好地向人生目標前進的勇氣,不是壹種對自我提升信心的增加。“流血流汗,不流淚;掉皮,掉肉,別掉隊。”我們用實際行動為軍訓生活畫上了壹個完美的句號。接下來,我會全力以赴,迎接工作中更大的挑戰,努力做得更好!我會把這次軍訓學到的東西教給孩子,讓他們學會不怕苦不怕累,讓孩子們體驗軍訓生活帶來的無限快樂。

在燦爛的八月,我很榮幸成為前衛教學團隊的壹員。我對自己輝煌的職業生涯無比自豪。為了更好地提高教師的技能和素質,我們接受了為期兩天的軍訓。我和所有的老師興高采烈地去了機場部隊。看著沿途的美景,我滿懷期待的到達了犍為機場軍。到了門口,首先看到的是肅穆的哨兵筆直地站在那裏。多棒啊。進了軍營,教官熱情接待了我們,給我們安排了住宿。這次軍訓讓我感觸頗深。軍訓不僅能培養人的吃苦耐勞精神,還能磨練人的堅強意誌。蘇軾有壹句話:“古代有大作為的人,不但是傑出的人才,而且有持之以恒的意誌。”這句話的意思是,成功的大門壹直向意誌堅強的人敞開,甚至只向意誌堅強的人敞開。

我腦海裏的軍訓充滿了教官的訓斥;我心目中的軍訓是緊張和艱苦的合奏;我心目中的軍訓更是無常,半夜大集合,嚴格訓練;腦海裏的軍訓生活在我腦海裏出現了上百次,在我眼前壹閃而過。軍訓,很苦很累,但卻是體驗生活,戰勝自我,鍛煉意誌的好機會。雖然心裏有說不出的起伏,但冒著炎熱的天氣,這難道不是壹種幸福,壹種更好地向人生目標前進的勇氣,壹種對自我提升的額外信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。導師壹遍遍耐心引導,而不是嚴厲訓斥。訓練場上,不僅有我們整齊的步伐,還有我們響亮的口號,響亮的軍營歌曲。

站在軍姿下,既能給炎黃子孫壹個不屈的脊梁,又能給龍的子孫無盡的毅力。練習轉身體現了人類思維的活躍敏捷,體現了集體主義的偉大。沒有滴水,就沒有河海。沒有我們每個人的努力,就不可能有壹個完整的高素質的團隊。訓練的每壹個動作都讓我深深體會到團結、合作的力量和團隊精神的重要性。我相信它會讓我終身受益,不管我在什麽崗位上。

其實在自己的人生裏,也應該印出壹條充滿自己腳步的路。即使道路布滿荊棘,即使道路的每壹步都那麽泥濘坎坷,我也要踩下去,踩下去,探索下去,前進!我覺得那條路才是真實的自我寫照,壹點虛假的偽裝都沒有。

很快,很快,我的軍訓生活結束了。我不知道我是開心還是難過。

我們應該看到自己的不足,用新的知識充實自己的頭腦。“學而不知足”,這是對以往經驗的總結,也應該是我們不斷進步和努力的座右銘。

無論是孟大師的“天時不如地利,地利不如人和”的理論,還是範輝的“人和應該團結協作”的理論,都可以看出“團隊精神”的重要。我們有熱情的性格,獨立後對事物有獨特的看法,而“團隊精神”恰恰是我們性格的融合。在集體中,我們學會了互相包容和理解;學會忍耐,中華民族的傳統美德壹時間展現無疑,在群體中真正實現了自我價值。

流汗,不流淚;掉皮,掉肉,別掉隊。“我們用實際行動為軍訓生活畫上了壹個完美的句號。我會全力以赴迎接工作中更大的挑戰,努力做得更好!把這次軍訓學到的知識教給我的學生,讓他們不怕苦,不怕累,意誌力強。

老師反復告訴我們,國防訓練可以讓我們鍛煉無畏堅毅的精神,養成鐵的紀律習慣,發展身體素質。從訓練中,我們可以感受到當兵的艱難和艱辛。讓我們認真對待這次培訓,要有強烈的責任感。

然而,壹聽到“國防訓練”,我就想到昂首挺胸,在陽光下挺立;汗如雨下,渾身冒汗;整個人又酸又痛,像要散架了;皮膚又曬黑了;我時不時會被教官訓斥...想到這裏,我全身都起了雞皮疙瘩,心裏很不安,甚至有點害怕。

該來的總會來,看到迷彩服和高大嚴肅的教官,整個人看起來就像蔫了的黃瓜,對訓練失去了信心。教官壹遍又壹遍的重復口令,我懶得做動作。教官批評我們沒有精神面貌,更有甚者,讓我們訓練的時間比別人長。我很無奈,不得不振作起來。

不經意的轉頭,不經意的觀察和揣測,我看到了其他班級整齊的步伐,還有他們響亮的口號和響亮的營歌。我心裏很納悶,他們為什麽能拿出這樣的氣勢和底氣?看著壹個同學充滿活力的剪影,我好像懂了,但又好像不懂。我理解的是,只有我們每個人的努力,才能有壹個積極向上,團結整潔的團隊。他們訓練的每壹個動作都讓我深深體會到團結協作的力量和團隊精神的重要性。我不明白的是——為什麽我們不能和他們壹樣的狀態?是個人的散漫導致了群體的消極嗎?還是群體不足以帶動大家的奉獻?

但我明白,我們所做的壹切,必須從自己做起。我理解了之後,就認真執行了。然而,這時候我才發現:站著,多麽簡單的動作,我卻累得咬牙切齒。站著的時候腰酸腿疼,於是馬上坐下,汗水不停的滴,證明我的苦和累;稍息,左轉右轉等等會徹底碾壓我們。雨水打在我身上,手酸了,腳僵了,痛了,全身又冷又粘。就像十八層地獄壹樣,但我必須堅持。如果我倒下了或者放棄了,我還能對得起自己嗎?

現在回想起來,覺得壹切都是值得的。它強化了我們的紀律,讓我們懂得了苦與累,錘煉了我們的意誌,激發了我們的鬥誌。經歷了這麽多苦難,我們還怕什麽?

現在,我很高興聽到我們同學安靜的動作,這讓我更加堅定我的腳下,盡力體現壹個學生的優雅。