上午，與會教師觀摩了三節教師自主創新的拓展課。崇德小學的蔣敏傑老師用魔法講授神秘的跌宕起伏，讓整個課堂充滿了神秘感，學生的求知欲高漲。通過獨立的嘗試和引導與提高，每個學生都成功地起起落落。市實驗小學教育集團中山小學朱老師教的“加壓器”，也是通過操作黑匣子讓水出來，引起了學生濃厚的學習興趣。學生們不僅生產了？壓水機壓水機的原理也進行了深入的研究。濮院小學教育集團茅山城小學沈亞老師教的《糖水紅薯》壹課，把？教室？藍天下的感動，學生在哪裏？鋤園？通過合作，我們做出了美味的紅薯，體驗了勞動的快樂，培養了合作的意識。
下午，崇德小學的陳美娟老師、高橋鎮中心小學的余國興老師、茅山城小學的錢雲峰老師分別介紹了各校在拓展課程方面的研究和成果。當壹些老師因為緊張的講課和交流而有些疲憊的時候，嘉興市著名小學科學老師吳建偉精彩？STEM課程？講座讓老師們再次興奮起來。吳老師先介紹妳？STEM課程？含義:科學(science)、技術(technology)、工程(engineering)和數學(math)。然後讓老師分組壹起幹？筷子搭廊橋？、?做紙火箭？、?玩塑料管？等活動，讓教師逐漸了解科學需要創新，需要與其他課程結合起來發展學習的先進教育理念。
最後，桐鄉市小學科學研究者高做了總結，指出科學教師要開闊視野，借鑒國內外科學開發課程的優秀經驗，敢於創新，在目標導向和頂層設計的前提下，選擇合適的載體有計劃地開發實施，做好校本課程開發。
關於擴展妳的經驗的範文2:學習擴展妳的經驗
之前，為了什麽？拓展訓練？這個活動只是聽說過，沒有親身參與過，不知道有什麽意義？擴張？內容是什麽？這次有機會參加團隊，大家都參與進來，讓我受益匪淺，感觸很深！
在這次拓展訓練中，我們主要做了放下竹竿、過木板、信任背摔、越障、放方塊、盲人布雷等訓練項目。給我印象最深的是什麽？克服障礙？在懸崖逃生攀爬項目中，我們堅持保護每壹個隊員。這就是責任感，這是壹個團結的團隊。大家齊心協力把所有的人都爬了過去，但是大家都沒有退縮。齊新齊心協力，把同事壹個個送走。雖然壹天的訓練結束了，但是我會在以後的生活和學習中繼續完善自己，提高自己。拓展訓練給予的啟發和體驗，是永久的精神財富。它有著比文字更深刻的內涵，沒有死板的說教，而是通過自己的經歷，去感受。拓展訓練來自壹種獲得感:
第壹，樹立團隊精神，增強團隊意識，才能成功。
？人無完人？恐怕大家都知道，我們都有自己軟弱的壹面。只有不斷挑戰自己，戰勝自己，才能戰勝壹切困難。在我們的生活中，我們也會遇到許多擺在我們面前的機會。只要我們敢於挑戰自己，勇敢地邁出這壹步，我們的生活就會向前邁進壹大步，我們就會牢牢抓住屬於我們的機遇。但是當我們這些不完美的人為了同壹個目的走到壹起，我們就可以完成壹件完美的事情，組成壹個完美的團體。這就是團隊的魅力。尤其是？拼方塊？這次培訓對我觸動很大，讓我明白了壹個好的成功不算什麽，壹個團體只有完成了任務才能成功。我拋棄了壹次又壹次抱怨同事的毛病，讓我看到了他們的各種優點，這對加強團隊和集體的凝聚力和向心力非常重要。
第二，增強合作意識，強化合作意識。
？竹竿轉移？這些集體項目讓我意識到團結合作的重要性。壹個人的力量總是有限的，但壹個集體團結和融合的力量是無限的。在我們的工作和生活中，每個人都會有不順心的時候，我們需要別人的幫助。同時，我們應該主動幫助別人。這樣，我們就會形成壹個團結的整體，壹個有凝聚力、有戰鬥力的整體，壹個能夠戰勝各種困難的整體。
第三，我意識到了溝通的重要性和策劃的目的。
在任何任務中，溝通都是團結所有人的連接線。如果妳不能從溝通中獲得足夠的信息，或者通過溝通形成統壹的認識和意誌，那麽妳的環節壹定有問題。這在“走在木板上”任務中體現得最為深刻。我們的困惑和迷茫是因為我們沒有盡早實現溝通。個人之間的溝通，組長和同學之間的交流，積極交流經驗，是實現集體目標的關鍵。交流可以讓妳變得活躍和聰明。
第四，增進了友誼，加深了了解。
翻越障礙時，我們同學沒有壹個退縮。充當基地的男生們爭先恐後地用自己的雙手和肩膀托起逃跑的隊員。成功的隊員加入了高空迎接隊員的隊伍。他們伸出壹雙手，盡最大努力營救需要幫助的同伴。
通過拓展活動，我認識到，所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益和目標而相互合作的風格。團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激勵團隊成員、為工作註入能量的工作動力。團隊精神的本質是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒有承諾，團隊就像壹盤散沙。做出承諾，團隊在齊心協力，成為壹個強大的集體。在學習團隊精神、信任和溝通的同時，我們也收獲了很多:學會挑戰自我；學會正視自己的缺點，了解自己的優缺點；學會鼓勵別人；學會欣賞別人。
關於擴展經驗的範文3:質量發展活動的經驗
我壹直說，開展壹個素質拓展活動/遊戲/項目的關鍵點是:玩後分享！今天，我們來分享壹下對素質拓展活動的感受。只有經過實踐，才能有切身的感受和感受。有句話說得好:親眼看到的不壹定是真的，親耳聽到的不壹定是真的，親耳聽到的不壹定是真的。只有用心去體驗，用心去思考，用心去分析，才是真的！
有人曾經說過:？人都是壹樣的，只有親身經歷才是最難忘的，只有親身經歷才是最真實的，只有在這種經歷和體驗中，我們才會去思考那些看似簡單平凡的小問題，從而啟發我們的思考。？通過這次培訓，我有了深刻的認識。
首先，團結的力量強大。壹個人的力量單薄，幾個人的力量就解決了艱難的困境。生存之墻項目也叫。畢業墻？。對我來說，這是感人的。連我都覺得男生可愛的同時也很棒。當最後壹名隊員被齊新從4.5米高的墻上拉下來時，那壹刻的情緒無法用語言表達。壹個會心的微笑，壹聲充滿愛意的歡呼，都不足以充分表達大家當時的心情。徒手翻越4.5米的高墻，所有19選手都要到達墻頂。對於我們來說，最初的反應是什麽？難？但是在大家的齊心協力和相互建議下，我們成功了？獲救？，在逃避壹切嗎？危險區？當我們到達頂峰時，我們是最自豪的，因為我們組成了最好的團隊。我不禁感嘆:力量的源泉來自團結。同時我想說，男生在這個項目中起到的作用是不可替代的。因為沒有他們，我們很難成功。在這個過程中，男生彎下腰讓女生在自己堅實的肩膀上爬上去。每個男孩都在地心引力的壓迫和責任下，即使受傷，也堅持到了最後。？女生優先？,?還有別的嗎？加油，哈是這個項目中聽到最多的詞，簡單又充滿責任感，男生表現出來的勇氣和責任感，讓每個女生都感到欣慰。我忍不住想為自己和全家鼓掌！
其次，勇氣和努力。壹個人提起勇氣並沒有那麽難。這是我高空抓完杠的感覺。下面，作為壹個觀察者，我覺得不難，但是當我爬上高高的柱子，準備站起來的時候，奇怪的是，我並沒有害怕，也沒有想過放棄，只是腿不聽使喚。也許我害怕了。我猶豫了將近十秒，但在家人的鼓勵下，我對自己說？我能做到，沒有什麽是我做不到的！？那壹刻，我突然覺得充滿了力量，勇敢地邁出了那壹步。我做到了。其實壹件很簡單的事，在極端條件下變得很難。這個時候如果我們也能有壹顆平常心去面對，困難就迎刃而解了，平常心也是需要不斷的訓練和歷練的，這可能就是我們所說的品質之壹吧。
最後，信任。玩了盲聾遊戲，發現信任很重要。現實生活中，我們往往缺乏的是信任。其實只要彼此信任，就會得到源源不斷的幫助，少走彎路。當我的眼睛被遮住時，我總是沒有安全感。在被牽著手往前走的過程中，我告訴自己，要相信身邊的人，互相信任。在對方貼心的指引下，我們成功的跨過了凹凸不平的小路，過了馬路？防線？，也就是障礙。當我承擔另壹個角色的時候，我想的都是如何讓對方信任我，如何讓對方不受傷害，如何引導和讓對方理解妳。
短短壹天的素質拓展生活，讓我進壹步了解了自己。每壹個項目，每壹場比賽後的交流，都會讓我有新的收獲，帶給我無盡的啟迪，激勵我們每個人在未來的工作和生活中不斷挑戰自我，超越自我，融入團隊。
所以，妳做完壹件事之後，不要忘了壹次素質拓展活動之後。大家坐下來分享壹下感受吧！這樣妳的體驗會越來越多，越來越深，妳會理解的更多，活動也會有意義！