羽毛球比賽規劃方案1
壹.活動的目的
提高居民身體素質，豐富居民日常生活，為居民提供交流互動平臺，增加居民幸福指數，促進和諧社區發展。
第二，遊戲規則
1.選手分男/女組，分別比賽。本次比賽只有壹個單項單打項目。
2.小組賽:抽簽分組，單場淘汰賽11分。
3.循環賽:淘汰賽勝出者進入循環賽，循環賽勝出者獲得1分。根據分數由高到低確定名次，如分數相同，則進行比賽爭奪相應名次。
三、活動時間
20__ _ _ 19: 00，淘汰賽。
20__ _ _ _ 19: 00，循環賽。
第四，比賽過程
開幕-淘汰賽-循環賽-頒獎-閉幕
動詞 （verb的縮寫）比賽地點
_ _縣_ _中學體育館
六、報名方式
1.“_ _ _”APP在線註冊
2.電話註冊(_ _ _ _ _ _ _)
3.現場報名(_ _ _社區服務大廳)
七、競賽獎品
第壹名:二，300元起的禮物。
第二名:兩個人，價值200元的禮物。
第三名:兩個人，價值100元的禮物。
紀念獎:幾個
八。任務安排
_ _中學:
1，提供4個完整的羽毛球場。
2.設置比賽區和觀眾區。
3.調試體育館廣播系統。
4.安排4名裁判。
羽毛球比賽策劃方案2
為了促進_ _ _學生之間的交流，發掘院內羽毛球人才。同時也是為了全面貫徹教育方針，豐富學生的業余文化生活，培養學生頑強拼搏、勇敢拼搏的精神，促進我校羽毛球運動的發展。20__年__月__日的春季羽毛球比賽特別舉行。具體程序如下:
壹、競賽的目的:
以友誼促競爭，以競爭促交流，以交流促進步。
二、競賽的目的:
活躍校園氣氛，豐富課外生活，增進交流和鍛煉。
提高球技，促進競技體育發展。
第三，遊戲規則:
公平、公正、公開；友誼第壹，競爭第二。
四。比賽概述:
1.資格:_ _大壹大二。
2.比賽地點:國外羽毛球場
3.器材:比賽羽毛球由體育部提供，球拍自帶。
4.賽制:比賽采用單淘汰制。
5.項目:男單、女單、男女混合。
6.比賽時間:第六周周四下午。
動詞 （verb的縮寫）羽毛球比賽規則:(采用最新羽毛球規則)
(壹)、選擇場地或發球權:
在任何正式比賽開始前，雙方首先要做的是在裁判的主持下通過擲硬幣來決定第壹個發球者。硬幣決定的贏家
有選擇發球權或場地的優先權。勝者選擇的剩余物品屬於敗者。(註:此處用硬幣代替挑邊器。)
(二)、人數及分值:
1，每場正式比賽由三局兩勝制決定。
2、每局15分，最先獲得15分的壹方獲勝_遊戲；
3.如果雙方比分都是14到14，獲勝的壹方需要超過對手2分才算獲勝；
4.如果雙方得分都是19到19，先得到第20分的壹方獲勝；
(3)發球權和得分:
1，實行每球得分制，得分獲得發球權；
2.第壹局的勝者在下壹局率先發球；
(4)交流場所
1.第壹局結束，雙方要交換場地進行第二局。如果前兩場是1到1，雙方也要交換場地進行決勝局。在第三場比賽中，當任何壹方先得8分時，必須再次改變場地，然後才能進行剩余的比賽。
(5)、服務和接收。
1，合法送達
1).發球時，妳不得踩在發球區的任何邊界上。
2)擊球瞬間，球與球拍及整個球體的接觸點應低於發球者的腰部，整個球拍框必須明顯低於發球者的手。
2.法律服務。
1).接發球者和接球者必須按照相應的規定等待對方發球，也就是持球者觸拍面飛離球拍後，才移動腳開始接球，否則就是違規。
2)接發球時，接發球者的腳不得踩在接發球區周圍的任何線或線外，否則為違規。
(6)重新發球如果出現下列情況，應重新發球:
1.發球時，發球者和接發球者都違反規則。
2.當接發球者沒有準備好時，由發球者發球。
3.在比賽過程中，球托盤與球的其他部分完全分離，即球完全損壞。
4.除了發球，球過網後掛在網上或停在網頂。
5.在競爭中，不可預見或意想不到的情況會發生。
(七)違反規定
1.比賽中，球拍沒打中球。
2.發球時，球過網後掛在網上或停在網頂。
3.在比賽中，球是否從網下穿過。
4.遊戲中，球碰到屋頂和場地外的人或物。
5.在比賽中，球接觸運動員的身體或衣服。
6.在比賽中，擊球手的球拍和球的擊球點不在自己的網上，而是在網上。
7.比賽過程中，選手的球拍、身體或衣服觸及球網或網柱；球員的腳或球拍從網下侵入對方場地。
8.擊球時，球被抓住或卡在球拍上，然後被拖動。
9.壹名球員揮桿兩次連續擊球兩次，或者同側兩名球員連續擊球壹次。
10.球碰到球員的球拍繼續飛落界外。
11.選手在比賽過程中故意擾亂或影響對方正常比賽的任何動作。
六、裁判員由體育部主任擔任，裁判員由以下人員組成:
___,__,___,___,___,___
七、獎勵:
本次比賽男單和女單將分別產生冠、亞、季軍各壹名。男女混合的第壹名。
獲獎運動員將獲得學院頒發的證書。
冠軍:壹個羽毛球拍。
亞軍:單桿
第三名:壹副棋。
男女冠軍:壹個羽毛球拍。
預算，預算
羽毛球:1管，5元。
礦泉水:20瓶，20元。
證書:8份，8_6元/份=48元。
球拍:兩副兩個，60元。
合計:133元
羽毛球競賽活動策劃方案3
壹、活動目的:
11，為了向大家展示壹個充滿活力的姿態，迎接新年的到來，舉辦了本次“迎新杯”羽毛球比賽。促進我校師生、同學之間的情感交流，豐富我們的文體活動，營造人人運動的氛圍，加強體育鍛煉，增強體質，為我們的學習打下良好的身體素質基礎。
2.主辦單位:黔東南州德才科技職業學校。
三、參與者:
黔東南州德才科技職業學校08級全體學生。
四、比賽時間:
11 3月4日-3月10。
動詞 （verb的縮寫）地點:
黔東南州德才科技職業學校羽毛球場。
六、競賽規則:
項目:男單、女單、混雙；
獎項和獎品設置:
獎項:本次比賽將決出優勝者；
獎品:單打:加班每人30分，精美禮品；
雙人:20分/人，加班贈送精美禮品。
七、運動員守則:
1，比賽風格，比賽水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾；
2.做到文明、禮貌、衛生、有序；
3.在比賽預定時間前到達場地，不要喧嘩。
4.絕不服從裁判的判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者視為棄權！
八、遊戲規則:
1，每場比賽采用三局兩勝制；
2.最先獲得15分的壹方贏得正式比賽；
3.如果雙方得分都是15到15，獲勝的壹方需要超過對手2分才算獲勝；
4.如果雙方比分是20-20，第壹個得到21分的獲勝；
5.第壹局的勝者在下壹局率先發球；
6.壹場比賽後，雙方球員都會休息2分鐘；
7.發球時任何壹方都不得非法拖延發球；
8.發球者和接發球者都必須站在對角線服務區內發球和接發球，腳不得觸及服務區邊界；雙腳必須有壹部分接觸地面，在球送出之前不得移動；
9.發球者的球拍必須先打到發球臺，發球必須越過對面發球線(如果發球不重)；
10.擊球瞬間，拍軸要指向下方，使整個頭部明顯低於發球者的整個握拍部分。如果球落在線上，接球員就失去壹個球；
11.發球後，發球者的球拍必須不斷向前揮拍，直至發球；
12.發球的球必須向上飛過網。如果沒有被攔截，應該是落在接收方和接收方的服務區內。
13.雙方球員壹旦站好位置，發球方球拍頭第壹次向前揮出就是發球開始；
14，接發球方必須在接發球方準備好之後發球。如果接收者已經嘗試接收該服務，則認為它準備好了；
15，發球壹旦開始，當球被發球方的球拍碰到或落地時，發球結束；
16.雙打比賽中，發球方或接發球方的對等站沒有限制，但不允許擋住對方發球方或接發球方的視線。
九。運動會組委會:
顧問:巫勇軍小組組長:楊靜。
副組長:吳曉鴿裁判:楊靜、吳曉鴿。
成員:鄺天華、、秦、、、遊。
得分:楊德印，妳施能
X.註冊方式:
每位選手在各班體委外報名；各班體育委員會將於3月4日上午12之前將名單提交給楊靜先生。
羽毛球競賽活動策劃方案4
壹、舉辦時間:10月26日上午9:30至下午6:30。
2.地點:武漢工程職業技術學院江北校區乒乓球羽毛球館
三、策劃組織:江北校園羽毛球協會
四。參賽選手:武漢工程技術學院羽毛球代表團、武漢生物工程學院羽毛球代表團。
項目:男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打和混合雙打。
不及物動詞註冊和分組:
1.每個單位限壹個隊，領隊1，教練1。
2.學生限8男6女。
3.每位選手只能參加壹個項目。比如參加男單的選手不能參加男雙。
七。活動背景:
隨著素質教育的普及和發展，大學生綜合素質和能力的建設逐漸成為高校教學和培養目標的重點之壹。因此，開展適當的體育活動，增強大學生體質，促進同學友誼，是非常必要的。
活動目的:激發體育激情，促進兩校文化交流和友好發展。
九。活動內容和主要流程:
A.賽前準備:(1)。“張文明”等宣傳部同學負責以海報、展板、廣播等形式公布我會即將舉辦的“友誼杯”活動，鼓勵大家積極報名參加；
(2)訓導部主任親自從報名者中挑選出8名成績優異的男生和6名女生作為比賽運動員，並另選2名男生和2名女生作為替補，聘請詹老師作為教練，親自教授他們比賽經驗和策略；
(3)熊瑋等中聯部同學負責外聯工作，到學院東門找向異、永清等酒店老板為我們的活動做贊助拉橫幅，協助宣傳部的宣傳工作。同時要安排組織部和宣傳部的相關人員在大壹晚自習的時候在各個班級進行公布，讓所有的師生都知道這個活動，歡迎大家親臨現場觀看比賽；
(4)12學生由“常偉”等組織部官員組織擔任比賽裁判，並給予相應培訓，力求比賽過程絕對公平、公開、公正；
(5)采購部吳向陽邏了解購買友誼杯所需用品(羽毛球、獎品、水及必要藥品)，並將發票退回財務部丁報銷；
(6)會議於10月22日(星期二)下午113: 00召開。藍忠德校長將上述任務分配給各系全體同學，並安排紀檢部門和組織部相關人員於10月26日上午8: 110準時到達賽場。
(7).通知我校參賽選手和裁判員於25日下午16:30至3#107開會，並說明比賽註意事項(服從裁判判斷，尊重裁判對手，比賽期間穿運動服，註意衛生，愛護球場設備等。).
(8). 165438+10月26日早上八點，藍忠德校長親自到校門口迎接武漢生物工程學院羽毛球代表團，帶著大家來到我校乒乓球、羽毛球館準備比賽。
B.運動會-時間:(1)運動會期間，會長必須提前來到賽場，與紀檢部門組織部人員維持良好秩序；
(2)每場比賽前先練三次球，然後擲硬幣決定誰先發球。每局比賽結束，休息時間3分鐘，當決勝局中間壹方比分達到11時，休息時間1分鐘，更換場地；
(3)所有比賽以三局兩勝為準，其中雙方得分21仍僵持不下的前25名選手為勝；
(4)每場比賽結束後，獲勝者來找裁判簽字，然後裁判將名單報給裁判強項，安排下壹輪比賽；
C.賽後安排:(1)所有運動員和裁判員合影留念；
(2)組織部全體骨幹組織全體運動員有序離開；
(3)協會負責人和骨幹檢查賽場設備是否完善；
(4)校長親自把武漢生物工程學院的學生送上大巴，歡迎他們下次來我校交流；
(5)羽毛球協會骨幹全部留守打掃賽場，然後集合；
主席對活動進行總結後，關好門窗，離開賽場；
X.競賽規則
(1)選擇法院或送達權
在任何正式比賽開始前，雙方首先要做的是在裁判的主持下通過擲硬幣來決定第壹個發球者。硬幣決定的獲勝者有選擇發球權和場地的優先權。勝者選擇的剩余物品屬於敗者。(註:此處用硬幣代替挑邊器。)
(2).局號和分數
A.每場正式比賽由三局兩勝決定。
B.所有比賽以21進球，三局兩勝為標準。如果有20:20，領先兩分的獲勝，否則先得分25分的獲勝。
(3).正確發球，得分並交卷
A.在比賽中，擁有通過硬幣發球權的選手先發球，遵守“左單右雙”的規則。獲勝者服役到比賽結束。
B.下壹局開始時，前壹局的勝者先發球。
C.在比賽中，如果發球方在發球時發出邊線、底線或未能過網，則算該球員失誤，對方球員得分。
D.如果發球方發球時沒有碰到球拍，球員將有第二次發球的機會。如果第二次發球仍未能碰到球拍，則算作該球員的過錯。
(4)交流場所
A.第壹局結束，雙方要交換場地進行第二局。如果前兩局是1到1，雙方還要交換場地進行決勝局，也就是第三局。第三局，當壹方打出11時，需要再次換場地才能進行剩下的比賽。
B.比賽中，選手如未能按規則按時正確換場地，壹經發現應立即換場地，所得分數有效，繼續比賽。
(5).服務和接收。
A.法律服務
有發球權的壹方叫發球方，另壹方叫接發球方。
A.發球時不要踩在發球區的任何邊界上。
B.壹旦雙方球員都站好位置，發球方的球拍就開始擺動，發球方的球拍必須不斷向前擺動，直到發球。必須註意的是，壹旦發球方開始揮拍發球，但未能擊球，應視為發球違例。發球時，任何壹方都不得非法拖延發球。
C.在發球過程中，即從發球者揮拍開始到球拍擊球為止，發球者的腳不允許離開地面或移動。
D.發球先擊球時，發球者的球拍必須，另外，發球者“擊球瞬間，球與球拍及整個球體的接觸點應低於發球者的腰部，整個球拍框必須明顯低於發球者握拍的手。
E.發球方必須站在主發球區，並向位於自己對角端的發球區發球。球必須飛過球網，落入對方場地的發球區才有效。單打有效發球區的範圍是(以右側區域為例):單打前發球線、中線、後發球線和邊線之間。左邊區域是相反的。
B.法律服務。
A.接發球者和接球者必須按照相應的規定等待對方發球，也就是持球者觸拍面飛離球拍後，才移動腳開始接球，否則就是違規。
B.接發球時，接發球者的腳不能踩在接發球區周圍的任何線或線外，否則就是違規。
(6).按照上菜的方向和順序上菜。
單身:
A.當發球方得分為零或偶數時，發球方和接發球方都站在正確的發球區發球和接發球。比分奇數時，雙方站在左側發球區發球接發球。
B.發球時，如果羽毛球越過邊線或底線失算，則對方得分。
(7).重新發球如果出現下列情況，發球應重新發球:
A.發球時不過網、不碰球拍的再發球。
B.發球時，發球者和接發球者同時犯規。
C.當接發球者沒有準備好時，由發球者發球。
D.在比賽過程中，球托與球的其他部分完全分離，即球完全損壞。
E.除發球外，球過網後，Gui停留在網上或停在網頂。
F.比賽過程中出現不可預見或意外的情況。
附:
在這次比賽中，我們將努力做到絕對公平、公正和公開。此外，本次比賽的主要目的是促進兩校之間的文化技能交流和友好發展。任何學生都應該樹立“友誼第壹，比賽第二”的理念，積極維護賽場秩序，為兩校友好交流鋪路。
羽毛球競賽活動策劃方案5
壹.活動主題:
“暖冬杯”級羽毛球比賽
二、活動背景:
有關部門最近的壹項體質監測數據顯示，雖然青少年的營養水平和形態發育水平在不斷提高，但青少年的體質卻在不斷下降。在大學裏，很少有學生堅持參加體育鍛煉，大多數學生貪圖安逸，很少參加體育鍛煉，甚至體育課都不想去上學。_ _廣州亞運會是壹次空前的勝利盛會。中國運動員取得了驕人的成績，但成績並不能代表我國人民，尤其是大學生的身體狀況。作為當代大學生，我們需要壹個強壯的身體。
三、活動的目的:
學習交流。
1，提高學生運動熱情
2.增強學生對羽毛球知識的理解。
3.鍛煉學生的身體
4.增進學生之間的了解。
三、活動安排:
活動時間:65438+二月，65438+二月，_ _
地點:4號宿舍樓和5號宿舍樓之間的羽毛球場區域。
四、活動負責人:
第壹主辦方:嶽團結
主要組織者:李轉鄭、，李加強郭。
動詞 （verb的縮寫）活動鏈接:
1，第壹次抽簽:體委準備24次抽簽，由選手隨機抽取。
抽簽相同的同學第壹輪打。
2.進行第壹輪比賽:在兩個場地同時進行，比賽場次為***12，勝者進入下壹輪比賽。
3.第二次抽簽:體委準備12抽簽，由上壹輪獲勝者隨機抽取，抽簽相同的同學進行第二輪爭奪。
4.第二輪比賽:將在兩個場館同時進行，共6場，勝者進入下壹輪比賽。
5.第三次抽簽:體委準備6次抽簽，由最後壹輪的優勝者隨機抽取，抽簽相同的同學進行第三輪比賽。
6.進行第三輪比賽:在兩個場館同時進行，共三場，勝者進入下壹輪比賽。在第三輪比賽中，落後者在公開法庭上擊敗獲勝者，進入半決賽。
7.半決賽配對:體委準備兩個簽名，抽到相同簽名的同學進行半決賽對決。
8.半決賽:將在兩個場館同時舉行。獲勝者將爭奪第壹名和第二名，另外兩名選手將爭奪第三名。
9.決賽:將在同壹個場地舉行。首先會爭奪季軍，然後爭奪冠亞季軍。
10，班長給選手頒獎，並合影留念。
不及物動詞預算:
獎項類別:
壹等獎:鋼筆壹支(15元)，二等獎:精美筆記本壹本(10元)，三等獎:普通筆記本壹本(5元)。
器材類:6羽毛球×2元。
-* * * 42元。
策劃書:班委會議
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