目前面試答辯壹般是抽簽答辯，是指根據崗位需要，確定面試前要求考生回答的壹些問題，並組織考生抽簽確定面試順序，然後依次對考生進行面試。在回答問題的過程中，考官根據面試前準備的問題答案和考生回答此問題時的整體表現，對考生進行評分。這種面試方式的優點是操作簡單，分數確定，分數的客觀性和公正性容易掌握。
抽獎答辯的實施程序包括以下幾個階段:
第壹，準備階段
第壹步:制定防禦計劃，建立領導機構。在完成筆試的基礎上，根據招聘公告，分析答辯的全過程，確定答辯的內容、目的、對象、組織方法、實施程序、“考官”組成、評分方法、錄取比例等，使答辯組織有章可循。同時組織人事部門領導和用人單位領導組成權威領導機構，確保整個答辯工作有組織有計劃。
第二步:審核答辯資格，出具《答辯通知書》。資格審查是根據報名和筆試成績初步確定答辯人的方法。其目的:壹是根據報考條件，核實考生是否具備答辯資格。二是驗證筆試成績的準確性。有效地將符合條件的獲獎者錄入答辯候選人名單，並向社會公布。同時向考生發放《答辯須知》，公開答辯程序、內容形式和評分辦法，確保程序的規範性和答辯的公正性。
第三步:確定答辯內容，做題目。答辯既是對筆試效果的補充和拓展，也是與考生的直接“雙向交流”。答辯是在筆試的基礎上，進壹步考察考生的能力、素質、工作經驗、精力等綜合情況，真正給考官壹個全面客觀的立體形象，為選拔合適的人才提供充分的依據。因此，有必要根據擬任職位的要求確定面試內容，重點是:
1.專業知識:掌握崗位專業技能和必要的專業學科知識的深度和廣度以及靈活運用的能力。
2.相關知識:對與本專業相關的法律、社會、經濟和科學知識的了解程度。
3.綜合分析能力:具有壹定的分析、判斷、總結和概括能力，對問題解釋透徹、全面、清晰。
4.組織管理能力:具有壹定的組織、協調和處理具體事務的能力。
5.語言表達和適應能力:能夠運用語言和文字準確表達自己的思想、觀點和看法；面對環境自我調節並立即進入角色的能力。
6.自然品質:身體健康，精力充沛，思維敏捷，能夠快速準確地理解問題，並及時回答。
在確定答辯內容的基礎上，做好試題的制作。
A類:答辯題(也就是* * * *題)
圍繞崗位所需的專業知識提問(每套問題的範圍、重點、權重盡量均衡)，並進行分類。其中壹套問題將由考生自行選擇，並根據問題進行回答。
b類:隨機問題(即性格問題)
針對應聘者的個體差異，圍繞個人經歷和崗位要求提出具體的、有代表性的問題，制定壹些能夠衡量應聘者工作經歷、態度和能力素質的試題。由考官隨機提問，並根據情況當場作答。
第四步:建立和培訓考官。參加答辯的審查員應具備以下素質:
1.堅持原則，公道正派，不偏不倚，尊重人才，客觀公正。
2.強烈的事業心和認真的工作態度。
3.熟悉本專業及相關專業知識，經驗豐富。
4.善於思考，反應迅速，視野開闊，語言表達能力強。
壹個人不可能樣樣精通，只能“壹專多能”，這就要求在組建測評團隊時，人員要廣，性格氣質要搭配得當。同時，考官團隊男女比例應根據考生男女比例適當確定(壹般為7∶3)。每個評價小組應由7-9人組成，主要由人事部門、用人單位領導、專業技術骨幹和有關專家學者組成。在建立隊伍的基礎上，精心組織答辯考官培訓，推動答辯工作落實，提高答辯質量。
第五步:做好考場布置，做好物質準備。
第二，實施階段
第壹步:介紹考場，消除考生的緊張情緒，給考生壹種自然舒適的心理感受。之後，接待聯絡員將考生帶入考場，主持人按規定程序依次向考生介紹以下信息:
1.考場評估組織單位。
2.評估小組的組成:審查員、副審查員、審查員、公證員的姓名、職務和職稱。
3.工作人員組成:主持人、記分員、計時員、提問者、單位接待聯絡員、姓名等。
4.介紹答辯方法、程序和時間。即先引入問題，再抽簽回答，然後隨機問答。答辯時間壹般20-30分鐘。
5.宣布國防紀律和條例。
6.給考生希望和鼓勵。
主持人介紹完後，壹行人被帶進等候室等待回復。
第二步:回應。答辯作為評價考生的壹種手段，是繼筆試、情景模擬測試之後的又壹次測試，也是對考生在整個考試錄用工作中綜合知識和能力的壹次考查。答辯過程分為四個部分。
1.考生準備抽題。根據答辯順序號，考生依次隨機抽取兩道A型答辯題(第壹名考生答辯10分鐘，第二名考生準備10分鐘，以此類推)，選取壹道題，然後在備考室準備10分鐘(不允許有材料)。前壹名考生答辯完成後，工作人員會引導其進入答辯考場。
2.介紹性問題。在答辯開始時，考生往往會比較緊張，如果得不到緩解，會影響答辯的順利進行。為了緩解考生的緊張情緒，提高考官對考生行為的影響力，營造輕松自然的氛圍，主持人可以問兩到三個問題(關於家庭、學習、工作、生活等。)直接，時間控制在2-5分鐘。“考官”借此機會考察考生的適應能力、舉止和精神狀態。
隨後，主持人宣布答辯開始。
3.回答問題。考官可以通過聽考生對所選專業問題的回答，了解考生的邏輯思維和反應能力、專業技能的熟練程度和處理專業技術問題的能力，考察考生的綜合分析能力和語言表達能力。答辯開始後，考生首先讀出自己抽中的題號和題目，然後根據準備好的提綱簡要闡述自己的觀點和對問題的回答。
考生敘述完畢後，考官可以針對回答不清或需要適當質疑的內容進行提問，考生會立即回答，闡明自己的觀點和看法。其他考官提問要征得考官同意，語言要準確簡潔(不超過45秒為宜)。答題時間15分鐘。鬧鈴壹響，回答就停止了。
4.隨機問答。隨機問答是根據考生自身的工作經歷、學歷、專業等特點，以專業的相關知識為主要內容，隨機提問。其目的是通過問答進壹步考察考生的思想水平和能力素質，比較考生之間德、智、體素質的差異，展示考生的個體優勢，從而得出更加全面、真實、可信的結論，達到答辯的目的。
在問答環節中，考官按照預先抽取的試題和先熟悉後不熟悉、先具體後抽象、先微觀後宏觀的原則，牢牢抓住與考生相關的問題，用“觸發式”提問啟發考生自我總結分析，從而達到更深入地了解考生的工作能力和潛在意識，做到優勝劣汰。
這個問答大概5-10分鐘。當回答的時間到了，計時員會敲響警鐘。答辯隨後停止(總答辯時間不超過30分鐘)。
第三步:績效評估。成績評定是答辯的重要環節，考生的水平是通過分數來體現的。
1.考官評分。考生答辯完成後，主持人宣布考官打分，每個考官根據答案要點和自己對考生的觀察、分析、評價，獨立打分，並寫在明亮的記分牌上。同時，主持人宣布答題要點，並將自評表發給考生，由考生根據自己的回答進行自我測量和打分(測試自我評價能力和自信心)。
2.考官突出重點。主持人宣布考官亮牌，各考官同時舉起記分牌。主持人依次宣讀分數，計分員依次記錄。
3.宣布結果。根據突出顯示的分數，為避免主觀和人為偏差，主持人宣布去掉最高分和最低分，其余分數采用加權平均法計算。主持人宣布了最終得分，並收回了考生的自評表。
第二節辯護的基本原則
教師面試答辯作為壹種有效的評價方式，是考官和考生之間信息交流和互動的過程，也是在短時間內評價壹個人的客觀有效的形式。
面試答辯技巧有很多，可以作為教師面試答辯的參考。如何總結教師面試答辯的基本原則如下。
第壹，外表得體，行為大方的原則
面試禮儀很重要。得體的著裝和優雅的談吐不僅能給面試官留下良好的第壹印象，還能增強他們的自信。關於面試禮儀的文章很多，歸納起來有以下幾點:
第壹，守時。不管妳有什麽理由，遲到都會被認為是缺乏自我管理和克制的表現。考生應提前到達考場，利用考前的時間調整緊張的情緒，快速適應考場環境。
第二，老師面試很正式，很嚴肅，著正裝。壹定要穿正裝出席，而不是保守不落俗套。男士最好穿深色西裝打領帶；女性要多選擇，但要整潔漂亮，穩重大方。衣服的顏色、款式、尺碼要與自己的年齡、氣質、膚色、狀態、老師的職業相協調，也要與自己所教的學科、學生的年齡相壹致。這樣的衣服會提高他們的職業素養。
第三，面試中要杜絕抖腿、吐舌頭、轉筆、伸手指等不雅手勢。這些手勢很容易給考官留下應聘者不成熟、不穩重、不自信的印象，自然認為這樣的人不適合當老師。面試時語調要平衡，語速要平緩，盡量避免中英文混用，盡量少用“拉”、“了”、“那”等助詞，以免給考官留下含糊、冗長、粗心、不自信的印象。
第二，緊扣主題的原則
答辯必須根據試題要求，按需作答，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或範圍。比如有的組織問題明確問“作為老師，妳是怎麽策劃這個活動的？”很多考生不假思索就開始按照答題套路答題，分為事先策劃、過程中實施、事後總結，而忽略了提問的方法。結果適得其反，給考官留下這樣的印象:這個考生只會機械的抄襲，不會變通，遇到問題自然也拿不到高分。所以壹定要緊扣答題，以題為中心，根據自身特點創新，才能有所突破，才能得高分。
第三，實事求是原則
實事求是，就是回答考官的問題時，要從我的實際情況出發，不誇張不縮水，正確回應考官的提問。比如考官問妳家庭情況的時候，妳要如實簡單的說出來。如果被問及本科或研究生階段學了多少門課，如果記得清楚，如實匯報。如果不確定，就給個大概。千萬不要隨意編壹個數字。當被問及妳的優缺點時，妳應該簡明扼要，不要說得太多或太多。
面試涉及專業知識時，要實事求是地回答。如果妳回答不了考官問的問題，那就坦白承認自己不知道，並道歉，因為壹個人的見識總是有限的。提出自己熟悉的問題時，要盡量發揮。
第四，冷靜和隨機應變的原則
面試官更看重應聘者應對情況變化的靈活性，應聘者要對此做好充分的準備。比如妳進面試室，考官不提問，就微笑著看著妳，讓妳不知所措，緊張。這時候妳就可以“主動”改變這種被動的局面。妳可以先介紹壹下自己，甚至可以向考官提壹些問題，以顯示妳是壹個靈活、機智、足智多謀的人。
壹般來說，面試時考官提問後，考生應該稍微思考壹下，不必急著回答。即使妳問的問題和妳事先準備好的問題差不多，也不要馬上回答，因為那樣可能會給考官壹種妳不是在用腦子答題，而是在死記硬背妳事先準備好的答案的印象。如果是以前沒接觸過的話題，妳要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，搶著回答問題，可能會導致文筆不正，漫無邊際或條理不清，眉毛胡子壹把抓。經過思考，抓住要點，回答問題清晰，會給考官留下好印象。
五、清晰明確的原則
邏輯思維能力是面試考試中必不可少的內容，這種能力的高低可以通過考生的答辯表現出來。條理清晰，前後壹致，就是這種高能力的具體體現。需要註意的是，考官不是看妳答什麽，而是看妳怎麽答。這就需要考生在聽到面試問題後進行邏輯思考，然後進行邏輯陳述。這種邏輯要求考生的回答思路清晰，條理分明，前後銜接緊密，前後呼應。照此回答征服考官。
六、有理有據、近旨的原則。
面試答辯本身就具有理論考試的特點，所以考生在答題時要有壹定的理論高度。比如回答問題要有理有據，引經據典，開門見山，或者是黨的教育方針政策，或者是國家的教育法律法規，或者是新課程理念，或者是教育名人的名言等等。，這些都需要壹定的理論基礎，考生平時要註意這方面的積累。
七、創新原則
在面試中，考官壹般更註重考生的個性化回答。所以考生的回答有新意，有新意，有獨創性，會給考官留下好印象，為面試的成功增加砝碼。