教師閱讀活動簡報1本學期我按照開學時制定的閱讀計劃認真閱讀，希望通過閱讀成為壹名更有內涵的老師；通過閱讀，提高自己的思想境界；通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀；通過閱讀，我可以提高自己的專業技能，進壹步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗，從而形成自己獨特的教學風格。壹個學期下來，真的受益匪淺。
按照閱讀計劃，這學期我讀了100《教師新建議》、《陶行知教育名篇》、《小學語文教育》、《班主任之友》、《課改手冊》。以個人自學為主，充分利用課余時間看書，並認真做讀書筆記，寫好心得體會。每天保證半小時的閱讀時間，讓閱讀成為妳的自覺行動，讓學習成為妳自己的需要。
其次，嘗試將閱讀活動與課堂教學相結合。用現代教育理念指導教育教學實踐，緊緊圍繞學生發展和需求，為學生發展提供開放空間。在學習教育理論的同時，要及時認真地轉變教育觀念，反思教學，真正認識到“讀”是有幫助的，“用”是有收獲的。把閱讀和課改結合起來，充分理解新課程，把新課程理念融入課堂教學，實施新課程。此外，我還充分利用互聯網上網閱讀，了解和掌握教育教學的信息和動態。
魯迅說:“時間就像海綿裏的水。只要妳願意擠，總還是有的。”我覺得每天擠半個小時學習應該沒問題。我的讀書口號是:讓讀書成為壹種習慣。我相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心，指引我前進的方向。
本學期，為貫徹落實教育局關於提高素質的文件精神，提高我校教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課改，有效完成教師閱讀書目，我校教師開展了以下活動。
第壹，領導重視，率先垂範。
壹是成立教師讀書活動領導小組，由校長任組長，領導小組成員為成員。確定具體負責的領導。成立由領導帶隊的學習小組，每個小組在組長的帶領下認真學習、討論、交流，撰寫10000字的讀書筆記。
第二，建立和完善到位的制度和措施。
學校開展讀書活動，建立教師活動學習制度、考勤制度，提出讀書口號，並采取切實措施。在閱讀活動中，要獎勵優秀的老師，號召大家向他們學習，才能更好地督促老師完成閱讀任務。領導小組負責人經常檢查教師的自學筆記，對教師的自學情況進行評估，並填入每個人的“教師讀書檔案”。
第三，閱讀活動與校本培訓的有機結合。
負責校本培訓的領導定期和不定期檢查教師的讀書筆記、檢查結果和集中學習記錄填寫校本培訓記錄，考勤制度與校本培訓制度壹致。集中學習輔導和學習交流活動與校本培訓時間科學協調。壹學期培訓三次，學習交流壹次。分管學習的領導根據老師的授課時間，科學地擠時間組織學習。
總之，通過壹個學期的讀書活動，每位老師都能按計劃讀書，寫出10000字的讀書筆記、讀書心得和讀書活動總結。無論是理論還是實踐，老師們都從學習中受益匪淺。廣大教師將所學的新理念運用到教學實踐中，提高了我校的教育教學質量，教師的素質在不斷提高。我們堅信，在這三年的學習中，我校教師的整體素質壹定會趕上或超過先進單位，努力把我校的教育教學質量提高到壹個新的水平！
時間過得真快！轉眼間，這學期讀書會的活動就要結束了。在本學期俱樂部成員的積極參與和配合下，讀書會的工作取得了很大的成績。我們自身的工作水平和綜合能力都有了很大的提高，我們社區的整體面貌也有了很大的改觀。總的來說，可以說成效顯著。
1，俱樂部的社工和會員都很支持俱樂部的工作。
2、社團活動能盡最大努力調動大家的積極性。
3.活動的前期準備和活動中的準備都比較充分。
4.在鼓勵大家的同時，社會也付出了很多。
5、分散與集中相結合，活動形式多樣。為了不影響教師的正常上課和教學工作，教師讀書會的主要活動形式是每月壹次的集中閱讀活動和平時分散閱讀相結合。我們不搞形式主義，我們要的是老師能真正靜下心來學習。
我們這學期做得不好的地方:
1，溝通不足。社區成員之間的溝通不夠，導致社區沒有達到最佳的凝聚力。
2.這些活動仍然過於簡單，無法吸引更多的註意力。
相信局直屬第二小學讀書會的老師們會在閱讀中滋養和提升自己的人格和智慧，成為優秀的教育工作者。
9月中旬，我們教導處檢查了全校老師的讀書筆記。在檢查中發現，老師們基本能夠完成學校布置的每學期10000字、每月2500字的讀書筆記任務，大部分老師的寫作態度認真。老師寫的讀書筆記大多與學校的教研課題或校本教研課題密切相關，與所教學科的實際密切相關。內容涉及學科前沿理論、教學設計、課題研究、班主任管理、尖子生培養和後進生轉化、文學素養、教學經驗等多個方面。寫作的形式多種多樣，有的是對原文要點的摘錄，有的是閱讀後的情感體驗，有的是對原文要點的總結，有的是對課文的分析，有的是老師自己獨特的創作等等。
讀書筆記寫得比較好的老師有崔、、徐亞華、萬振東、、蒲振宇、趙劍波、於、楊、丁、、景、徐文平、郝淑賢。
當然，這次檢查也發現了壹些不足之處:有些老師的讀書筆記字數不夠，有些老師沒有擬定目錄並分章節書寫，有些老師沒有使用本學期發行的新書，有些老師在反復提醒後才上交讀書筆記。
希望有缺點的老師可以向表揚過的老師學習，在下個月的檢查中完善自己的讀書筆記。
教師讀書活動簡介5讀書使人聰明、睿智、高尚、文明、懂事、能言善辯。努力營造“熱愛祖國，和諧歌唱”的閱讀氛圍，弘揚“熱愛祖國，構建和諧社會”的精神，養成良好的閱讀習慣，提高師生的審美情趣和人文底蘊，讓學生快樂閱讀，讓書籍成為全校師生的朋友，讓師生在閱讀活動中受到教育。我們學校專門開展了“讀書月”活動。
為貫徹落實上級關於讀書系列活動的通知精神，以“讓讀書成為我們的習慣”為主題，大力倡導讀書時尚，培養良好的讀書習慣，使我校成為壹個充滿書香的校園，讓學生在讀書活動中養成多讀書、好讀書、陶冶情操的習慣，我校紮實有序地開展了讀書月系列活動。
學校老師給學生們講解了讀書月活動的目的，帶領學生們走進閱覽室，讓孩子們暢遊在書籍的海洋中。孩子們正在認真地尋找他們自己的書。還有就是校園讀書。為了建設書香校園，我們和學生壹起努力。同學們壹起認真看書的場景。
通過各種閱讀活動，進壹步激發學生的閱讀熱情，基本形成閱讀習慣，逐步形成閱讀交流的氛圍。在閱讀活動中，學生學到的不僅是知識，更是廣闊的思路，做人的道理，對祖國和人民最樸素的感情。
教師開展閱讀活動。6.讀書充實教師；讀書讓老師更有魅力；讀書可以讓我們在人生的道路上少走彎路，讓我們更透徹地理解教育的真諦，從而變得更加成熟。“多讀書知道書的味道，多動筆感受筆的神奇。”
這個學年，我制定了自己的閱讀計劃。通過給老師們的閱讀建議，於丹的《莊子》受益匪淺。
在《給老師的壹百個新建議》這本書裏，我深深體會到，他的每壹個建議都像壹盞指路明燈，給了我很大的幫助。蘇霍姆林斯基說:“教師要提高自己的教育質量，就是要讀書、讀書、再讀書，把讀書作為第壹精神需要和饑民的食糧。我覺得對每個老師來說，對閱讀產生興趣，廣泛享受閱讀，是非常有用的！
作為壹名人民教師，我們應該時刻提醒自己。怎樣才能更好的讓學生學習知識？怎麽才能教會他們做人，怎麽做好人？
其次。也要主動和同事交流，討論自己的讀書心得。閱讀的內容會遵循由淺入深、由易到難、螺旋式上升的原則。閱讀第壹，精讀，政治理論，古今中外文學名著選讀，略讀，速讀都與教育教學有關。
壹般來說，活到老，學到老。閱讀是人們學習的重要途徑，是人生奮鬥的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進步的階梯。老師也不例外！
為迎接“世界讀書日”的到來，積極響應全市創建文明城市的號召，進壹步弘揚中華優秀傳統文化，激發家庭的閱讀熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區樂平街道街道社區、孔子學院在市委市政府老家屬區籃球場舉辦經典誦讀活動。這項活動吸引了100多名家長和學生。
在孔子學院老師的帶領下，參加活動的孩子們和家長們向古聖先賢鞠躬，感謝他們留下了五千年的中華文化智慧。活動現場，孔子學院老師為大家帶來了手語舞蹈《李》和《千字文》，還帶領現場的家長和孩子們，讓大家領略中華經典之美，享受集體閱讀的樂趣，感受中國傳統文化的神奇力量，呈現中國傳統文化的獨特魅力，吸引了眾多居民駐足觀看。
街道社區壹直致力於創建和完善“學習型、書香型、優雅型”社區。希望通過讀書活動，讓家長和孩子打開壹扇豐富文化底蘊的窗口，創建壹座陶冶情操的殿堂，搭建壹個表達素養的舞臺，共同建設壹個文化書香社區和文明禮貌城市。
隨著世界讀書日的到來，為推動更多人讀書寫字，由大學生服務團組織，服務部等部門於20xx年4月27日下午2時舉辦了“讀書交流分享活動”。參加本次交流會的有大學生服務隊隊長曹紅，服務隊各部門成員及支隊相關人員。
本次活動是為了紀念4月23日世界讀書日，推廣閱讀活動，提高人們的閱讀意識，倡導新的閱讀潮流。
交流會期間，秩序井然，氣氛活躍，達到了預期效果。整個活動的過程可以分為以下五個部分:
1.主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動”開始。
第二，學生抽牌決定出場順序，按順序上臺演講。總共有十四位同學，他們都以飽滿的熱情生動地推薦著各種值得壹讀的好書，展示著書籍的精彩和獨特之處。具體書籍有《卑鄙的賢者》、《中國大史》、《無怨的世界》、《菩提心》、《萬歷十五年》等。
第三，領隊曹紅做總結，鼓勵隊員更加努力，倡導大家多讀書。
第四，向參賽選手發放紀念品，參賽選手合影留念。該活動已成功完成。
讀書對人的成長影響很大。壹本好書是壹位好老師。通過這次活動，大家分享了自己的讀書心得和心得。同時，每個人都受到了鼓舞。相信大家以後都會努力多讀書，豐富自己的生活。
為引導全校學生與書為友，養成良好的閱讀習慣，加強“書香校園”建設。在20xx年4月23日第19個世界讀書日到來之際，我館成功舉辦了以“閱讀文化經典，建設書香校園”為主題的系列活動。
在世界讀書日到來之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市鄂托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍。為了將此次活動推向高潮，我校鮮少大隊攜手成川完全小學組織了“表達親情，放飛愛”的贈書活動。
在鮮少大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速開展了這項活動，孩子們紛紛捐出了自己嶄新的課外書，讓生活在同壹片藍天下的成川孩子們能和大家壹起讀同壹本書，也讓農村的同齡孩子感受到了關愛和支持的美好感受。
在這次捐書活動中，* * *籌集了400多本內容健康、類型多樣的課外書，適合小學生閱讀。每本書都包含了孩子們精心準備的愛情書簽、閱讀理解和私人信件。受捐學生希望通過壹本書與那邊的孩子們成為好朋友，互相幫助，共同學習，通過愛的橋梁傳遞他們純潔的友誼。
此次活動的開展，不僅為有需要的孩子獻上了愛心，也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜他們的快樂生活。