小學校長招聘致辭1尊敬的各位領導、專家、老師:
大家好！
我的名字叫xxx。34歲，黨員，1997七月，本科學歷。小學高級教師。現任實驗小學大隊輔導員。首先感謝領導給我這個競爭就業的機會，希望在這個改革的大潮中實現自己的人生價值。
下面我將從兩個方面進行匯報:我的職位優勢和規劃思路:
壹、優點:
實驗小學，壹個教育理念先進，勇於創新，教學改革思路獨特的學校，鍛造了我很多能力。
第壹，業務能力。每天反思寫作教學，在博客圈交流教學和管理經驗，鍛煉寫作能力。每學期的演講比賽和工作匯報提高了我的口頭表達能力。由於參與了《閱讀中外經典與享受閱讀》、《激勵教育理論與實踐創新研究》、《書香校園建設》等省級課題的研究，增強了我的科研能力。我們德凱小學“鼓勵簡單高效”課堂的實踐探索，讓我對高效課堂模式有了深刻的認識。
第二，管理組織能力。
德凱小學實行“人人都是管理者”。從班主任、年級組長、教育副局長、少先隊大隊德育主任、輔導員的工作經歷壹路走來，鍛煉了自己的工作領導能力、組織協調能力等等。使我在課堂教學業務指導、研究學校、德育教育、關系協調、宏觀管理等方面都能遊刃有余。近年來，我校被評為省級標準化學校、山東省教學示範學校、山東省少先隊標準化學校，我校在建設書香校園、鼓勵簡約高效課堂探索等方面取得了良好的成效，受到了省市各級領導的好評。這其中的成功包括領導層的宏觀規劃，以及我的參與和組織。
第三，團結協作的能力。
在德凱小學這個大家庭裏，我尊重上級領導，與中層領導團結合作，和睦相處。和所有老師關系都很好。被學生尊重，被家長表揚。
另外，我有德凱小學先進的教育理念和辦優秀學校的實踐經驗。也有年輕的，有活力的，好學的。有強烈的責任感和事業心。全國比賽壹等獎，德州市優秀教師、教學能手稱號，證明了我的實力。我認為我有能力做壹名小學校長。
二。規劃假設
如果我能競爭成功，成為壹名校長，我打算從以下幾個方面著手:
壹是轉變教育觀念，樹立科學的教育理念和先進的辦學理念。
來到新學校，首先要求老師們學習新的教育理念。和老師代表討論學校的三年計劃，制定新的規章制度。秉承為學生幸福人生奠基的辦學宗旨和理念，把幸福教育作為我們工作的出發點和落腳點，以“書香校園、勵誌教育、高效課堂、人才培養”為幸福教育的載體。創建適合學生發展和教師成長的現代教育機制。努力辦壹所自己的孩子的學校，讓所有的孩子都能不同程度、不同方面的成功，從而達到壹流的教育質量；努力鍛造壹支優秀的教師隊伍，讓教師享受到從自己的教育成果中獲得的快樂。努力把學校塑造成師生的精神家園和成長天堂。
壹是實施精細化管理，建設高素質團隊。
壹是制定科學可行的管理制度，每天實行年級組扁平化積分管理、和諧校園日常化管理，做到“人人參與管理、人人要求管理”，有效實現“事事有人做、事事有人管、時時有人監督”的全方位管理運行機制。
第二，加強團隊建設。只有壹流的團隊才能帶出壹流的團隊。壹是加強自身學習修養，帶領班子成員以身作則，清正廉潔；第二，班子成員的工作要科學民主，分工合作，團結協作。實現誰主管誰負責，誰不主管誰積極配合的和諧團隊。
第三，加強師資隊伍建設。
壹、加強師德建設，樹立“先做人，後做事”的良好師德。
第二，加強教師能力建設。為了促進每壹位教師的專業發展，學校確立了“培養名師，促進教師成長”的理念。進行以下練習:1。以教務處為主導，加強教學管理，依托各學科教研組、備課組，每周定期開展教研活動，開拓教師思路，加強校本教研。2.以教學部為主導，大力開展課題研究，爭取學校承擔國家級、省級課題。3.采取“請進來走出去”的形式，邀請名師、專家傳經典、送瑰寶到學校。派優秀的老師到各地參觀學習，吸收百家之長。4.鼓勵教師撰寫教學論文，並將研究成果開發成校本教材，實現教學與研究的有機結合，幫助教師在教學中得到理性升華，培養學者專家。
第三，打造特色品牌，實現學校的可持續發展
1.創建壹個鼓舞人心、簡單高效的課堂
開發區新壹輪的課堂教育改革將以創建高效課堂為目標。我會繼續使用德凱小學提出的‘啟發、簡單、高效’的實驗方案，然後根據新學校的實際情況。做好高效課堂改革。
首先，我們應該為教師提供理論指導和專業指導。教師應該學習擁有高效教室的先進學校的教學經驗。特別是借鑒杜郎口的“三、三、六”自主學習模式和長樂二中的271教學模式。在新課改的自主、合作、探究理念中尋求適合自己的高效課堂模式。
第二，帶領骨幹教師成立課題組，探索項目的理論基礎和原理。每周固定教研時間。每學期骨幹教師都要參加壹次“激勵、簡約、高效”的研討會，讓全校教師都參與到高效課堂的研究中來。鼓勵教師寫教學反思。
第三學校要為教師搭建壹個展示的平臺，相關的配套政策和制度要跟上，對教師的評價和績效考核也要相應調整，從原來單純的註重績效考核轉變為多方面的評價，特別是在課堂上，評價引導到哪裏，老師就去哪裏。
第四，學校要對課改做長遠的整體規劃和充分的準備，包括課改前的系統學習，觀念轉變，課改過程中的師資培訓，分階段達到什麽標準，課堂活動的推進方式，課改前中期的各種診斷，改進的方式方法等等。
第五，學校的後勤保障和相應的監督機制要為課程改革提供壹定的物質支持和監督措施。
兩個。建設書香校園
讀書可以陶冶人的情操，為壹生的發展奠定基礎。建設書香校園可以提升壹個學校的文化品位。所以當我進入壹所新學校時，我會把“書香文化”作為校園文化建設的特色和主題。老師教書育人，學生愛讀書愛學習。圍繞“讀書、愛書、學書、用書”，熏陶師生，形成濃厚的書香文化氛圍。首先，我們會營造讀書氛圍，讓校園的每壹面墻都會“說話”，每個角落都掛滿“書”。校園的樓梯上擺滿了五顏六色的漫畫書，充滿了孩子們的文字和趣味，教學樓的走廊裏擺滿了古詩詞、詞、歌、詩。為了讓學生沐浴書香，快樂成長，學校圍繞“創建書香校園”的主題，開展了壹系列活動。課本劇表演，經典詩詞朗誦比賽“我畫我寫我做”手工書簽，閱讀手抄報，口袋書制作比賽。開放學校圖書館，每個班級都有圖書角，學校會在每學期期末評選讀書之星、書香班級、書香家庭，讓讀書成為校園最美的風景。
學校每年都給老師錢讓他們訂閱書籍，鼓勵老師建立教師博客，用文字交流。每周壹全體老師開會的第壹項就是給大家推薦壹本好書，形成制度堅持下去。每到節假日，書籍就是福利，學校也會定期舉辦讀書沙龍，校長也會和大家分享讀書心得。全校形成了濃厚的讀書氛圍，促進教師更快成長。
最後我想說，不管我能不能參賽成功，今天能在這個平臺上展示自己，我要對管委會、區教育局、鄉黨委領導給我提供這個機會表示衷心的感謝。即使這次比賽不成功，我也會繼續努力，為開發區的教育事業做出更大的貢獻！
小學校長競賽致辭2尊敬的各位領導、老師:大家好！
今天站在這個熟悉的演講臺上參加校長大賽，我還是既害怕又興奮。因為，我知道，這個機會是組織和老師給的，它承載著沈甸甸的責任和使命，還有很多等待和期待。今天我關於競爭就業的發言，將從以下三個方面傳達和匯報給各位領導和老師。請批評指正。
首先，個人簡介
袁*，男，年齡41，小學高級教師，省級骨幹，從教23年。期間代課7年，脫產學習2年，擔任村小學校長8年，擔任中心校校長6年。從當代課老師到現在，我壹路經歷了艱辛，有很多感悟積累在心裏。23年的從教經歷，壹直靠著夢想的支撐，老師的夢想，校長的夢想，人生的夢想，壹次次夢想的實現，讓我更加成熟自信。23年走在鄉村教育的漫漫長路上，我壹直在思考和解決——什麽是教育？什麽是教育？當代課老師的七年，我的結論是“盡職盡責”，有付出就有回報；後來當了xx年光榮的人民教師，我的感受是“要想做好教育事業，必須通過學習提升自己”；當了六年校長，我漸漸明白，教育需要壹支有理想、有智慧的教師隊伍，需要環境做支撐，需要教育情懷做支撐，需要教育快樂和尊嚴做保障。23年，對於自己，因為幸運，我壹直心存感激。因為感恩，愛學生，愛老師，愛學校，愛教育成為了壹種習慣，所以我才能壹直堅持，壹直前進！
二，競爭陳述的原因
著名教育家陶行知先生說:“當壹個學校校長有多容易？”說白了，他關系到千千萬萬人的學術前途，他關系到國家和學術的興衰。“由此可見學校校長有多重要！今天，我沒有任何承諾，只有作為壹名校長在工作實踐中的壹些個人經歷和感受。
校長是什麽？校長是師生思想的引領者，是學習和工作的引領者，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念和思想與學校的實際情況緊密結合，取得師生的理解和支持，形成壹致的目標和願景？如何不斷學習，大膽實踐，創造性工作？如何把老師和學生當成親人和朋友，讓鼓勵和關心看得見摸得著？我壹直在思考，在實踐，在努力！
2.校長應該怎麽做？我壹直認為校長應該關註三件事:培養學生，成就教師，發展學校。作為校長，除了管理日常事務，更應該關註學生的成長，思考教師的培養，規劃學校的發展。
3.什麽是好校長？不能終身為官，做校長也壹樣。下壹任校長下來後，妳為妳的學生、老師和學校做了什麽，留下了什麽？如果在妳離開這個崗位或者這個學校的時候，妳的學生和妳的老師對妳是深深的依戀，我覺得妳是壹個優秀的校長。
這段時間我壹直在問自己:妳有什麽資格和優勢參加這個校長大賽？資格審查是組織領導檢查。至於個人優勢，我絞盡腦汁列了幾點，供領導和老師參考:(1)我對鄉村教育有壹種無限熱愛的感覺。在農村小學壹線工作了23年，我知道農村小學的學生和老師真正需要的是什麽，我能真切地感受到辦好壹所學校的意義。所以，我可以為我的學生，老師，學校不顧壹切。(2)有愛學習、愛反思的習慣。從自己的成長經歷中，我深深體會到，學習是我們做老師、做校長的根本。在紮古小學創建書香校園啟動儀式上，我諄諄告誡全體師生。先看書吧！(3)有敢於挑戰、敢於冒險的性格。在壹線工作多年，經歷了很多，因為經歷了太多的艱難困苦，內心容易平靜下來，在名利、得失、功過、是非的紛擾中更加清醒和冷靜。
第三，上任後的思考
去年在成都師範大學培訓的時候，我特意記住了這句話:我們現在在哪裏不重要，重要的是我們要去哪裏！新民小學該何去何從？今年3月22日，在全鎮教師教育教學工作會上，我曾經就“做壹個追夢的教育工作者”和大家做了壹些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解，我有了更多的思考。借此機會向領導和老師匯報。
1，秉承壹個理念:“辦壹個充滿人性美的教育”(具體解釋為:“人性的培養需要人文教育，需要教會學生如何做人，如何與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育，不僅僅定位於知識的簡單堆砌，更在於追求無限的精神生活和人類的終極價值:真善美，讓每壹個受教育的對象都成為有情感、有教育、有靈魂、有信仰的人。)，努力讓小學有味道(三音交融:郎朗的書聲——知識積累；優美的唱腔——藝術熏陶；歡快的笑聲——純真的回歸)
2.確立環境優美、管理優秀、質量優秀、師生優秀四大目標。
3.攻克四大難關:全鎮學校環境建設和條件改善；改善教師隊伍的結構；提高教育教學質量；辦學特色的不斷展現。
小學校長競賽致辭3尊敬的各位領導、評委、同誌們:
大家好！
能夠參加半坡店小學校長壹職的公開競聘，我感到非常幸運和激動。借此機會感謝領導給我提供了壹個展示自己的機會，也感謝多年來上級和同事的關心、支持和幫助。
我叫董偉強。我今年33歲。我是黨員。本人行政管理學士，小學教育高級職稱。我於1995畢業於項城市師範學校，同年被分配到陳芬鄉鎮小學任教。由於教學經驗豐富，工作成績突出，先後被評為市級骨幹教師、省級骨幹教師，並在市級青少年基本功大賽中獲得壹等獎。2004年至2008年任大磨掌小學業務主任；2008年被任命為臺官李小雪副校長，協助校長日常工作，主抓安全和電教工作至今。
我的參賽動機是:隨著我縣教育事業的快速發展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚。2007年開始公開競聘小學校長，打破了校長終身制這壹制約教育管理健康發展的瓶頸，為能人和庸人搭建了民主競爭的平臺。我的家鄉湧現出了劉忠偉等壹大批年輕優秀的校長。在縣鄉領導的支持下，這些年輕的校長帶領著我校全體教職工努力拼搏，各個學校的工作蒸蒸日上，陳芬鄉的教育教學質量得到了顯著提高。作為壹名青年教師，同時我有多年的學校中層領導管理經驗。在這種氛圍中，我受到了鼓舞，並決心為陳芬鄉的教育盡自己最大的努力。
我的競爭優勢是:
壹是對半坡店小學比較了解，和半坡店學校的老師關系也不錯，群眾基礎好，對以後的工作有很強的保障。
二、長期在學校中層領導崗位任職，管理經驗豐富。本人從事小學教育工作以來，有4年業務主管經驗，2年副校長經驗，尤其是所負責的安全工作和電教工作，壹直是學校工作的重頭戲。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、執行能力、溝通能力和組織能力。
三、擔任壹線教學工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。這使我能夠了解學生，熟悉教學，更好地指導教學，讓學校的教學質量上壹層樓。
第四，求真務實。我熱愛教學，願意做蠟燭和園丁。我在工作中壹直是勤奮努力的！在工作中，事事以身作則，用自己的人格魅力影響老師，在老師、學生、家長中樹立了很高的威信。“讓學生喜歡，讓同事喜歡，讓家長認可”壹直是我的工作目標和為人師表的準則。
校長作為壹所學校的負責人，主管學校的壹切工作，擔子重，責任大。面對競爭激烈的職位，我感到責任重大，並做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾個方面的工作:
壹是抓好領導班子和師資隊伍建設，從管理上要求質量。
要正直，但不要命令。
首先，提高領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習，統壹認識，分工協作，率先垂範。整個領導班子要形成壹種* * *認識，即堅持德育為先，教學為中心，科研為先導，更新教育觀念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。
同時，註重教師的思想和業務培訓。思想培訓重在提高教師的思想認識，激發教育熱情，樹立當家作主的思想。關建剛的《不要當老師》就是壹個很好的素材。業務培訓重在提高教師的業務能力和素質。只要老師認真用心去做，壹定會提高學校的教育教學水平。
三、加強管理，從制度建設入手，規範辦學行為，從管理上要求質量，在教學常規管理和學生日常行為規範管理上下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
通過做好教師工作，使學校教師煥然壹新，提高他們在社會中的地位，增強他們對教育的熱情，從而提高學校在社會中的影響力。
第二，註重學校文化和基礎設施建設，創建和諧校園，促進學生文明健康發展。
首先，在做好教師思想業務工作的同時，要做好學生的思想學習工作。
積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧家庭氛圍。加強對學生行為習慣的教育，培養學生成為“守紀律講禮貌的人”，做好文明學生評選工作，以學生為載體，影響家長進而影響社會，既提升學校整體形象，又營造和諧的生活空間。註重培養學生形成良好的學習習慣，通過師生的共同努力，提高學校的教育教學質量。
同時，盡最大努力協調各級教育部門和村委會的支持，加大學校基礎設施的投入，通過改造粉刷墻壁，迅速改變學校面貌，為師生創造良好的學習生活環境，增強他們的自尊心、自信心和自豪感。
"總有壹天，我會乘著長風，沖破巨浪，揚起渾濁的風帆，在深深的大海上架起橋梁"。如果選舉成功，我相信在縣鄉領導的支持和帶領下，我會盡我所能，和全校師生齊欣壹起，共同迎來我們學校的美好未來。同時，請相信，如果我輸了，我不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇和組織的決定是正確的。我將壹如既往地做好我的本職工作，為陳芬鄉教育的發展壯大發揮我應有的作用！
謝謝大家！