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幼兒園工作計劃[5]

時光荏苒,成績屬於過去,新壹輪工作即將到來。此時此刻,我們需要開始制定計劃。具體應該如何擬定計劃?以下是我給大家的幼兒園工作計劃,希望對大家有幫助!

幼兒園工作計劃1

新學期的工作開始了,讓每壹個孩子都能得到更好的發展,健康全面的成長。為了更好的工作,在學習中成長,特制定本計劃,並在計劃的實施中不斷修正自己,提高自己,不斷提高自己作為壹名教師應有的素質。本學期的工作計劃如下:

第壹,提高思想政治素養

積極參加各種時事政治學習,堅持理論聯系實際,從我做起,從身邊小事做起,嚴格遵守幼兒園的規章制度,熱愛本職工作,樹立強烈的事業心、責任感和良好的職業道德。服從領導的安排,認真完成教學和科研工作。在工作中,我們要以師德為標準,以身作則,用關心、耐心、關愛公平地對待每壹個孩子,促進孩子在自己的水平上發展。

二、加強幼兒護理:我要用愛和耐心對待每壹個孩子,讓他們感受到老師的愛和孩子的友善,讓他們喜歡上幼兒園。

1.身體上,我繼續以遊戲的形式進行鍛煉活動,註意根據天氣變化和室內外溫差,隨時督促孩子添加衣物。戀愛出汗的孩子要特別照顧,同時要註意喝水的量,讓孩子渴了也能喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少孩子生病的機會,保持這個班級的出勤率。真的讓父母放心。

2、做好孩子的規律習慣,如:我們掌握的飲水習慣、飯後漱口習慣,孩子不需要老師每天提醒,孩子可以主動完成;我們會繼續密切關註孩子說話輕聲細語、輕輕扶椅、飯前便後洗手的習慣,以及孩子的舉止、看書、玩玩具等等。

3.教育孩子做自己的事,註重孩子的能力培養。培養孩子的道德教育,熱愛祖國,知道祖國的傳統節日。懂得為集體爭光,不做有損班級的事。

4.生活衛生常識

(1)懂得保護視力,看書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。

(2)了解保護牙齒的壹般衛生知識,用正確的方法刷牙。

(3)了解壹些預防蛔蟲和腸道疾病的常識,不要吃不幹凈的食物。

(4)運動前後及時了解天氣變化和更換衣服,飯前飯後不要做劇烈活動。

5、安全知識

(1)不要玩危險的遊戲,不要去危險的地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、衛生習慣和生活能力

(1)正確快速的洗手洗臉,養成早晚刷牙的習慣。

(2)細嚼慢咽,不挑食,不留飯,學會用筷子。吃飯就是不大聲說話,不亂扔垃圾,飯後收拾幹凈。

(3)安靜地上床睡覺。

(4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時,用手捂住口鼻或轉過臉去,不要對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所清潔,不攀爬或踩踏桌椅,不在墻壁上亂塗亂畫。

三、按照幼兒園《綱要》的指導思想並結合本班幼兒的年齡特點和個性差異做好教育教學工作,進壹步學習領會《綱要》精神,並更好地融入實踐活動中,認真研讀教材,創造性地運用新課程。根據本班幼兒的年齡特點,制定合理的符合幼兒接受能力的主題活動課程。精心準備好每壹節課,讓孩子在輕松愉快的活動中學習知識。同時,在“規定”和“正當想要”的指導下,繼續開展網上教學。在學習、實踐和總結的過程中,不斷改進教學,掌握技能,積極學習和研究新的教學方法,提高專業素質。

第四,父母的工作:

1,定期、隨機家訪、電話等形式與家長保持聯系,讓家長了解孩子在園情況,交流思想,征求建議,解決家長困難,支持我們的工作。

2.認真如實填寫家訪聯系簿,及時與家長溝通。

3.隨機找家長談話,讓家長配合班級的工作,並積極參加幼兒園組織的各種活動,支持我們的教學需要,提供各種資料和素材,盡最大努力做好幼兒的教育工作。

動詞 (verb的縮寫)個人成長

1.向有豐富教學經驗的老師學習,註重榜樣的借鑒和內化,提高自己對孩子的管理和教學能力。

2、努力提高自己的業務素質,認真學習,鉆研業務。

以上是我這學期的工作計劃。希望在妳們的幫助和自己的努力下,有所收獲,有所成長。

幼兒園工作計劃2

這學期,我們班將認真落實園方的工作,讓保育工作更加科學具體,讓大家都有進步;在教學中,要狠抓每壹項,註重質量,通過“做中學”提高學習興趣;進壹步加強班級的日常管理,培養良好的生活和學習習慣。

壹、班級情況分析:

這個班的工作人員以熱情、耐心、細心的工作態度,讓剛入園的孩子們不僅很快適應了園所的學習生活,而且喜歡上了園所!該班學生17人,其中男生10人,女生7人。從壹個月的接觸中,我基本了解了這個班級的習慣,孩子們能聽懂普通話,對老師的常規要求也能在不斷的提醒下基本完成;我喜歡遊戲,並且非常投入。大部分孩子都被慣壞了,生活自理能力差。何浩洋、譚勝偉、熊廣琴三個孩子自控意識差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規要求漠不關心。這學期需要進壹步做好家長的工作,讓家長對這個班的工作有深入的了解和認識。並做出班級服務承諾“平等對待每壹個孩子,用心關愛每壹個靈魂。”

第二,節約:

1,註重養成習慣

從上學開始,我們就註重習慣的養成,讓好的習慣,比如喝水、飯後漱口,不用老師每天提醒,都可以自己主動完成;我們繼續關註說話輕聲細語,輕輕扶著椅子,飯前便後洗手的習慣,以及舉止,看書,玩玩具等等。

2、註重能力培養。

能力訓練是為了促進大腦的發展。這學期要重點訓練自己疊衣服擦屁股,教他們怎麽疊衣服。學會量力而行。

3、道德教育的培養

熱愛祖國,熱愛國旗,升國旗時懂得不說話;了解祖國的傳統節日。懂得為集體爭光,不做有損班級的事。

第三,具體措施

(1)加強教師培訓和基本功比賽,促進專業成長。

1,紮實的師資培訓。

(1)分級培養:骨幹、青年、新教師、帶教護士。每周進行兩次小組學習交流。規範教職工的言行舉止、儀容儀表,與家長建立友好的服務關系,與孩子建立平等的同伴關系,與領導、同事建立合作夥伴關系,營造積極健康、親切和諧的教育環境。

(2)內容型培訓:主要包括計算機、導遊、教師職業道德、教學技能(講課、講座、基本功)、基本功(寫規範字、繪畫、演奏、舞蹈)等。要求教師根據自身實際情況制定個人學習提升計劃,認真做好培訓記錄,並利用業余時間進行提升實踐,盡量在教學過程中使用。

(3)分專業培訓:確定具有特殊技能的骨幹教師,定期對全園教師進行專項實地培訓。

2.積極組織教師競賽。

(1)基本功比賽:講課、講課、寫規範字、畫畫、彈唱、舞蹈。

(2)繼續開展教師技能考核,確保教師熟悉教材內容。另外,要求老師每周五上交計劃記錄,保證日常教學的正常開展。

(3)舉辦轉角設計大賽,每個班級根據孩子的年齡特點設計壹個轉角,讓孩子輪流玩耍。

(4)課件制作大賽:擬定壹個主題,全園教師就同壹個主題進行課件制作大賽。

(5)優質課競賽:將舉辦美術課、體育課(戶外活動)、示範課、課內課等活動。提高教師教學技能,促進兒童全面發展。

(2)、認真搞好日常管理,提高教育質量。

1.用考核規則規範教師教育教學行為。本學期將狠抓教育教學實踐管理,組織教師學習規則,並以此為準繩引導和規範教學秩序,培養良好的教育行為,註重檢查督導,每月進行考核評分,作為期末教師考核的依據。

2.加強日常活動管理,進壹步優化幼兒日常活動內容,註重活動的完整性和系統性。加強備課管理,根據教師實際教學水平對備課方式提出要求,因材施教,備課應在上課前壹天完成。繼續規範制定班計劃和周計劃,並在執行過程中檢查計劃的執行情況,使當天的活動有序有效。本著護理與教學相結合的原則,提高護士的護理水平,幫助教師管理好日常生活。

3.環境的創設要與主題教學相吻合,尤其是每節課的區域活動。根據孩子發展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。既能體現區域性與主題性活動的結合和主題教育的延伸,又能體現教師利用廢舊材料制作教學玩具的能力和教師在區域性活動中的指導能力。

4.做好班級管理,規範壹日活動。加強對班級常規和教師常規的檢查。各班要根據班裏孩子的實際情況,制定切實可行的班級計劃,有計劃、有步驟地開展各項活動,把孩子良好行為習慣的培養和日常管理作為教師的經常性工作,防止各類安全事故的發生,耐心細致,常抓不懈,形成良好的班風、園風。

4.生活衛生常識

(1)懂得保護視力,看書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。

(2)了解保護牙齒的壹般衛生知識,用正確的方法刷牙。

(3)了解壹些預防蛔蟲和腸道疾病的常識,不要吃不幹凈的食物。

(4)運動前後及時了解天氣變化和更換衣服,飯前飯後不要做過激的事情。

5、安全知識

(1)不要玩危險的遊戲,不要去危險的地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、衛生習慣和生活能力

(1)正確快速的洗手洗臉,養成早晚刷牙的習慣。

(2)細嚼慢咽,不挑食,不留飯,學會用筷子。吃飯就是不大聲說話,不亂扔垃圾,飯後收拾幹凈。

(3)安靜地上床睡覺。獨立、有序、快速地穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶、鋪床。

(4)保持儀器整潔,咳嗽或打噴嚏時用手捂住。

幼兒園工作計劃3

為認真貫徹執行《幼兒園衛生工作條例》和國家教委《衛生保健條例》,加強幼兒園衛生工作的管理,促進幼兒良好衛生習慣的養成,特制定以下幼兒園工作計劃,望遵照執行。

1,結構:

幼兒園決定成立衛生管理委員會,由任組長,於任副組長,王美才、李延昌為組員。

2.職責:

1,楊麗萍真的領導了全園的環境衛生工作,真的把各個班級的衛生區域到處都留下了,對衛生工作進行抽查。

2.於認真制定了全園衛生工作計劃,安排檢查,處處督促各班衛生工作,並對工作進行評估總結。

3.措施:

1,加強思維指導,讓大家知道衛生工作的張力,知道衛生工作是精神文明建設和精神文明建設不可或缺的前提。

2,不要離開幹凈,在異國他鄉做衛生工作。

3、做好衛生工作層層計劃、布置、檢查、總結評比,並落實到人。

4.個人衛生被列為個人評價、班級評價、單位評價的緊張前提。

5.指派專人認真對待環境粉飾工作,教大家贊美幼兒園的壹草壹木,讓幼兒園壹年四季常青,能看到不壹樣的花。

6.成立兒童常見病健康領導小組。

4、衛生系統:

1,從衛生上來說,要求著裝整潔,不留長發,勤洗臉,洗腳,洗頭,洗澡,早晚刷牙,喝水用自己的杯子,不隨地吐痰,不隨地帶紙屑,果皮,尿液上廁所。

2、飲食壹定要衛生,廚具要每天消毒,炊事人員和醫務人員上班要穿工作服,戴工作帽。包括廚師在內的教職員工必須持有健康證才能上崗。

幼兒園工作計劃4

《幼兒園工作條例》明確指出:“幼兒園教育活動應當是有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、積極主動地學習的活動,是壹個多形式的教育過程。”“組織活動要根據不同的教育內容,充分利用周圍環境的有利條件,充分發揮幼兒的感官功能,靈活運用集體或個體活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,註重活動的過程,促進每個幼兒得到不同層次的發展。”現代教育和課程理念使我們認識到,如何在幼兒園教育教學活動中實施主體性教育,發揮幼兒在教育活動中的主體性,已成為促進幼兒全面發展的關鍵。我們認為,在幼兒園教學活動中,教師可以從以下幾個方面入手,發揮幼兒的主體性。

壹,確立幼兒的主體地位,師生* * *共建課程

要充分發揮兒童的主動性,教師首先要確立兒童在頭腦中的主體地位,兒童是壹個動態的發展主體。任何外在的教育環境都必須通過兒童主體的努力來改造,最終才能落實到促進兒童發展上。所以,教師必須樹立正確的兒童觀和教育觀,把孩子放在主動發展的位置上,思考教師如何教孩子如何學習。教師可以適當地讓孩子參與教材的選擇,組織孩子的討論,了解孩子的喜好,有針對性地選擇教材內容,調動孩子的積極性,讓孩子更積極地參與教學過程,更好地參與教學過程,更好地參與教學活動。比如在“有用的植物”主題中,在孩子了解了壹些植物的特性後,老師會特意組織孩子說說自己的經歷,希望老師可以。這時,孩子們七嘴八舌地發表意見,大多數孩子都對養生茶表現出濃厚的興趣,於是老師根據孩子們的意願,專門組織了壹次關於“養生茶”的主題活動,讓孩子們了解各種養生茶的功效和制作過程。活動前設計了壹份調查問卷,讓孩子了解各種中草藥的特點,以及哪種中草藥最適合做養生茶,讓孩子更主動地學習。只有師生共建的活動,才能讓孩子成為學習的主人,對孩子的發展有真正的促進價值。

第二,教學活動的組織形式要註重可操作性和遊戲性。

在教學活動過程中,能否發揮兒童的主體性,不僅取決於兒童是否獲得了壹定的知識,更重要的是兒童是否積極參與活動,是否用腦思考,是否在原有水平上發展。因此,要求教師在活動組織形式上設計更多的操作性活動,為孩子準備充足豐富的操作材料。在活動的組織上是好玩有趣的。

1,為孩子提供充足豐富的教育活動素材。

關註孩子的操作活動是引導孩子主動學習的有效方法。如在科學活動的“沈浮實驗”中,教師為幼兒準備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石頭等材料,材料豐富多樣,使幼兒有更多的動手操作機會,選擇性強,覆蓋面廣,活動興趣高,幼兒在操作中積極學習和思考。

2.活動形式的遊戲性和趣味性。

教師在組織教學活動時,要在教學形式上增強教育活動的遊戲性,激發幼兒對教育活動的興趣。比如美術教學活動中,雖然大多數孩子喜歡手工制作,但由於每個孩子的制作技能水平不同,在制作過程中,有的孩子只學過壹次,有的孩子在老師的個別指導下,很長時間都無法掌握。這個時候,我們為什麽不組織壹個“小加工廠”的遊戲呢?制作過程分為幾個過程,技術水平高的孩子做難度大的過程,技術水平差的孩子做相對容易的部分,既提高了孩子制作活動的興趣,又培養了他們的溝通協作能力。

第三,在活動中,教師真正成為孩子學習活動的支持者、合作者和引導者。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“教師應當是幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。”

1,積極看

當孩子在獨立觀察、實驗或討論時,教師要積極多看、多聽,設身處地為孩子著想,及時了解課堂上的各種情況,考慮下壹步如何引導。

2.給學生心理支持。

營造良好的學習氛圍,采取各種適當的方式,給學生心理安全感和精神鼓勵,讓孩子更積極地思考,更熱情地探索。

“有用的水”主題活動中,在水車轉的小實驗中,如何讓水車快速轉動?

孩子們提出使用吹風機、氣球、氣泵等工具,其中壹人提出使用吸塵器。這時老師並沒有馬上否定孩子的意見,而是找到這些物品,讓孩子分組嘗試。結果吸塵器沒有讓水車轉起來。雖然失敗了,但是他們學到了壹些道理,獲得了經驗,得到了自己的答案。

在整個活動中,老師沒有給孩子們任何現成的東西,而是壹直不停地提問,引導孩子們去探索,不斷地肯定和鼓勵他們,給予他們支持。

總之,教師要樹立正確的兒童觀和教育觀,在教學活動中以兒童為主題,積極引導兒童主動學習,讓兒童在輕松愉快的活動中只有學習,才能提高技能,豐富經驗,從而達到教育教學的最佳效果。

幼兒園工作計劃5

把幼兒的健康發展放在非常重要的位置,幼兒園領導親自抓,分管領導具體抓,醫、教、廚人員齊抓共管,提高幼兒園保健質量和幼兒體質。

新學期開始了。隨著秋天的到來,天氣逐漸變冷,人體也在發生著微妙的變化。但是對於免疫系統還不夠成熟的孩子來說,壹些細菌和病毒就會乘虛而入。本著“預防為主”的原則,根據本學期氣候特點和幼兒身心發展情況,陽光春苗幼兒園制定了如下衛生保健工作計劃:

壹、工作目標

全面落實護理工作規範,落實保育員壹日工作細則,提高幼兒園衛生保健工作水平,建立科學合理的壹日生活程序,培養幼兒良好的生活衛生習慣,促進幼兒身心健康發展。

二、具體措施

1.嚴格執行食品衛生法,根據季節和氣候特點,對食譜進行科學合理的調整,保證兒童營養均衡。為幼兒提供合理的膳食營養,每周制定適合幼兒的定量食譜。它要求搭配合理,營養充足,品種、花樣不斷更新,多樣化和疏密搭配。

2.嚴格執行托幼機構常用物品消毒規定,做好衛生消毒工作,確保環境設施安全整潔,定期對各場所物品進行消毒。認真落實每周壹次小檢查,每月壹次大檢查的衛生檢查制度,杜絕壹切衛生死角,做好教室的日常通風,讓孩子們有壹個幹凈、清朗、清爽的生活環境。

3.完善兒童健康管理,定期進行健康檢查。應根據不同年齡段進行體育鍛煉,有計劃地開展兒童戶外活動,提高兒童身心健康,增強機體抗病能力。堅持每日晨檢、全天觀察,及時處理問題並做好記錄。晨檢是幼兒園的第壹道關。是了解兒童健康狀況,早期發現和治療疾病的有效途徑。全天隨時觀察孩子的情緒,每天帶藥給孩子吃藥做好記錄,按時分發餵藥,全天做好孩子觀察記錄。為預防“甲型流感”,嚴格執行“壹摸兩看三問四查”制度,做好上午和下午的檢查工作。各班要加大晨午檢力度,做好衛生消毒工作,各班要實行每天零報告制度。

4.嚴格控制兒童體檢,做好兒童多發病、常見病、傳染病的防治工作,做好跟蹤管理。做好本學期新入園兒童體檢工作。新入園兒童必須持有體檢證明、免疫證明及復印件,體檢合格後方可入園;做好兒童計劃免疫和漏檢補種登記工作,做好老年兒童年度體檢,加強體弱兒童和肥胖兒童管理登記,建立管理檔案。秋冬季節做好保暖工作,按時幫孩子脫衣服添衣服。做好秋冬季常見病、多發病的預防工作;做好秋季消毒滅蚊工作,消除傳染病傳染源,切斷傳播途徑,杜絕園區秋季傳染病的發生。工作面

5.開展兒童心理健康教育,提高兒童心理素質;對孩子進行安全教育,提高孩子的安全意識;安排壹個科學合理的日常生活和活動的作息時間並執行。定期組織安全檢查,防止各類傷害事故,及時解決問題,確保兒童在園活動安全。

6、做好員工健康管理和業務培訓。教師、護士、炊事員必須到指定的體檢單位進行年度體檢。體檢合格後才能上崗。定期對護士進行業務培訓和學習,通過傳、幫、帶,不斷提高業務技能,提高服務質量,做好養護工作。

7.期末進行統計,認真總結保健工作,做好年度報告。

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