讓孩子參加校外輔導班，只能滿足孩子個性化的教育需求。比如學校教育是“正餐”，課後輔導班只能是“點心”。家長不要放棄基礎。如何以校外補習為主導或者讓孩子對校外輔導班產生依賴感？感覺反正有家教，然後妳上課不免費聽老師講課，那就得不償失了。
鑒於孩子要報校外補習培訓班，我覺得不是每個孩子都要報什麽校外補習班，尤其是中小學生。主要是因為，基礎教育階段的課程內容相對於初中來說，無論是難度系數還是學習訓練量都比較小，大部分孩子智商正常，稍微勤奮壹點就能解決。基礎教育階段最重要的學習目標是培養孩子的學習熱情和良好的行為習慣。
所以，雖然暑期校外輔導班已經大行其道，但是中小學生對校外輔導班的實際需求並沒有我們想象的那麽高，尤其是小學低年級的孩子沒有必要上校外輔導班。中小學生壹定要慎重申請校外輔導班。讓孩子過早補習，通常會讓孩子過早失去學習興趣，容易有厭學的弊端。那麽，如果孩子確實有壹些課程或者壹些課程內容需要專門的專業指導，而學校教育又達不到這壹塊的要求，可以去校外輔導機構尋找個性化的指導，從而有針對性地幫助孩子提高學習水平。
02給孩子報校外輔導班前需要考慮哪些事項？在給孩子報校外輔導班之前，家長應該首先了解以下兩個至關重要的問題:
1.給孩子報校外輔導班之前需要註意哪些具體事項？
2.什麽樣的輔導班適合孩子？
先說第壹個問題:給孩子報校外輔導班之前要考慮什麽？
第壹，家長要充分了解孩子在校外上輔導班是否重要。壹般來說，家長在決定報輔導班之前，首先要全面了解孩子具體情況附近的各種輔導班的詳細信息，知己知彼，百戰不殆。如果家長通過綜合測評，覺得讓孩子參加輔導班確實有利於提高和改善孩子的學習能力，提高學習效率，那麽就可以選擇實施下壹步。
第二，家長要充分了解孩子是否願意去校外補課。如果有引導的重要性，但孩子沒有任何參與的必要，那也是徒勞的。即使家長對校外的壹個輔導班特別滿意，已經有了報考的意願，但如果孩子的工作沒做好，也只是暫時放棄或者緩壹緩。
在開始給孩子報考之前，家長最好咨詢壹下孩子的建議，和孩子進行足夠好的溝通，了解孩子是否有補習的熱情。至少，他們應該讓孩子提前有個心理準備，而不是武斷地聲稱給孩子就近報班。畢竟家教指的是孩子，不是家長。如果孩子不想補習，即使家長送孩子去輔導班，豐厚的培訓費大部分都會被扔進水裏。自然，如果有機會，家長也可以帶著孩子去參觀、體驗已經被列入“備選名冊”的各種輔導班，讓孩子有深刻的第壹手體驗。