中班安全主題教育活動方案1活動目標:
1，了解火在人們日常生活、工業、醫療、軍事等方面的使用。
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防，培養初步的自我保護意識。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
活動準備:
1，火娃娃。
2、消防課件。
3、加油站有防火標誌、倉庫掛圖。
4.蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。
活動重點:
讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防，培養初步的自我保護意識。
活動難度:
掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
活動流程:
首先，教師點燃蠟燭，引導孩子感知火的特性。
1.在黑暗的地方點亮這盞燈會發生什麽？為什麽？
2.讓孩子用小手輕輕地靠近蠟燭。妳有什麽感覺？為什麽？
3.老師總結火會發光發熱的特點。
二、交流經驗，擴大孩子對火的用處的認識，激發孩子對火的熱愛。
1，哪裏看到火了？火有什麽用？老師可以通過提示，把孩子對火的作用的認識從日常生活延伸到工業、醫療、軍事領域。
2.火有如此多的用途。妳知道我們人類是怎麽發現的嗎？老師展示“鉆木取火”的圖片並講解。
第三，了解火災的危害，了解火災的原因，樹立防火意識。
1，老師的木偶表演:火娃娃來做客，卻不敢走到貼著消防標誌的加油站和倉庫的圖片前。
2.“為什麽火娃娃害怕這個牌子？妳在哪裏見過火簽？”
3.“火的用處那麽大，為什麽要防火？”
4.小朋友看消防課件。
5.情景表現:
(火娃娃上臺哭)
老師:火娃娃，妳為什麽哭？
火娃娃:沒想到會給人帶來這麽大的災難，造成這麽大的損失。孩子們，妳們壹定要幫我。怎樣才能減少對人的傷害？(消防娃娃出口)
6.孩子們，讓我們幫助火娃娃，告訴她如何在生活中預防火災。
第四，學習火災中的自救方法。
1.如果發生火災，我們該怎麽辦？
老師幫助孩子總結幾種自救的方法:撥打火災報警電話119、大聲呼救、用濕毛巾捂住嘴、放低身體、逃離現場、用水自救等。
2.遊戲火了怎麽辦？
火娃娃隨意走動，孩子們想出各種方法自救。方法正確火娃娃離開，方法錯誤被火娃娃抓住。
3.老師分析孩子遊戲的情況。
中班安全主題教育活動方案二的活動目標:
1，培養孩子團結友愛、相互謙讓的良好品德。
2.教育孩子進出不要擁擠，不要搶人，搞集體活動要有秩序。
活動準備:
1.上課前，帶領孩子有秩序地在室外滑行，註意他們的表現。
2、歌曲《滑行》
活動流程:
首先，開始部分:
1，對話活動:
老師組織孩子談話:剛才老師和孩子在外面玩什麽？怎麽玩？我們是怎麽進活動室的？引導孩子說自己排好隊，有序滑行，進出活動室等。
二、基礎部分:
1，欣賞歌曲
老師告訴孩子們有壹首歌叫《滑滑梯》，讓他們欣賞並試著跟著唱。
2.請孩子們理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中小朋友如何在滑梯上滑行？為什麽排隊，不推不擠？老師引導孩子說推容易把孩子推倒，傷到孩子。
3.討論:孩子什麽時候要註意排隊？為什麽？
老師引導孩子回憶什麽時候容易磕碰，比如:進門和出門的時候；上下樓梯、蕩秋千等時。，很容易被推倒，發生意外傷害。
第三，結尾部分:
老師總結:大家集體外出，有活動都要排隊。懂得謙虛有序是不禮貌的。如果妳被擠在周圍，會很危險。
中班安全主題教育活動計劃3活動目標:
1，明白隨便吃藥的危害，知道生病的時候要聽從醫生的診斷服務。
2.我願意和同伴壹起做壹個小藥箱。
活動準備:
1，收集社會上吃藥造成不良後果的例子。
2.制作藥盒的紙。
活動流程:
1，案例研究:
(1)老師講壹個例子:妞妞壹個人在家，突然肚子不舒服。他打開家裏的小藥箱，看到了他媽媽給他的壹種藥。妞妞心想:上次感冒我媽給我吃了這個藥，我就好了。現在，如果我吃這種藥，我的胃會感到舒服。妞妞拿起藥想吃。
(2)引導孩子討論:妞妞能吃這個藥嗎？捍衛什麽
2，老師講解了吃錯藥造成不良後果的例子。
3.引導孩子討論:怎麽吃藥才安全？
4.做壹個小藥盒:每個孩子做壹個小藥盒，貼上標簽。讓孩子把自己的藥放在這個藥箱裏，保證服藥安全。
幼兒園中班安全教育活動:廚房裏的危險
活動目標
1，通過活動，讓孩子知道廚房裏有哪些危險，有壹定的安全感。
2.學會保護自己，避免不安全事故的發生。
活動準備:每個孩子都有壹套《安全與我同行》手冊和圖片。
活動流程:
先放圖(1)，提出問題，引出主題。
1.圖的是什麽？(廚房)
2.妳在哪裏看到廚房？(用刀子、鏟子、爐子等。)
3.妳家有廚房嗎？廚房在哪裏？
4.總結:廚房裏的東西真多。孩子個子矮，應該少在廚房玩。為什麽？因為廚房裏隱藏著很多危險。
第三，我知道:第壹個危險:廚房裏有刀的危險。
1.展示刀:玩具刀和真刀的對比。輕與重，大與小的對比。
2.問題:廚房裏的刀是用來做什麽的？如果孩子去廚房玩刀，刀不小心掉在腳上會怎麽樣？
3.展示圖片(2):壹個小孩在廚房裏玩刀子，刀子掉在地上，差點落在小孩腳上。這真的很危險。讓孩子看圖片，感受真刀，讓他們明白廚房的真刀是不能玩的。如果不小心掉在地上，腳會受傷，腳趾會被砸，非常危險！
四、第二個危險:廚房煤氣竈的危險。
1，讓個別孩子找出燃氣竈玩具，讓孩子思考廚房的燃氣竈是否危險。有哪些危險？
2.展示圖片(3):壹個小孩在廚房自己開煤氣爐，火冒了出來，射在小孩臉上。
3.老師:孩子不能自己開煤氣竈。因為年紀小，不能很好的掌握開關，煤氣泄漏會中毒，會發生煤氣爆炸。
五、第三種危險:炒菜時油炸臉、炸眼睛的危險。
1，出示圖片(4)，讓孩子觀察後說:媽媽在做飯，矮個子和年幼的孩子不能靠近鍋，油在臉上和眼睛裏爆炸，孩子哭了。
2.我知道炒菜的油會在我臉上和眼睛上爆炸，會灼傷我，使我失明。
六、第四種危險:用熱水瓶自己倒水，從爐子上拿走的危險。
1，地圖(5):壹個小女孩手裏拿著水瓶去廚房給爐子上倒開水。
2.讓孩子們說出圖中的危險。
3.老師:開水或剛煮好的食物溫度很高。如果妳不小心打翻它，妳會被燙傷的。
7.怎樣才能避免這些危險呢？(遠離廚房，不要壹個人在廚房玩...)
8.看《安全與我同行》手冊，讓孩子邊讀邊說廚房裏的危險。
中班安全主題教育活動方案4壹、指導思想
堅持“安全第壹，預防為主”的方針，做好幼兒園師生安全工作，全面整治校園隱患，防患於未然，確保幼兒園師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題和燈光安全熱點問題，根據園區實際情況，開展為期壹周(2月27日-3月2日)的安全教育活動。通過壹系列內容豐富、形式活潑的活動，讓孩子們樹立安全意識，掌握安全知識，提高自理、自救能力，並以此為契機，進壹步加強幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
20XX年2月27日-3月2日
四、活動主題
珍惜生命，快樂成長。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
1，聽著:(2月27日)
以主題班會的形式給孩子講解。
2.看看
(1)懸掛安全教育主題宣傳標語；
(2)發布安全教育公告欄；
③觀看安全教育視頻；
3.談談吧
通過老師的講解，結合《生活、生命與安全》教材，談談我們身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，加深幼兒安全教育意識，落實意外事故急救措施。
4.練習。
在安全教育周，組織壹次緊急疏散演練。
5.談談吧
各班要組織幼兒把自己在安全教育日活動中學到的東西告訴家長和家人，並把“安全教育”的倡議書分發給家長，和家長壹起讀，要求家長配合幼兒園做好安全工作，同時提醒家人註意安全。
6.畫幅畫
開展以安全為主題的藝術課
7.仔細討論
①組織全園安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。
(2)動員師生全方位開展“我查幼兒園安全隱患:活動，查找安全問題細節，抓好整改落實。
8.做個測試
對教職員工進行安全培訓和測試，使教職員工熟悉安全規章制度，掌握安全救援常識，學習指導孩子預防事故、自救、逃生和緊急避險的方法和手段，可以有效地對孩子進行安全防範教育，使其掌握基本的自我保護技能，並與家長有效溝通，增強安全意識。
不及物動詞活動要求
1，根據要求，各老師密切配合，努力落實活動。
2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地的作用，開展安全教育宣傳活動。
3、通過各種安全教育活動和預防培訓活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護的意識和能力。
4.每節課都要總結“安全教育活動”的情況。
5、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對全園進行全面安全檢查，防範校園安全事故，做好檢查、記錄，並落實整改措施。
教育的歷史是安全的前提，安全是教育的目的。要始終堅持把幼兒的安全教育貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，敲響警鐘，為保障幼兒在安全的環境中健康成長而不懈努力。
中班安全主題教育計劃5活動目標:
1，了解壹些日常生活中的安全知識；
2.初步建立自我保護意識。
活動準備:
1，課件；
2.實物:鞭炮和氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
活動流程:
1，導入活動激發興趣。
今天，大哥哥大姐姐來看我們了。看啊！他們在做什麽？
老師問:大班的哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什麽？我們能做到嗎？
2.觀看視頻，討論娃娃的行為哪些是對的，哪些是錯的。
“娃娃和丫丫的媽媽都不在家。他們做了許多不安全的事情。請仔細看。他們做錯了什麽？這到底好不好？為什麽？我們該怎麽辦？”
①不能戴成人眼鏡；不能玩氣；不能玩插頭；不能玩刀
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前先試水溫；妳不能用手撿碎玻璃。
③看電視時不要離電視太近；不能給陌生人開門；不會玩錘子；不要抓耳朵、眼睛和鼻子。
3.幼兒園還有哪些地方要註意安全？請告訴孩子們。
4.電話壹響，原來是邀請孩子看健康安全圖片展(征求孩子同意)。幼兒判斷圖片中安全行為的對錯，並說出原因。
當孩子講到玩滑梯要註意安全的時候，和孩子壹起唱滑梯歌，和孩子壹起出去玩滑梯，然後結束。
5.擴展活動:
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；
②活動中的壹些安全知識可以安排成情景遊戲，讓孩子比較誰對誰錯，進壹步增強和鞏固安全意識；
(3)根據階段安全教育要求，在教室設立“小保安”評比欄，鞏固教育內容。
④通過親子活動和家庭的配合，進壹步強化和鞏固孩子和家長的安全意識。
六中安全主題教育活動方案壹、教育目標:
通過安全教育周系列活動，了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得壹些自我保護的方法，提高自我保護能力。
二、具體內容和要求:
(1)社會活動
1.醫生的父母走進教室
目的:了解醫生看病的壹般程序和方法以及常用的醫療設備。
形式:通過談話和操作活動達到目的。
2.安全逃脫
目的:進行安全上下樓梯的演練(不要推，不要擠，不要牽手，靠右邊上下樓梯)。
形式:模擬火災現場，進行演練。
3.安全地播放幻燈片
目標:用剪刀剪紙，用小刀剪東西註意安全，用完後放好，不要對著同伴用。
形式:談心教育。
(2)健康
1，安全玩滑梯
目的:戶外活動時，註意不要讓孩子攀爬過高的大型玩具，有序上下滑梯。
形式:外出活動時的教育。
2.按順序上廁所
目的:孩子上廁所時應輪流上，避免擁擠和意外。
形式:練習。
3.慢慢喝開水
目的:教育兒童有序服用開水，防止燙傷。
形式:通過談話和家庭教育達到目的。
(3)語言活動
1，去醫院
目的:了解看病的主要流程和常用的醫療工具。
形式:講故事，創造場景。
2.大狗醫生
目的:了解如何養成良好的生活習慣和衛生習慣，預防疾病。
形式:講故事，創設情境。
第三，環境的創設
根據安全教育周的內容，我們創建了相應的主題墻和環境布置。
1.主題墻上張貼了安全標誌的圖片，鞏固孩子們對安全知識的掌握。
2.讓孩子說說生活中可能發生的危險事故。
3.通過家庭教育幫助孩子掌握基本的安全知識。
第四，父母的工作:
1.積極向家長宣傳安全教育的意義和安全教育周的具體內容。
2.教育孩子自覺遠離家中帶電插座、火種、熱水等危險品，提高自我保護意識。
動詞 （verb的縮寫）具體措施:
1，讓孩子知道壹些安全常識，就是自我保護意識，特別是日常生活中，體育活動中，壹些安全常識和簡單的自我保護方法，不要上下樓梯，不要跳躍，騎行時不要把頭和手伸出窗外，不要用棍棒或尖銳的東西奔跑，奔跑時要減速，不要推妳的夥伴等。
2.讓孩子控制自己不要靠近危險品，不要在危險的地方玩耍，懂得安全使用玩具和電器。
3.了解如何在活動中保護五官。
4.學習壹些簡單的事故處理方法。
中班安全主題教育活動計劃7活動時間:
20xx年4月12日至2006年4月16日
活動名稱:
“安全知識問答”
參與者:
中班年級組全體師生
活動目標:
1，通過組織安全周活動，提高孩子的安全意識，養成良好的安全警惕習慣。
2.引導孩子認真聽安全故事，理解安全給人帶來的重要性。
3、引導孩子收集有關安全的知識。
活動準備:
1.教師提前做好安全知識問卷。
2.請家長和孩子收集安全知識。
活動的具體安排:
首先，每天進行安全對話
1.老師講壹個安全故事，故事講完後老師問相關安全問題？
2.註意身邊的安全隱患。
3.看有關安全知識的視頻。
第三，老師給孩子收集安全知識問卷。
第四，開展“安全知識競賽”
組織孩子進行“安全知識問答”，通過問答引導孩子與同伴分享安全知識。通過這個活動加深孩子對安全意識的理解。
第五，分享“安全知識表”。
“安全知識問答會”結束後，老師把孩子們搶著回答的場景拍了下來，把孩子們的知識表漂亮地展示出來，掛在幼兒園醒目的地方。引起大家的註意，提高全園小朋友的安全警惕性。