1.勵誌主題班會課件
目標設計:
(1)幫助學生認識自我，圓夢；
(2)幫助學生完善自我，克服困難，努力實現夢想；
流程設計:
壹、導入:用無腿壯漢約翰·維尼的視頻導入其中壹個主題——即使我們壹無所有，我們依然可以擁有夢想。
二、班會流程:
1，臺上小主持的開場白
2.《播種與夢想》這首詩——把握自己，認識自己的夢想；
3.學生們談論他們的夢想；
4.討論壹下妳在追夢的路上正在遇到或者將要遇到的困難以及應對措施？(比如:學習生活中遇到的各種困難等。)
5.名人堂啟示錄——余壹分鐘勵誌演講；
6.聾啞小提琴手勵誌成長之路視頻——有誌者事竟成；
7、MV——小蝸牛的——無需自大，再小的生物也會因為夢想和堅持而變得偉大；
第三，結尾:
1，夢想簽約儀式；
2、班主任寄語:路漫漫，修遠Xi，我將上下而求索。每個人都有權擁有夢想。如果妳有夢想並為之努力，妳的夢想總有壹天會因為妳的努力和付出而實現。同學們，妳們的未來是輝煌的，妳們的夢想沒有盡頭。加油！
後記:效果不錯，起到了勵誌的作用。之前，壹些因畢業班負擔過重而變得有些消沈的同學，重新振作精神，以更加昂揚的姿態投入到學習中。
2.勵誌主題班會課件
壹、班會的目的
1，學習古人、名人、身邊人的精神。
2.正確對待學習，增強認真學習的意識，以他人為榜樣努力學習。
3、反思自己的學習，明確未來努力的方向。
二、活動過程
(1)進口
老師:天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這句名言大家都會耳熟能詳。勤奮是成功的基礎，打好基礎才有希望到達成功的彼岸。現在我們身邊有很多同學把時間花在打遊戲上，浪費了青春和精力。他們能這樣活著到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士。他們中有誰沒有努力就取得了今天的成功？今天，讓我們更深入地了解“勤奮”二字的真正含義。那我們就以“好好學習，勵誌”為主題，開始今天的班會吧。
(2)講故事，學榜樣。
1，說出自己勤奮的警句和格言。
早不知道好好學習，白壽芳後悔學習晚；“問”字需要拆開，學就是學，問就是問；東川出海，何時歸西川；年輕人不努力，老板會難過；勤勞善於勤奮，貧瘠善於玩耍，成功善於思考，毀滅善於追隨。
2，說說妳知道的勤政例子，懸梁刺股，偷梁換柱；妳身邊努力學習的人的例子，再想想自己現在的學習。
3.這些成功人士為我們樹立了榜樣，我們身邊也有這樣的例子。大家說說吧。
4.老師總結:蘇秦在用錐子咬人，孫靜在用繩子吊梁，在挖墻借光，在學習。他們都是努力和勤奮的典範。古人雲，梅花香不苦寒窗？但是努力學習不等於開夜車，不等於廢寢忘食。平時的學習應該怎麽做？
第三，談談感受，勤於反思。
1，聽聽班裏努力的同學。
2.暢所欲言，談談如何在平時的學習中做到勤奮。
3.反思自己平時的表現，是怎麽做到的，以後該怎麽辦？學生自由交流。
第四，老師給學生發信息
好成績來源於科學的方式方法，而不是壹味追求表面成績。勤奮意味著我們能掌握學習的方法。學習只需要三分鐘，所以現在我們的目標就是好好學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。
3.勵誌主題班會課件
活動時間:20xx年xx月xx日周壹班會。
活動對象:高三1班。
活動準備:收集大學活動精彩圖片，準備PPT。
活動流程:
1，導入:讓學生再次思考自己現階段的目標。
提問:
1)妳現在腦子裏有明確的目標嗎？(引發思考)
總結:進入高三後確立目標和堅定目標的重要性。
2)妳理想中的大學是怎樣的？
學生討論並了解他們對大學的理解。
2.體驗大學的精彩生活。
1)通過圖片欣賞感受大學裏豐富多彩的課程學習和課外生活；
讓學生體驗美好的大學，並對它有壹個願景。
2)正確理解“大學”的含義。
大部分學生傾向於陷入壹種表象，以為高考後進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松無限。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是壹個獨立自由學習的象牙塔，而不是壹個輕松頹廢的地方。為即將上大學的學生打好“預防針”，避免迷路。
3)大學“財務管理”
由於家境不同，或多或少都有壹些貧困生，上大學對他們來說是沈重的經濟負擔。為了減輕學生沈重的經濟壓力，以更好的心態面對高考，學生應該提前了解大學期間的經濟狀況。
獎學金和獎學金評定條件主要針對學習和學生工作，有助於促進學生綜合素質的發展，解決學生的經濟問題。
3.嘗嘗壹起戰鬥的滋味
1)分享壹下高三的經驗。
和學生交流高三的學習方法和心態。
2)學會理解高三的酸甜苦辣。
總結高三學習經歷中的努力和收獲。
為學生加油，提高學習動力。
活動效應
通過學習，學生可以對大學生活有更深刻、更真實的認識，對大學生活更加向往，從而產生強大的動力。同時進壹步思考高三的學習生活。
活動反思
需要進壹步了解學生的學習情況，考慮他們的學習水平。以便為他們的學習方法和態度提供合適的目標參考和可行的參考性設計。
4.勵誌主題班會課件
1，通過各種形式表達學生們美好的理想，讓大家知道樹立理想的重要性。
2.通過學生演講談理想，激發學生高尚健康的情感態度，促進學生學習生活的熱情和動力。
3.聯系實際，讓學生看到自己的不足，明白要努力實現自己的理想。
壹、班會準備:
為了調動全班同學的積極性，活動要求全體同學都要參加，班級分成幾個小組，做到人人參與，人人負責。
1，選兩個同學做主持人；
2.選擇關於“理想”的音頻素材；
3.找幾個同學先寫下自己的理想，在班會上念出來，談談如何實現；
4.找幾個同學表演詩歌朗誦——《理想》；
5.讓學生收集理想的格言警句；
6.為班會遊戲部分準備道具。
二、班會環節:
1，開場白；
2.理想的開始；5分鐘
3.理想的想象；15分鐘
4.理想追求；5分鐘
5.理想的希望。5分鐘
第三，總結。
5.勵誌主題班會課件
活動目的:
1，通過感受豐富多彩的大學生活，帶動學生對大學的向往，激發學習的動力，向著夢想的大學邁進；
2.引導學生在高三復習期建立良好的學習心態；
3.通過交流學習經驗和方法，學生可以改進學習方法。
活動時間:
地點:高三八班。
活動主持人:監視器
活動流程:
壹、老師的發言:
高三就像壹座山，需要壹年的時間去爬壹座精神上的山。當妳回頭看的時候，妳會發現它並不是高不可攀的。人生總是翻山越嶺。高考只是橫跨人生新轉折點的壹座大山。妳還沒有完成妳的人生。怎麽知道高考就是那座山？在高三面前，有的人膽怯，有的人迷茫，有的人失敗，甚至倒在高三腳下，再也爬不起來。要到達山，壹定要有壹個好的開始準備，調整好自己的精神狀態，風景總是高的！
第二，期待風景
播放精選的大學三年來的照片和視頻(主題包括新生軍訓、徒步黃埔軍校、校運動會、中秋晚會、比賽、春秋遊、內蒙古廬山實習、上海海南寒假體驗、下鄉等。)
老師:大學不僅是獲取專業知識和專業技能的地方，也是人生豐富多彩經歷的美麗風景。高考的腳步剛剛離開，又到了幾家歡樂幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有的高三學生壹樣，都在為自己小小的未來擔憂。
時光飛逝，大學生活已經讓我們適應了。我經常回憶高中時候的物種。善良。那壹天，那片土地，那時候的生活...
步入高三，妳是否有無限的希望和美好的藍圖？高三的征途，妳準備好追了嗎？
第三，登高望遠
講述我認為高三復習必須具備的良好心態以及如何調節目前的不良情緒，將理論與個人經驗和他人的真實經歷相結合。
第四，互動交流
和學生交流個人的學習方法和經驗，希望學生有所啟發。
動詞 （verb的縮寫）結語:希望同學們始終以堅定的鬥誌和蓬勃的精神面對高三的復習。我壹直相信高三是壹個還沒老就走遍青山的人，這裏的風景獨壹無二！