仔細看完壹部作品，相信大家壹定都明白了很多，所以要認真思考壹下反饋怎麽寫。想知道反饋怎麽寫嗎？以下是我給大家帶來的關於2023遼寧家庭教育公益大講堂的8條評論，供大家參考！
關於2023年遼寧省家庭教育公開課的思考(精選文章1)由教育部關工委主辦的家庭教育公開課啟動。壹經播出，在學校和家長中引起了觀看和學習的極大熱潮。班級群、朋友圈裏的家長紛紛轉發公開課，圍繞著“家庭教育、道德教育”。
壹、家庭生命教育的重要性在於為孩子生命的健康成長提供有效的正能量。
父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子正能量。孩子是復制品，父母是原件。在孩子面前樹立良好的形象，養成良好的習慣，營造良好的家庭氛圍。在科技發展的今天，父母的生活和工作離不開手機和電腦。但回到家，我們要放下手機，遠離電腦，陪伴孩子或陪孩子讀書，或帶孩子到戶外，走進大自然，感受和關愛大自然，告訴孩子大自然中的花、魚、蟲都有自己的生命，善待每壹個生命，尊重自然，敬畏生命。
二、小學生生命教育:幫助孩子理解生命的內容，感受生命的快樂。
每個生命來到這個世界都不容易。每壹個生命來到這個世界上，其實都是壹個奇跡。我們要關愛生命的每壹個奇跡，關愛自己，關愛父母。還要關心他人，關心和幫助他人。在別人受到傷害的時候，看到別人痛苦就要有慈悲心，不要去傷害別人。與他人友好相處。當別人需要幫助的時候，主動去幫助別人。在幫助的過程中，享受幫助別人的快樂。這就是生活的幸福。
第三，生命教育是給孩子健康人生的力量。
知道自己的生活和周圍人的生活之間的關系。爸爸媽媽養孩子，爸爸媽媽對孩子好。老師教學生，老師有教學生的風度。所以，在家要尊重長輩，在學校要尊重老師，學會感恩，感恩生活，感恩生命。知道人生的歷程，人生的辛酸，進退的抉擇，每個人都會生老病死，都要正視死亡。為了少生病，我們應該註意養成良好的飲食習慣，多做體育鍛煉。面對任何疾病，最好的藥就是強大的免疫力。妳要做很多人生的選擇，懂得進退，走好人生的路。
第四，發揮家長在家庭生活中對孩子進行生命教育的作用。
父母首先是家庭的主人。他們要有生活的能力，好好生活，用心對待自己的孩子和家人，向孩子傳遞積極樂觀的人生觀。其次，家庭設計師，把家布置的有條不紊，有品位，溫馨，想讓生活有儀式感。在家庭節日或家庭生日時，大家坐在壹起吃飯，讓家庭生活充滿格調。第三，父母是家庭的遊戲王。爸爸陪孩子做遊戲，媽媽給孩子講故事，讓家庭充滿生機和活力。家長要培養自己的興趣。最後，父母是家庭的哲學家，他們應該是聰明的父母。當家庭遇到挫折和困難時，要正視困難，把正確的人生觀和價值觀傳遞給孩子。
希望通過我的努力，讓家人能營造壹個“* * *時光美”，讓孩子以後無論走多遠，都永遠牽掛，無論何時想起，都是溫暖的，無論遇到什麽挫折，都是想回家的，都能回家，壹個愛的港灣！
2023遼寧家庭教育公益大講堂(精選第二部分)復習所學到的關於家庭教育的學習，真的讓我感受到了家庭教育對於壹個孩子成長和成功的重要性。下面，我就從這次培訓給我的感受來談談我的壹些體會。
第壹，更新家庭教育觀念，促進學生教育發展。
先說壹下家庭教育的現狀。學生良好行為習慣的形成，壹定是好的學校教育和好的家庭教育密切配合的結果。但是老師經常覺得學校辛苦了壹周，家庭的負面教育壹天都難以抵擋。在我們的教學實踐中，不難發現，目前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:壹種“雄心勃勃”型。b“重分數”型。c“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現實和不壹致是“祝孩子成功”和“順其自然”的家庭教育模式的主要癥結。所謂“超現實主義”，就是父母不能正確客觀地對待和教育孩子；他們往往對孩子有很高的評價和期望，往往以鄰居、同事、朋友的優點來判斷孩子的成敗，導致心理失衡。
第二，學校教育對家庭教育的指導
學校教育和家庭教育形成合力，我們的教育才能事半功倍。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。孩子是教育的對象。不要把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。欣賞孩子付出的壹切，欣賞孩子取得的壹點點進步，甚至學會欣賞孩子的失敗，讓孩子覺得父母是他永遠的後盾。在提高家長熟悉度的基礎上，采用統壹的內容和標準進行教育和評價。學校重在“怎麽做”，家庭重在“怎麽做”。學校和家庭密切配合，註重實踐，及時反饋，以身作則，找出差距，從根本上克服“教育靠學校得天下”的被動局面。
經過這兩天的學習，我感覺我還有很多關於家庭教育的知識需要學習。但是，我從這兩天的講座中學到了很多。我將把我所學的應用到實踐中。作為壹個母親，我不僅會在學校教育學生，回到家也會教育孩子。我相信，家庭教育專家的培養，是幾代人走不完的旅程。
對2023年遼寧省家庭教育公益大講堂的思考(節選之三)如何開展家庭教育，如何高效實現* * *家校教育？帶著困惑和疑問，我仔細觀看了“雲上第五屆新家庭教育文化節”，深有感觸，也找到了答案。
我曾經以為是孩子的問題引起了父母的焦慮。聽了陳墨老師“家長如何應對雙減”的演講，我才知道，是家長自身的焦慮、虛榮，沒有站在孩子的角度考慮問題，導致孩子缺乏學習和探索的興趣，親子關系不佳，阻礙了家長為孩子充滿樂趣的主動學習和良好的身心健康保駕護航。陳墨老師的演講告訴我們放下焦慮，回歸父母應有的樣子。要多關心孩子的身心健康，多關心孩子的日常生活，不要和成績考試脫不開關系，用冥想陪伴孩子成長，陪伴孩子鍛煉和閱讀，樹立良好的道德榜樣，帶領孩子在生活和勞動中積累智力和社會經驗，讓孩子擁有壹個可以治愈人生的童年。
這是壹次優質教育理念的碰撞，給了我們深刻的啟示。當然，關鍵是想好了再去執行，去實施。我們應該慶幸遇到“雙減”的政策，借著“雙減”的東風，引導壹個持續的良好教育和美好成長！
2023遼寧家庭教育公益大講堂思考(精選第四部分)父母如何教育培養孩子是當今社會的焦點。孩子從幼兒園到小學，從小學到初中，最後到大學，都是人們談論的中心話題。父母和祖父母經常圍繞壹個孩子安排全家人的生活，這並不奇怪。
時代變了，生活環境優越，加上計劃生育，壹個家庭只有壹個孩子。誰不在乎誰不愛？這也無形中給了孩子壹種自我優越感。即使有些家長不溺愛孩子，社會上的這種現象也會影響到孩子，孩子也非常清楚自己在家裏的“地位”。根據對這些現象的分析，現在的孩子普遍存在以下問題:(1)娛樂項目多，不敢喜歡學習；生活條件好，不想多吃苦；太多人愛妳，妳卻聽不進相反的意見，等等。所以教育培養孩子是壹件比較頭疼的事情。在這裏，我簡單說壹下我在這方面的成功和失敗所帶來的經驗和教訓，也給其他家長壹個參考。
第壹，互相溝通
教育和撫養孩子的問題，不是很快就能解釋清楚的。它需要壹個相當艱難、復雜、漫長的階段，然後通過這個階段，不斷總結經驗教訓，采取措施，可能成功，也可能不成功。但只要妳不斷努力，付出代價，正確對待壹切，就會有好的結果。
我沒有刻意撫養孩子，但必要的關心和教育也沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何和他交談。妳不必談論真相。在這壹點上，有些家長誤以為跟孩子說實話會有好結果，其實沒有！孩子天生天真，愛聽開心的事。不開心的事情會引起反感，甚至疏遠妳，讓妳無法溝通。這壹點非常重要。我想如果我的孩子愛我，親近我，甚至崇拜我，這將是走向成功的第壹步。接下來，他偶爾聽聽壹些真話也不是不可能，當然也不要得寸進尺，否則會徹底被拋棄。理由要淺顯易懂，只要他明白了，他就會立刻停止，否則他就會放棄重要的理由。另外，孩子和父母相處後，自然會問很多問題讓父母回答。凡是能回答的，家長壹定要認真回答。如果孩子失望了，他會越來越少問問題。這時，差距開始顯現，危機開始潛伏。
所有的孩子都天生貪玩。我的措施是加入進來和他壹起玩。無論玩什麽遊戲，都要在玩的過程中尋找機會，達到教育訓練的目的。過去，我很少打球。為了實現我的目標，我經常和我的孩子壹起踢足球、打籃球、打乒乓球等等。孩子和大人是有壹定差距的，所以我經常在他快要失去信心的時候故意放過他；但是當他開始驕傲的時候，我毫不留情的打了他。他至少可以體驗壹下勝利和失敗的滋味。這也是壹種教育方式，不是講大道理，讓他親身體驗壹些人生哲理。如果妳單純滿足他的快樂，他會認為勝利很容易；另壹方面，如果他總是失敗，他就會失去競爭意識。從宏觀的角度來看，壹個小球場和大“球場”的人生道理是壹致的。總之，凡是孩子感興趣的，即使對他沒有明顯的幫助，也壹定不要輕易反對。父母必須學會如何“隨風飄揚”。當然，任何人都可以說真話，但要做到並不是那麽簡單。我心煩的時候經常會忘了自己。
第二，善於發明
教育和培訓是兩個不可分割的部分。所以在教育孩子的過程中，要註意培養孩子的特長和愛好。我是壹個非常熱愛音樂的媽媽，我希望我的孩子以後也能像我壹樣熱愛音樂，所以我在他五歲的時候就讓他彈鋼琴。在彈鋼琴的過程中，我發明了他的優點。他有獨特的音樂天賦。似乎很重要；訓練，首先不能讓他厭倦鋼琴，更不能強迫他按照我的壹廂情願去做。所以當他不想彈琴的時候，我也不批評他。我只是找機會給他講壹些有趣的故事和關於音樂的故事。這個時候“引導”應該是主要手段。壹旦他對某個問題產生了興趣，他會立刻抓住這個問題，鼓勵和表揚他。雖然他彈鋼琴的進度很慢，主要原因是停的時間太長了，最多半年多，但是他從來沒有厭煩過。這也是壹種成功。之後，他對音樂的興趣越來越濃。我確信目前音樂已經成為他生活中不可缺少的壹部分。
我懶得培養孩子的興趣愛好。我學鋼琴打擊樂和羽毛球，包括課外班的語文和數學等等。我不想談這些。除了發明孩子的優點，還要善於發明孩子的缺點。我的孩子有很多缺點，最突出的就是懦弱，害怕接觸人，尤其是老師，這是致命的缺點。人的壹生主要是和人打交道，否則妳會被孤立，導致人格異常。況且，壹個人再有才華，如果不與人接觸，也無法施展自己的技能，也就成了廢物。所以我必須努力培養和訓練他。在所有能鍛煉他的場合，我都盡量和他壹起工作，讓他經歷鍛煉。說到這個問題，我要感謝學校的領導和老師，他們給我的孩子提供了很多機會，比如六壹兒童節的表演班集體聯歡演出，讓他參加。作為父母，他想盡辦法租車，用樂器幫他搬東西，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然比不上其他勇敢的孩子，但相比過去已經有了很大的進步。
其次，孩子在做數學作業時表現出邏輯思維的缺失，所以我反對輔導過程中的死記硬背，強調過程思維。即使結果是錯的，方法也必須是正確的，思考問題首先要有邏輯。小學的時候，我幾乎每個假期都在這方面誘導他。同樣，我們比別人少，卻比自己強很多。當然，培養孩子並不總是這樣的模式。需要根據他自身的條件和愛好做出不同的教育方式，這就是饑餓的復雜性。
第三，正確對待
所有的孩子都有自己的優點，但難免會呈現缺點和錯誤。如何看待孩子的每壹個成績，每壹個錯誤，是家長要考慮的關鍵問題。
成績要表揚，錯誤要批評，但表揚和批評的尺度很難把握。不鼓勵也不批評是不可能的，但是過於急於鼓勵和批評的孩子，心態往往是不正常的。怎麽看待幾句話，很難說清楚。這裏只說具體例子，供參考。
有段時間，孩子學習成績不錯，幾乎每門功課都是a+。為了激勵他，我們不僅表揚了他，還買了很多他愛吃愛玩的食物和衣服，甚至滿足了他略顯過分的要求。結果期中考試很不理想。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握分寸，該表揚的要表揚，但絕不過分。
有壹次我們無意中發現他的作業本上有很多B。當時我很生氣，但冷靜壹想，不要心急，免得傷了他的自尊心，結果效果適得其反。於是我心平氣和地問他:“妳哪來的作業這麽多B？妳又不小心做作業了嗎？”他做了壹些解釋。雖然他的解釋明顯有點牽強，但我也沒必要揭穿。至少他知道自己錯了，就算有點指責，也要看熟悉程度。我覺得成績當然重要，但更重要的是學習態度和學習過程。註意態度和過程，最後壹定會有好成績的。
可能有人會覺得我對孩子的要求太寬松，其實不然。說到關鍵，要認真。有壹次聽說他們的課外班連續取消了三次，他謊稱去上課了，其實是去打球了。這次我很粗魯。回到家，我大發脾氣，狠狠地教訓了他壹頓。打球不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，所以覺得自己可能犯了大錯，有點膽小。我抓住這個機會，跟他講了很多做人的道理，他自然聽進去了。之後他再也沒有發現自己犯了類似的錯誤。
總之，孩子有壹點成績，家長不要太高興；犯了錯不要輕易生氣。壹方面，妳要給孩子留有余地。另壹方面，妳要抓住機會，在他知道錯誤的時候，對他進行理性的教育。如何正確看待，要看當時的情況。
第四，找到出路
提前給孩子指出自己未來的去向也會有幫助，讓孩子有個目標，知道自己該做什麽。在這方面我為我的孩子付出了很大的努力。
前面說過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，妳壹定要跟他說清楚，做別的事情很可能不是妳的強項，妳會失敗的。比如妳喜歡體育，我不反對，但是當妳打算從事體育事業的時候，妳很清楚會發生什麽。孩子也有自知之明。說到這件事，他從不反駁。他知道大人指出的路是正確的，這個目標不會改變，只是如何落實在行動上。
與普通孩子相比，我的孩子每天要做的事情要多得多。每天中午、晚上、周末練鋼琴、打擊樂、視唱練耳、聽力、錄音等等。雖然他覺得壓力太大，有時顯得很被動，但他沒有找到任何理由要求放松。其實我看在眼裏，同情在心裏，還談什麽認真。最後只能在周末這兩天稍微調整壹下，帶他去參加壹些他喜歡的活動，這樣他就不會覺得那麽無聊了。
這兩年，孩子在不影響學習成績的情況下，掌握了某項技能，這是靠勤奮獲得的技能。換句話說，他是在用當下的痛苦換取未來的幸福，這個道理他早就明白了。他曾經對別的孩子說:妳現在少玩點，這樣妳以後就可以多玩點。在他意識的形成過程中，父母肯定起到了壹定的作用。所以大人的行為確實會對孩子產生很大的影響。這說明教育和培養是我們家長不可推卸的責任和義務。
切記不要寵壞孩子，因為妳的溺愛讓他更愛發脾氣，這樣的孩子將來走上社會會吃虧的！
2023遼寧家庭教育公益大講堂(精選第五部分)回顧我的收獲每次開家長會，我都收獲良多，不僅教會了家長壹些教育孩子的方法，也讓我了解了孩子在學校的表現和他們的心理世界，為以後在家教育孩子打下了基礎。
第壹，我可以在教育孩子方面以身作則，無時無刻、事事、處處註意自己對孩子的影響。
孩子的模仿能力很強。我應該明確自己的身份。我不僅是家長，也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我時刻關註自己的言行是否起到表率作用。如果我想把孩子教育成壹個有修養的人，那麽首先我得表現出自己的修養，我是壹個能為社會和諧發展做出自己應有行為的人。如果我想教育孩子熱愛學習，我首先要做壹個享受學習的人。如果我想從小教育孩子有良好的學習習慣和生活習慣，那我自己就要以身作則。身教重於言傳。孩子要長大，我必須先成人。
第二，培養孩子的自理能力和動手能力
也就是說，如果父母真的懂得愛孩子，他們會時刻考慮孩子在沒有我們的情況下能否繼續生存和發展。如果孩子從小就習慣做自己力所能及的事情，就會逐漸培養她獨立、自立、自強的精神，這對她將來離開成年人，尋求生活是非常重要的。
第三，如何懲罰孩子才能有好的效果。
這次家長會讓我深受啟發:非常需要註意懲罰孩子的方法。孩子在成長的過程中難免會犯錯。我們會采取適當的懲罰，給孩子尊嚴，及時改正錯誤。
第四，如何獎勵孩子
這是本次家長會的重要內容。在孩子取得成績時給予適當的獎勵，可以增加孩子的自信心和榮譽感。我聽後感觸頗深。
家庭教育有以下明顯的優勢:
1，家庭教育內容融入生活:
它不是有組織有計劃的，而是在日常生活中自然進行的，這就是家庭教育的便利和優勢。隨著孩子年齡的增長，父母給孩子布置壹些家務，培養孩子的責任感和工作態度。孩子進入高年級，要學的科目多，難度大。父母幫助孩子主要從激發孩子的學習興趣、端正孩子的學習態度、樹立遠大理想等方面入手。
2.情感教育:
父母永遠是孩子最親近的人。
3.教育方法的多樣化:
可以在日常生活中進行，飯桌上，看電視的時候，走親訪友的時候，散步玩耍的時候。從孩子的角度來說，父母是孩子心目中的天然老師。這是真理，他們的行為就是榜樣。尤其是壹些家長對生活和事業的執著追求和高尚情操，讓他們更有性，教育效果更好。
孩子是我的未來，沒有什麽比教育好自己的孩子更重要。所以，我會以此為契機，科學有效地引導孩子的健康發展，讓孩子的每壹步都堅實有力。
對2023年遼寧省家庭教育公益大講堂的思考(精選部分6)學校教育和家庭教育密不可分。如何配合家長有效的教育孩子，幫助學生健康成長，我覺得可以從家校結合、教育入手。要做到這壹點，就要善於和家長溝通合作。要知道，教育不僅是給老師的，也是給學生的。不同的家庭教育環境會讓學生有不同的性格和習慣，那麽如何讓學生在家裏有壹個好的環境教育呢？這就需要我們班主任多和家長溝通，把好的教育經驗介紹給家長，和家長壹起找出自己的教育問題和缺陷，共同進步。家長要了解孩子在學校各方面的表現，也要讓家長把孩子在家的情況告訴老師。當學生做了壹件好事，家校可以鼓勵他，表揚他，欣賞他；如果學生做了錯事，家校可以對他進行教育和勸導。這加強了孩子的習慣養成和明辨是非的能力。不知道誰說過這麽壹句名言:家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。因此，我們應該通過家校教育來培養學生的良好習慣和健康人格。
無論如何，我們的教育不能只靠老師，還需要家長和我們壹起完成。學校家庭教育如何更有效？這是壹個值得我們深思的問題。更重要的是，無論在實踐中總結和完善，我們都需要讓自己的教育更加有效，提升自己。
2023遼寧家庭教育公益大講堂思考(精選第七部分)家庭教育和學校教育相輔相成，必不可少。教育不僅僅是學校老師的責任，也不意味著學習科技知識就是教育的全部。
家庭教育是壹個很重要的方面。父母的行為習慣是孩子學習的教材。父母應該以身作則。
我們班的劉奕君同學，很少吃蔬菜，經常感冒，耽誤課，遇到困難就哭。她爸爸不吃這樣的蔬菜。和她父親溝通後，讓孩子的家長做出表率，適當教育孩子挫折，讓孩子明白失敗是很正常的事情，努力但不要強求。後來，孩子變了很多。
如何用正確的方式教育孩子？我認為家庭和學校都有必要共同努力。家長和老師也要多溝通，和老師壹起找出對孩子的教育問題和缺陷，了解孩子的情緒是否穩定，采取科學的教育方法來改善孩子。平時與孩子平等交流，耐心傾聽孩子不同的意見，從而有針對性地教育孩子。
我們班的苗宇航同學，學習拖延癥，在家不註意衛生。和父母溝通後，讓他給妹妹做個榜樣。他看起來像個哥哥，慢慢地發生了可喜的變化。他能自己做被子，學習也有進步。他父母也不總是看手機，可以跟他聊聊學習，談談心裏話。
班裏還有壹個男生，家裏離異，孩子跟著爺爺奶奶。孩子感受不到父母的愛，往往會表現出壹些過激的舉動。他和班裏其他孩子相處不好，總是打架，不完成作業。老師和家長溝通後，媽媽回來看他，孩子變得開朗，和很多同學成了好朋友。
家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們應該通過家校教育培養學生的良好習慣和健康人格。
2023遼寧家庭教育公益大講堂(精選部分8)每個人的童年都是非常珍貴和短暫的。作為壹個家長，我有時候回想自己的童年，那段記憶往往很模糊，但是很多習慣和認知都是在我長大的那段時間裏學會的。老話說“三歲看老”。現在，作為壹個母親，我也盡力讓我的孩子在這寶貴而短暫的童年裏，學會更多的好習慣，感受更多美好的大自然，獲得更多獨立生活的技能。
在此與各位家長分享我的育兒經驗，如有不足之處，還請見諒。
讀萬卷書是為了增強思想認識的深度，走萬裏路是為了開闊眼界。海明威曾經說過:“如果妳有幸在年輕的時候去過巴黎，無論妳走到哪裏，它都會伴隨妳壹生。”
在平時的生活時間裏，我們通常會在業余時間帶著孩子四處轉轉，通過各種交通工具讓他們去不同的地方體驗自然、文化、動物等等。讓孩子觀察自然界中不同的植物和樹木，通過壹些軟件和自己的知識盡可能多的告訴孩子他看到的未知植物。在加深孩子知識基礎的同時，他的自信心也會提高很多。這樣他就會熱愛自然，親近自然，保護自然，珍惜壹草壹木。
通過玩耍讓孩子嘗試在人群和社會中獨立說話，增加人與人之間的交流。在這個小例子中，有時候問路可以嘗試鼓勵孩子去問，家長可以作為助手幫忙。當他感受到別人的關心和幫助時，第壹，要感謝別人，學會感恩。同時，孩子也會知道，以後有能力的時候，要張開雙臂去幫助別人。
童年壹點壹滴的積累，不僅讓孩子吸收知識，掌握技能，更讓孩子感受到大自然的美好，感受到社會的關愛，讓這短暫的童年更加有意義，為以後的成長打下良好的基礎！