2020年，由於新型冠狀病毒的影響，我相信各行各業都會受到壹定的損失和影響，除了醫療用品公司，但我認為受影響最大的還是教育培訓機構。
當疫情逐漸好轉時，幾乎所有企業都已復工。學生作為壹個特殊的群體，大多是未成年人，自我保護能力相對較弱，有幾百甚至上萬的學生。如果疫情沒有完全控制，學校肯定會謹慎開學。
學校不能開學，教培機構就沒有復工的機會。
在山東，教育部門下發《開學通知》時規定，各級各類學校正式開學前，校外培訓機構不得開展線下培訓活動。
說實話，教培機構不是狼，不是虎，不是豹。不用說，我們都是普通人。我們需要工作和生活。雖然我們不是聖人，但我們也以培養學生為己任，因為學生報名學習後成績提高了，給我們帶來的不僅僅是資金來源，還有口碑宣傳。這是壹個良性循環。
君子愛財，取之有道。我們也想桃李滿天下。我認為從學生的實際學習情況出發，幫助孩子制定合理科學的學習計劃和輔導方案，提高成績是最重要的。
這次疫情，因為沒有學生上課，沒有收入來源，但是必要的房租，員工基本工資，水電費都要交，真的太難了。
大的教育機構有壹定的口碑和實力，相對好壹些，但是二級以下的教育機構，尤其是小機構，已經滿目瘡痍，90%以上的教育機構因為這次疫情而宣告破產。
我認為教學培訓機構應該通過這次疫情，根據當地教學的實際情況，調整自己的教學模式和教學計劃。壹般教育機構要在線下的基礎上，與線上輔導齊頭並進。畢竟在線輔導有很多線上無法傳遞的優勢。兩種方式要同時進行，但線上線下的發展比例要根據機構自身情況和實力進行調整。
疫情之下，雖然有很多無奈，但也要遵守相關部門的規定，在各級學校開學前，絕對不能開展線下活動。
畢竟在生活面前沒有什麽值得壹提的。
疫情下，如果把學生上課當成打仗，學校是正規軍，武器裝備齊全，作戰能力強，但教培機構只能算是遊擊隊或者散兵遊勇。相對而言，防護設備和應急能力與學校相差甚遠。因此，在各級各類學校開學之前，教培機構切不可盲目線下開學。
綜上所述，註冊學員和教學培訓機構要做好線上綜合輔導，及時跟進每個學員的學習計劃並及時嚴格監督，不要因為線上上課導致教學質量下降而影響口碑。
對於沒有報名的學生，咨詢部門要及時了解家長的需求和學生的薄弱環節和科目。如果學科有短板，可以適當安排免費試聽課，讓學生和老師壹對壹在線試聽，提高簽約率。
家長切記不要盲目選擇除高三、初三畢業年級以外的教學培訓機構的線上課程。很多學生自律能力有限，所以網絡課程意義不大。疫情過去了，線下的實用課程會更高效更好。
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