不管是在校還是步入社會，總要接觸或者用事跡。事跡有兩個目的:壹是宣傳典型，二是評選先進。想寫個故事卻不知道找誰？以下是我整理的2022年大學生最美的故事(精選6個故事)，僅供大家參考。歡迎閱讀。
最美大學生故事素材1我從來不承認自己馬上就要離開了，但是時間讓我不得不相信，我已經從教四個多月了。我還記得當我離開大學的時候，教師頭銜的光環讓我發自內心的驕傲。“我會成為壹名好老師的！”這句話承載了我的夢想和信心。
在窪裏中心小學的四個月，我有悲傷，有快樂，也有幸福。我從來不覺得辛苦。我喜歡喧鬧又充滿歡笑的校園，安靜又郁郁蔥蔥，帶給我快樂和溫暖。我怎麽能離開？
我的專業是音樂表演，在窪裏中心小學音樂和科學五六年級。我很喜歡這兩門課，壹門是我的特長，壹門是我從小到大最喜歡的科目。所以我盡力去教他們。音樂課對他們來說是奢侈品課。他們從來沒有被專業老師教過。我能想到他們對《do re mi》的好奇和欣喜。音樂是壹門感性的藝術，音樂的魅力就在於妳給人壹個馳騁想象的空間。如何在孩子心中種下壹顆美麗的音樂種子，並發芽成長，應該是每個老師最大的心願。當然，我也不例外。音樂教學需要情感投入。所以壹定要營造輕松愉快的氛圍，而善於給學生創造輕松愉快的成長環境，甚至比有沒有知識更重要，因為師生之間是以情會心，以情取勝的。
小學音樂教育要通過引導學生積極參與音樂活動，提高學生的音樂表現和欣賞能力，使他們獲得審美體驗，享受成功的喜悅，從而培養學生的音樂興趣和愛好，為他們終身學習、享受和發展音樂能力打下堅實的基礎；同時，通過音樂教育，努力培養和發展學生的創造力和創新精神，為其他方面的學習創造有利條件，促進學生的全面發展。所以我們呼籲“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是師生平等參與、有組織、有目的的課堂。
在我的課堂上，我告訴他們，他們必須抓住每壹個機會。我把舞臺給了他們，告訴他們只要站在舞臺上，妳就是焦點！壹定要展現自己最美最強的壹面，這就是培養自信，鍛煉自信！五六年級的孩子都很大了，很多事情都知道，但是對與錯不是很清楚。我要做的，就是在旁邊用最委婉有力的方式，告訴和引導這些孩子走壹條光明正確的路。
大學生事跡最美素材2。進入大學，擔任團支書以來，我兢兢業業，兢兢業業，任勞任怨，努力做好同學之間，同學與老師之間的協調工作。
團支部書記和班長壹樣，都是班裏的領導，要嚴格要求自己，以身作則。我很註意從身邊的小事做起，影響身邊的其他同學。比如我課後主動從黑板上畫材料，然後把抹布洗幹凈，方便老師上課用；每次上課用幻燈片，我都會主動關掉前面的燈，讓坐在後面的同學記筆記；政治學原理課前，我會幫老師收拾講桌，放好椅子給她放衣服。久而久之，坐在我身邊的同學經常主動擦黑板。後來其他班的同學有時候上課擦黑板或者關燈關門。
有時候下午早些時候來上課，我們班有些同學發現地上有雜物會主動清理。有壹次交政治經濟學的作業，壹共有153張紙，每張紙有14和15頁原紙。我覺得放學後老師從辦公室拿會很不方便，就在休息的時候幫老師把作業送到辦公室，老師問我需不需要別人幫忙。後來有同學知道了這次，說下次他也幫老師送作業。
通過這件事，我體會到了師生之間的相互尊重和愛護，同時也感受到作為壹名團幹部，我真的起到了“領導者”的作用，無愧於“以身作則”這四個字。
團支部書記很重要的壹項工作就是關註學生的思想狀況，要“想學生之所想”。我很擔心我的同學。“雖然大家的學習環境和學校接觸都差不多，但是每個人都有自己的特點，所以我經常和同學聊。有時候在宿舍聊，有時候課間聊，有時候在去上課的路上聊。通過這些方法，我可以了解同學們的想法，讓他們為班級建設出謀劃策，讓他們為我的工作挑毛病，出謀劃策。我也可以平易近人，熱情的和同學相處。正因為如此，很多同學主動找我聊天。遇到這樣的學生，不管我在做什麽，我都會放下和他們說話。有壹次壹個同學來找我聊他的學習，他和其他同學相處中遇到的問題，他情感上的喜悅和煩惱。他的話有些是擔憂和抱怨，有些是他的快樂。與我分享。雖然因為和他聊天，我直到半夜才寫完作業，但我不覺得那幾個小時是浪費時間。同學們的信任增加了我對工作的信心和動力。
作為團支書，我也很註重與其他班幹部的合作。我會幫班長通知女生或者收點東西，女生這邊我也負責。這是最微妙的作品。夏天天氣好的時候，我們幾個班長開會壹起學習工作，組織班級集體活動，有些活動是我同學提議的。例如，我們組織了男孩和女孩的籃球比賽，拔河比賽和跳繩比賽。通過這些活動，我們可以增加班級的凝聚力和向心力。其他同學也肯定了這些活動。壹年壹度的集體活動公開比賽是我們每年工作的重頭戲。這個時候我會和女生委員、文藝委員、支部委員討論方案，然後全班討論。兩天後敲定節目時，有同學贊嘆道:“這麽快就完成了！多高效啊！”聽到這個消息我也很高興。
每個班都訂了壹份報紙，生活委員會把報號綁定後讓我負責女生的發放和回收。和各班主的合作，有時候大家都是看得見的，比如小組工作；有些東西不是所有人都能看到的，比如男生女生分開收東西，都是很微妙很簡單的合作。但只有班幹部首先團結互助，才能帶領全班同學團結友愛，共同進步。因此，我過去堅持改善與同學的關系，今後也將更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時，我也努力不斷提升自己的素質。通過對第十壹屆業余團校的學習，我對團史和團支部書記的職責有了更清晰的認識。我經常思考如何做好團的工作，如何做好新時期的團幹部。並在實際工作中，找到適合本支部具體情況的工作方法，設計學生喜歡的集體活動。
除了做好這些工作，我還積極參加學校和部門組織的各種活動。比如軍訓時參加《祖國在我心中》征文比賽，獲得壹等獎；參加宿舍設計大賽和學校辯論賽，打破系紀錄；參加xx組普通話作文大賽，獲二等獎；參加學校“紀念129”詩歌朗誦比賽，獲壹等獎。此外，班級、系裏的團體現場公開或歡迎晚會都積極參與並表演節目。在“大學生暑假下鄉社會實踐服務團”裏，他們經常在文藝演出的最後壹天主動幫助別人，表演小品。參加這些活動增加了我在同學心目中的威信，豐富了我的課余生活，鍛煉了我自己的能力。也為我組織類似的活動積累了經驗。
在參加活動的同時，我也沒有荒廢自己的學習，做到了“既學習又活動，雙豐收”。我很欣賞“只有學會瀟灑，壹切才能瀟灑”這句話，所以我很重視專業課和其他課堂的學習。
平時上課認真聽講，積極回應老師，積極回答問題。遇到不懂的問題，我先問同學，和他們討論。如果還是沒解決，再去問老師。有時候後面的同學上課不記好筆記，就向我借。我總是熱情地把我的筆記借給他們。正是因為平時的積累，我們身邊的學習氛圍壹天比壹天好，沒有人自私。無論是其他班的同學，還是自己班的同學提問，都熱情回答。正因為如此，我們班的學習成績非常穩定。學年前20有11個學生，我也是綜合評價第壹。我深深體會到，在以身作則，和其他同學壹起進步的同時，我也收獲了很多。
在平時的生活中，我也可以關心我的同學。上學期有個同學的腿被熱水燙傷了。我買了壹個西瓜去看望她，後來又組織全體女同學去慰問她。在場的其他同學都很感動。每學期的課表壹開始，或者期末考試公布的時候，我就抄回來發給各個宿舍。
這學期，我們班有三個新同學。他們沒有課本，但是覺得負擔太重，買不了全套。通過平時的聊天，我看到了他們的難處，向低年級同學借書。他們住的公寓離教學樓很遠，中午時間很緊，我就帶他們去我們宿舍休息。後來我讓教室管理室的阿姨早點開教室，他們就在教室裏學習。我還組織了幾個同學去他們住的地方拜訪他們。
我做團支書期間做的很多工作都是很細微的，也做出了壹些成績，也受到了鍛煉。但是，成績只是過去的證明。只有吸取經驗教訓，同時向前看，才能取得新的成就！
我是壹個文靜的女孩，但是壹開始給別人的印象是開朗活潑的，所以很自然的在大壹就加入了勤工儉學管理中心外聯部。熱情活潑的人總有壹種吸引力，會感染妳，讓妳快樂。雖然江山易改，本性難移，但是大壹期間在這種充滿活力的氛圍下，我學到了很多，也遊歷了很多。在俱樂部裏，我學會了與人打交道，大大提高了我的交際能力。學會了團隊合作，做事不再那麽迷茫。我知道這都要感謝哥哥姐姐們，因為正是在我們大壹最懵懂的那壹年，他們給我們帶來了孩子，讓我們茁壯成長。
雖然在社團中付出了很多，但在生活和學習中處理的很好。在學習上，我不會因為現在處於壹個相對自由的學習氛圍而經常逃課，也不會認為自己只想通過大學的學習。無論處於什麽階段，我都認為知識對我們很重要，所以我會努力學習，擴大知識面，用知識武裝自己，無論是大壹還是大二。而且我向黨組織遞交了申請，每個月按時寫思想報告，總結自己壹個月來的經驗，在思想上與黨保持同步。生活中，有時會和異地的室友吵架，爭論壹個漢字的廣州音或者討論問題；有時候我們會見面壹起玩；有時候會壹起去做兼職，勤工儉學。和我的室友相處很愉快。他們讓我學會了包容和理解，讓我感受到了友誼。
大二的時候，我競選班裏的團支書。在這個職位上，我學到了責任。在班裏，和另壹個團支書策劃團日活動、團拜會之類的集體活動，或者和班委協商班級旅遊、聯誼等大大小小的事情，雖然有時候會很忙，覺得事情很復雜，但是卻讓我的做事能力有了質的提升。高二第壹學期的課余時間，我還參加了紅十字會希望之家的誌願服務和特殊學校的誌願服務。看著那些身體殘疾或者被遺棄的孩子，我的心像碎了的五味瓶。我希望盡我所能幫助他們，所以我壹有時間就會加入誌願者隊伍，希望能給他們帶去壹絲陽光。
大學生事跡最美素材4。我是xx工程學院機電工程系機電壹體化專業X班的藍田。19xx年2月出生於四川省樂山市犍為縣。
自從報名高考後，我就壹直感到不安。錄取結束後，得知自己以本專業最低分被錄取，心裏非常激動，但是家裏經濟壹直不是很景氣，所以我決定在大學裏好好學習，通過自己的努力拿到獎學金和助學金，業余時間做壹些兼職，減輕家裏的經濟負擔。來到大學，我發現大學裏的生活和我想象的還是有壹點差距，但是我沒有放棄。在國家助學金和助學貸款的支持下，我通過努力獲得了壹個三等獎學金和壹個壹等獎學金，在專業年度評價中以第壹名的成績獲得了20xx-20xx國家勵誌獎學金。不幸的是，國家獎學金辜負了我。我相信我會繼續努力，拿到20xx-20xx的國家獎學金，壹次性還完我大壹大二的國家助學貸款，減輕我的心理負擔和家庭的經濟負擔。20xx年7月數學建模暑期培訓結束後，回到樂山，找了壹份兼職。同時自學了計算機二級C語言，並在9月份的考試中以82分的成績獲得了計算機二級C語言證書。計算機二級考試前參加了20xx年全國大學生數學建模競賽。經過三天三夜的奮戰，終於獲得了四川省壹等獎。邊學習邊兼職，還積極申請加入中國* * *產黨，20xx年3-6月參加黨校學習，以85分的成績獲得黨校結業證書，獲得“黨校優秀學員”的光榮稱號。在黨組織對我的跟蹤考察中，通過黨組織對我的考察，於20xx 165438年10月正式加入中國* * *產黨，成為預備黨員。希望繼續努力，爭取在20xx年成為壹名優秀黨員。
也做過很多社會實踐的兼職，比如:在學校工廠做數據錄入員；參加郫縣百匯電器宣傳活動；在郫縣做過德克士接待員；發了壹張騰訊微博的宣傳單；散發歐萊雅傳單和試衣；暑假在小廠打零工。
在大學生活中，我對生活充滿激情。我加入了學生會學習部，青年誌願服務團服務部，機電系學生會學習部，校風建設督導隊。在溫暖的科室裏，盡自己所能，參加校園衛生、校園巡邏、消防設施更換、社區服務、獻血宣傳、乙肝宣傳等誌願服務活動。最終得到了學生會學習部的肯定，獲得了學生會“優秀幹事”的榮譽稱號。在大壹忙碌的生活中，我不只是忙碌，我要不斷總結自己的生活，這讓我進步很大。大壹學期被聘為xx理工學院“院長辦公室助理”。我也是班裏的“學習委員”，在大家的齊心協力下獲得了很多班級榮譽。我希望在以後的生活中為同學和社會服務，成為壹個有用的人才。
以此次自強之星評選為契機，我將更加自強自立，用火熱的青春書寫新的篇章，用辛勤的汗水鑄造新的輝煌明天。
最美大學生事跡51年的支教生活即將結束。回顧過去壹年的工作和表現，能贏得學生的喜愛，得到同事的稱贊，得到受助學校的肯定，對我來說真的是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的不是時間，而是經歷。”這壹年的支教生活無論從思想上還是專業上都讓我受益匪淺，整個身心都得到了提升！我欽佩領導們務實、以人為本的工作作風，欽佩老師們無私奉獻、認真負責的工作態度。他們是我真正學習的榜樣。在領導的大力支持和同事們的無私關懷下，我順利完成了壹年的教學工作。
在教學期間，我以“壹切為了學生，壹切為了學生”為宗旨，認真、認真地完成領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各種活動，團結教學點的老師，讓教學點像自己的學校壹樣有愛。全心全意搞好教學，以身作則，育人為本。我有正確的教學思想和良好的工作態度。從踏上校園的那壹刻起，我就以壹種高度負責的大師精神，在每壹個平凡的教學日裏努力工作。首先，服從領導的工作安排；嚴格遵守學校的規章制度。按時到校，不遲到不缺課，提前請假，按時完成領導布置的各項任務。
我在幼兒園擔任壹班班主任，我用愛敲開了童心的大門。雖然我還沒有完全走進他們，但美麗心靈的大門已經向我敞開。記得剛接觸孩子的時候，他們好像把我當成了“壞人”，又哭又鬧。面對這樣的情況，沒有任何幼教經驗的我很無奈，感謝韓老師的指導。
我微笑著走在孩子們中間，和他們壹起玩，給他們講故事，壹起做遊戲。漸漸地，我從孩子們友好信任的眼神中找到了自信。
在工作中，我深入細致地準備每壹堂課。在備課上，我認真研讀教材，力求準確把握重難點，註意參考各種雜誌，制定符合兒童認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。並不斷總結提高教學水平。
認真教好每壹節課，註重孩子的主動性，分散孩子的思維，註重綜合能力的培養，有意識地培養孩子的思維嚴謹性和邏輯性，在教學中提高孩子的思維品質，保證教學質量。
同時，註意傾聽孩子的意見，及時了解孩子的學習情況，為孩子提供有針對性的輔導。
此外，我堅持上課，上課認真做記錄，註意借鑒其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
和學生的其他老師交流，了解這裏學生的方方面面，向他們請教壹些適合孩子的教學方法。
我還積極參加學校的教學和科研工作。在每壹次教研活動中，無論是聽課還是交流經驗，我都認真傾聽老師們的發言，把他們的經驗變成我自己的，積極發表自己的看法，讓大家都有進步，體驗教育中的快樂。
在工作中，我深深體會到，壹個班級的工作能否順利開展，有賴於老師的努力，更重要的是家長的支持與配合。尤其是小班，因為孩子年齡小，自理能力差，家長緊張擔心，自然對我們老師要求更高。為了讓家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施:
1，積極友善的與家長溝通。我充分利用了早接送時間和放學後的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。
2.進行定期家訪和電話訪問。這使我能夠更多地了解家裏孩子的情況，以便有針對性地開展孩子的教學工作，也可以促進我們老師和家長之間的相互了解，使關系更加密切。
教學支持繁忙而充實。盡管路途遙遠、生活不便、孩子年幼等種種困難，我依然風雨無阻。回顧壹年來的教學工作，雖然條件艱苦，但我都能壹壹克服。我認為教學生活是快樂而充實的，因為我努力了，全心全意地投入了，老老實實地學習了，全身心地投入了。
大學生事跡最美素材6壹個學期的支教生活結束了。回顧我這壹學期的工作和表現，能贏得同學們的喜愛，得到同事們的表揚，得到學校的肯定，真的是我莫大的安慰。如果我努力過，我會得到壹份祝福。我感受到了教學給予我的精彩人生。在四個月的教學時間裏，我工作，收獲，付出，感動。可以說，我隨時隨地都面臨著挑戰。盡管有各種各樣的困難，但我仍然堅持不懈的教學，用行動戰勝自己，坦然面對困難，克服困難。
作為壹名支教老師，要端正服務態度，教書育人，為人師表。經常利用業余時間與同事和學生交流，讓自己成為同事的知己，學生的導師。教學是對我們每壹個教學老師的訓練，要有吃苦耐勞的精神。所以，在我加入“教”的隊伍之前，我已經做好了充分的準備。不管我遇到多大的困難，我都必須堅持下去，盡全力做好我的工作。我嚴格要求自己，服從領導的安排。
這壹學期的教學生活讓我的工作方法和工作能力都有了很大的提高。有壹次大學畢業，我對教育教學並不重視，認為自己壹定能很好地完成學校交給的教育教學任務。而當我真正進入這個角色的時候，我才意識到，這遠沒有我之前想的那麽容易。想要在教學中表現出色，首先要在思想上正確對待教師這個職業。從教後，我重點加強這幾方面的學習，不斷請教老教師，聽他們講課，經常請教。並且徹底了解和準備好妳要教的課，每壹課都要全神貫註。除了教學，我還積極支持和配合學校的其他工作，如運動會和其他類似的活動，我總是不可或缺的。
畢竟我是個初學者，所以要下大力氣學業務。要不斷加強對所教課程的學習和研究，從內容到方法。作為壹個大學畢業生，初中的知識對我來說並不難，但是在與教育教學相結合的時候，我還是缺乏足夠的方法和經驗。所以我會繼續向那些有經驗的老教師請教，聽聽他們的示範課，從中受益，提高自己的教育教學水平。備課的時候經常參考教學書籍，考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，站在學生的角度備課。采用師生互動、以學生為中心的啟發和引導的教學方法。我絕不允許自己特殊，絕不遲到早退，絕對服從學校的統壹管理，嚴格遵守學校的規章制度。積極參加學校組織的各種活動。
付出多少，得到多少。教學生活給了我深刻的體驗和感受，並永遠標記著我的人生。
這次支教活動不僅磨練了我堅強的性格，磨煉了我的意誌，也讓我對農村的情況有了更真實的了解，使我在這條漫長的人生道路上邁出了壹大步。教學工作繁忙而充實。回顧我的教學生活，雖然看起來有些平淡，但卻讓我受益匪淺，讓我對教學產生了戀戀不舍的感覺，成為了壹名支教老師。
是我無怨無悔的選擇，教學生活的光芒將照亮我未來的人生之路。
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