首先要轉變教育觀念。作為幼兒園老師和家長，在幼兒園安全重於壹切的壓力下，壹定程度上限制和安排了太多的孩子。祝老師有幾句話值得我們反思，那就是“過度的期望帶給孩子無望，過度的保護帶給孩子無能，過度的溺愛帶給孩子無情，過度的幹涉帶給孩子無奈，過度的責任帶給孩子無奈”。我們教育孩子的時候，滿腦子都是“錯誤”。我們的孩子怎樣才能獨立成長？
其次，要認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》。特別是《指南》對我們的學前教育起到了重要的指導和引導作用。要充分認識學習和實施《指南》的意義，註重兒童學習和發展的整體性，註重各個領域的相互滲透和融合；了解孩子的學習方式，以遊戲的形式讓孩子在做、玩、活中學習。同時，尊重兒童的個體差異，在活動和遊戲中提供更多不同層次的遊戲素材和方法，促進兒童在原有基礎上的提高和發展。
最後，作為幼師，壹定要加強自身專業素質的提升。包括相關文獻和專業理論的學習，觀察、分析、反思能力的提高，教研能力的提高等等。在實際工作中與同事交流探討，促進其保教能力。