深圳市招生考試辦公室是深圳市招生委員會和深圳市自學考試委員會的日常辦事機構，是深圳市教育局參照公務員法管理的直屬單位。主要負責教育部考試中心組織的全國普通高等學校、成人高校、中等專業學校、高等教育自學考試、碩士研究生統壹考試、全國計算機等級考試(NCRE)、全國英語等級(PETS)、全國非學歷證書考試等招生考試的管理工作。根據“三定”方案和深圳市組委會辦公室、市教育局主要職能介紹:1。貫徹中央、省、市有關普通高等教育、中專、成人高等教育和中專招生及高等教育自學考試的方針、政策和規定，經批準後組織實施。2、根據國家省、市批準的全市普通和成人高等、中等學校年度招生計劃、生源計劃和自學考試計劃，負責組織報名、體檢和考試工作；並負責組織研究生的招生和考試。3、負責建立考生錄取檔案，協助省級教育考試院錄取；負責本市高中階段學生的報名、命題、考試和錄取工作。指導本市高等教育自學考試畢業生的鑒定工作。4、指導全市各區教育局招生考試機構、全市普通和成人人大、中專學校，以及高等教育自學考試機構的招生考試工作。5、開展各類招生考試和自學考試的研究、宣傳、咨詢服務和內外交流。6、負責調查處理招生考試工作中的重大問題，保護考生和招生工作人員的合法權益。7、負責安全管理的統壹教育考試。8.承辦市政府、教育主管部門和上級招生考試部門交辦的其他工作。深圳市招生考試辦公室是深圳市高等、中等專業學校招生委員會的日常辦事機構。為便於工作銜接，市招辦掛出了“深圳市大中專招生委員會辦公室”、“深圳市高等教育自學考試辦公室”、“深圳市成人高等中等學校招生辦公室”的牌子。深圳市招生考試辦公室以服務社會、服務學校、服務考生、服務家長為宗旨，以深圳教育改革發展和率先實現教育現代化為目標，將努力全面提高招生質量。征兵辦公室領導小組及分工:熊主任主持征兵辦公室全面工作；殷罡副局長主管普通高考、成人高考、普通高中學業水平考試、中等職業專業技能課程考試等；曾廣培副主任分管高等教育自學考試、統壹考研、非學歷證書考試、英語等級考試、計算機等級考試、中考命題組織工作，協助聯系中考改革工作。
科學研究所
深圳市教育科學研究院是深圳教育政策法規、教育科學、教學方法、現代學校制度等方面的專業研究和指導機構。同時承擔基礎教育校長師資培訓、高考指導、教育教學信息咨詢等工作。深圳市教育科學研究院作為深圳市教育局的教育科研機構，具有為市政府和教育行政部門提供教育決策服務，為基層教育機構的教育教學實踐提供指導服務的職能。是深圳市全額撥款單位，總編制100人。具體承諾:1。開展教育發展、教育政策法規、教育規劃研究，以及各類教育評估和行政審批的預評估；獨立教育中主要問題的對策研究：為市教育行政部門提供全方位的教育信息和決策咨詢服務；2.開展教育研究，開展教育發展研究(包括職業發展規劃、政策法規研究、學校發展研究、學生身心發展研究)、教育管理與評價研究、現代教育技術應用研究，承擔全市教育研究規劃和項目的管理；3.開展基礎教育各學科教學研究(包括教材教法、課堂教學質量、學科考試命題)、教育教學信息服務、教學質量監控等。，全市高考、中考備考，學業考試指導；4.負責全市教師繼續教育業務指導和課程體系建設，受教育行政部門委托，負責教師繼續教育的學籍管理，組織全市教師繼續教育專題培訓，以及中小學的教學和教材培訓；5.負責全市基礎教育地方教材、校本教材和教輔書的編寫審定，以及地方課程和學校課程的研究工作，地方教材和課程資源建設；6.受教育行政部門委托，負責開展全市公辦和民辦中小學(幼兒園)、教學幹部和教師的專業培訓，以及市級骨幹教師、新教師和各級培訓基地教師的培訓；與相關機構合作開展教師學歷提升教育。深圳市教育科學研究院的內設機構為“壹所兩室兩中心三部”，具體為職業與成人教育學院、學院黨政辦公室、教育政策法規研究室、教育發展研究中心、教學研究中心、學校研究部、培訓部、信息部。
電化教育中心
深圳市電化教育館是市教育局下屬的處級事業單位。深圳市電化教育館於1985+00經深圳市人民政府批準成立，與市教育局電化教育儀器站合署辦公；2002年，教育信息化建設領導小組辦公室在電化教育中心成立。深圳電化教育館承擔著全市教育系統的規劃、組織、設備、技術推廣、媒體制作、資源建設、理論研究、課題實驗、信息技術課程開發、教師培訓等管理和研究職能。根據事業發展的需要，市電化教育館今後的工作重點將逐步轉移到教育信息資源的開發、應用和服務上來，建成以人為本，服務全市教育系統的信息資源中心。
財務會計中心
深圳市教育局財務核算中心成立於2002年6月+065438+10月。是隸屬於市教育局的科級事業單位，工作人員25人，壹室三科(辦公室、審計部、會計壹科、會計二科)。代表市教育局對其直屬機構和中小學校(即“核算單位”)實行集中核算和管理。職責:貫徹國家財經法律、法規和政策，對會計單位行使會計和財務監督權，為會計單位提供相關服務；會計單位在提供真實、正確、完整的會計原始資料的基礎上，對會計信息的準確性、合法性、合規性負責。工作項:1。根據會計單位提供的原始會計數據進行會計核算和資金結算；2、辦理國庫支付審核業務；3、協助會計單位編制年度預算，負責會計單位的年度財務決算；4、審核核算單位教育費；5、定期向會計單位通報收支和財務情況；6、整理會計單位會計檔案，保管近兩年的會計檔案；7、定期統計財務數據，進行財務分析；8.對會計單位的財務人員進行業務指導和管理；9、定期向市教育局報送會計單位財務信息；10，上級交辦的其他事項。工作模式:以“集中管理、統壹開戶、分戶核算”為基礎，通過駐地銀行和國庫支付兩種方式，為核算單位的會計核算和資金結算業務提供“壹站式”服務，按月為核算單位出具會計報表，提供財務信息提示。
學生資助中心
深圳市教育局學生資助管理中心成立於2009年6月5438+10月。是市教育局下屬的處級事業單位，代表市教育局管理市屬高校和中小學的學生資助工作。職責:1。負責指導學校開展國家助學貸款等業務工作；二、根據我市國家助學貸款年度指導計劃，核定各校年度貸款申請計劃，批復各校學生貸款申請報告；三、統壹管理和使用市財政撥付的貼息資金；四、協助經辦銀行監督管理貸款的發放、使用和回收；五、統籌管理學生獎學金、助學金、補助和減免學雜費、校服等工作；六、負責學生資助資金的管理和統計；七、上級機關交辦的其他事項。
教育基金辦公室
深圳市教育發展基金會是由深圳市政府發起，經中國人民銀行深圳經濟特區分行批準，於1994年7月28日成立的。深圳市教育發展基金會辦公室是教育局下屬的事業單位。其主要職能是進壹步落實教育優先發展的戰略地位，加快我市教育現代化步伐，動員國內外壹切社會力量和各界人士多渠道籌集教育經費，推動全社會關心和支持教育事業，促進各級各類學校建設，表彰在教書育人方面做出突出成績的教育工作者， 品學兼優的學生，為教育事業發展做出突出貢獻的國內外各界人士、團體和單位，進壹步樹立尊師重教的社會風尚。 任務是加強與董事會成員，特別是大型捐助者的聯系和溝通；響應市政府號召，做好全市學生和教師的人身意外傷害保險；統計在全市省級以上學科競賽中獲得壹等獎的學生和導師人數及名單，並給予獎勵；深入學校，配合督導室做好全市學校等級評定工作，並給予獎勵；表彰參與教育30年以上的教師和教育工作者，組織老教師走出去；配合市政府、教育局召開教師節表彰會，獎勵全市先進教師和教育工作者；配合省級基金會做好與省市基金會的聯系，學習借鑒國家和兄弟省市基金會的工作經驗，規範和提高自身管理水平；召開基金會理事會會議，修改基金會章程、基金管理條例、教學獎勵條例等規章制度，明確深圳市教育發展基金會未來的發展方向和基金會辦公室的職能和職責。
教育國際協會
深圳市教育國際交流協會(前身為中國教育國際交流協會深圳分會)是深圳教育界開展對外教育交流的地方性專業組織。主管單位為深圳市教育局，同時接受中國教育國際交流協會的工作指導。協會成立於1991，在深圳市民政局註冊。深圳教育國際交流協會的宗旨是適應深圳現代化建設的需要，積極推動深圳教育界與世界其他國家和地區的交流與合作，促進教育、科技和文化的發展，增進各國各地區人民之間的了解和友誼。深圳市教育國際交流協會的基本任務是本著平等友好的原則，與各國各地區熱心支援教育的教育研究機構、學術團體、教育科技交流組織、學校、團體、企業、基金會及相關人士開展廣泛的交流合作活動。積極服務各會員單位，為廣大市民提供準確及時的教育信息。深圳市教育國際交流協會現有會員單位52家，與17個國家和地區的近200所教育機構和高校建立了密切的交流合作關系。深圳教育國際交流協會的最高權力機構是理事會。主任由深圳市委員、各級教育部門和學校選舉產生。董事任期為五年。理事會設有常務理事會。理事會閉會期間，常務理事會行使理事會職責。執行董事由董事選舉產生，行長和副行長由執行董事互選產生。深圳教育國際交流協會的日常辦事機構是協會的秘書處。秘書長由主席提名，由理事會任命。協會的業務範圍:1。組織和交流綜合性和專業性教育視察團；二、向社會提供留學咨詢服務並參與管理我市自費留學中介機構；第三，舉辦國際教育展覽和國際學術研討會；第四，組織語言教學等培訓項目；5.組織政府委托的項目；六、協助學校等部門與國外機構建立交流與合作；七、組織外國教師和學生來華訪問、參觀和學習；八、組織學生及家長出國訪問、參加比賽、出國參加夏(冬)令營學習；參與本市中小學外籍英語教師的引進和日常管理。
教育學會
深圳市教育協會成立於6月1982+01。學會自成立以來，致力於深圳的教育改革和發展，推動了教育現代化的進程，加快了教育強市的步伐。學會充分發揮專業委員會的作用，深入教學壹線，指導學校開展教學、科研和研究活動。學會為傳播先進教育理論、推動教育教學改革、促進學校發展、服務教育決策做出了積極貢獻，發揮了“橋梁”、“紐帶”、“咨詢”、“顧問”的作用。根據學會章程，學會的業務範圍還包括教育評估、業務咨詢、政策咨詢、國內外學術交流及相關培訓活動。有高等教育、基礎教育、職業教育、成人教育和學前教育13個專業委員會，93個理事單位。