車工論文範文第壹部分:“車工技能分析”
隨著工業的發展，與工業相關的技術不斷提高，對技術工人的要求也不斷提高。其中，車工在中國的工業中起著不可或缺的作用，他們的技能也在不斷提高。本研究學習車工的技術技能，以及如何學好車工技術。
車床工人；技能
0.前言
作為壹項專業技能，車床技術正以前所未有的速度發展。學習車床技術，培養新壹代的車床工人，成為人們非常關註的問題。掌握這項技能不僅有利於自身發展，還能促進相關技術的發展，應引起足夠的重視。
1.車削技術中的車削技巧
1.1刀具對準
對刀方式有很多種，其中Z向和O向比較常見。z向對刀和其他常規對刀沒有區別，刀尖和主軸中心調整在同壹水平；但是，0方向刀具對齊略有不同。對刀時，首先調整刀尖到刀軸旋轉中心的距離，大約等於工件半徑。然後，在卡盤上安裝壹對工具環，內環半徑與工件半徑相等，工具體與中滑板導軌平行。慢慢調整中間滑板的位置。當刀尖旋轉並接觸A點時，意味著刀體的旋轉中心在主軸的中心線上。
1.2流程
對於車工來說，除了對刀，還要加工儀表。加工時用圓弧刀自由加工，留2mm余量用旋轉刀具精加工。精加工刀具手動轉動手柄實現軌跡加工，刀具進給量由床鞍控制，壹次進給量為0.5mm。
1.3澆註帽口的補償
在金屬模型的實際制作過程中，發現鑄球在中斷澆帽開口時往往會破壞球體，使球體在澆帽開口方向縮小3mm左右。因此，在轉模時，中間滑板前移4mm，刀具的轉動半徑也增加4mm，使旋出的旋體圓弧接近理論圓弧，補償了澆帽的損失，鑄件稍加打磨即可滿足使用要求。用旋轉刀具加工球面，操作簡單，裝卸刀具簡單，節約成本；準確度高；加工範圍廣，通過調整車刀長度和車刀旋轉中心位置，可以加工不同直徑的內球面。加工全系列球形模型只需壹套刀具，這種加工方法的工裝成本不到模板法工裝的30%。
2.如何學好車床技能
2.1課前預習是基礎。
任何知識都不會憑空而來，都需要壹定時間的準備。學習車床技能，除了必要的嚴謹態度，還要有壹顆好學的心。課前準備要嚴謹充分，好的實踐課要準備充分。成功的準備是上好實踐課的前提，也是整個教學過程質量控制的第壹個環節。
2.2努力上好第壹堂課。
學生在成為專業技術工人之前，素質和能力都比較低。有些人根本沒有任何專業基礎，而大部分都是剛畢業的初中生，之前從來沒有接觸過任何車床機器。因此，車床技術對他們來說是壹個相當陌生的概念。對於壹個剛接觸車床行業的新手來說，學好第壹課尤為重要。在學習的過程中，要保持壹顆進取的心，時刻提醒自己什麽時候該做什麽工作，努力提高自己的專業技能，通過不斷的實踐提高自己的技能。另外，在學習過程中，同學們要時刻註意自己的人身安全和他人的人身安全，時刻把安全放在第壹位。不管做什麽工作，都要按照車工規則去做，決不能偷懶。只有這樣才能避免事故的發生。另外，在學習中要學習各種機床、磨床的安全操作規程，按要求佩戴，搞好車間衛生，創造舒適的學習環境。
2.3加強基本功訓練。
俗話說的好？熟能生巧？想要成為壹名熟練的技術工人，除了日常學習之外，還要堅持練習，加強基本功的訓練。車工的基本功大多遵循車床的訓練規則。工件夾緊，刀具選擇，刃磨夾緊？是三個不可或缺的部分。在訓練車床的過程中，尤其是初學者，車床主軸的轉速應在其規定的範圍內，有利於提高自己的學習能力，避免高速時難以控制，打擊學習的積極性。工件的裝夾主要用於裝夾基準的訓練和選擇，以及工件中心位置的找正和校準。這部分比較簡單，容易掌握，上手快。在這個環節中，要學會熟練選擇刀具，加快裝夾速度，打造出合格舒適的車刀。學生實習過程中，遇到不會的問題，要及時向老師請教。永遠不要做他們認為正確的事情，這樣會很危險。老師改正自己的錯誤後，再做壹遍是必要的，因為錯誤都是在不經意間犯的。之所以這麽做，不僅僅是為了看他做的對不對，更是為了精通自己的手藝，為以後成為壹名合格的技術工人創造條件。在練好基本功的同時，還要學會辨別什麽樣的工具能造出什麽樣的機器，什麽樣的材料能造出什麽樣的機器更經濟實惠，產品質量更高。
2.4正確選擇培訓主題，強化技能。
什麽都學還不錯，但是在這個科技日益更新的時代，想把各方面都學好真的太難了。知無不言，言無不盡。關鍵是要正確選擇培訓題目，強化自己的專業技能。在選擇自己的訓練題目時，要註意。妳不應該把目標定得太高。妳要遵循先易後難的原則，循序漸進，從簡單的階段軸開始，逐步加深難度。不管是什麽問題，都要嚴格按照課題圖紙進行工作，認真學習教學內容，確定加工工藝，從工藝上保證尺寸精度、形位公差、表面粗糙度等設計要求，保證加工合格率。同時要準備好學習需要的材料、工具、量具、輔助工具。遇到復雜的工件加工，不太懂的要向老師請教，必要時請老師示範。我們要牢牢記住老師講的重點和難點，理論與實際相結合，理論與實踐相補充，學以致用。
2.5努力使技能適應就業環境
當前就業形式難是眾所周知的問題。所以在努力學習的同時，要時刻關註外部就業形勢的變化。目前作為壹名合格的車工，不僅要做好自己的本職工作，還要對市場有壹定的了解，知道市場的走向，有目的的學習，在提高個人技能的同時更好的服務社會。
2.6及時總結車床工作技能和經驗。
學習的目的是掌握技能。作為壹名車工，在掌握自己技能的同時，更重要的是吸取教訓，總結經驗，了解自己的不足，揚長避短，及時解決壹些不熟悉、不理解的問題。可以請老師檢查妳的操作是否規範，每天晚飯後總結妳的工作，在此基礎上強化要領，加快技能的鞏固和掌握。個別問題請老師反復演示動作要領，力求完全理解標準化動作，並根據動作要領熟練操作。足夠重視對老師的考核，可以從中學到很多東西。
3.車工的技能需要良好的習慣。
安全文明生產是學生進入生產實習的第壹課。要成為壹名合格的技術工人，必須樹立安全文明生產的意識，養成安全文明生產的習慣。堅持安全文明生產是保證生產工人安全和防止設備事故的根本方法，也是工廠科學管理的壹項非常重要的內容。安全文明生產的具體要求是在長期生產活動中實踐經驗和血的教訓的總結，它直接影響到工人的人身安全、產品質量和生產效率的提高、設備、工具和卡具的使用壽命和操作人員技術水平的正常發揮。因此，學生不僅要認真聽講，還要牢記各種機床、磨床的安全操作規程，實習中工作服的穿戴要求和文明生產規範，如:操作機床必須戴手套，高速切削必須戴防護眼鏡，女生必須戴工作帽，車間衛生要提高。(上接27頁)(上接23頁)另外，新手進入練習場地壹定要穿戴好勞動保護用品。
4.結論
如果妳想成為壹名合格的車工，妳必須做足夠的練習來掌握技能。熟能生巧。在21世紀這種激烈的就業形勢下，妳必須努力學習妳的專業技能。只有這樣，妳才能過好自己的生活，才能更好地服務社會。[部分]
參考
張得壹。車削技能練習的技巧與體會[J]。科技創新導報，2009年03期。
[2]李金平。淺談車工實習[J].職業，2009(15)。
車床技師論文範文第二部分:“數控車床現狀分析”
摘要隨著中國工業化進程的不斷推進，中國對數控車床工人的需求也在不斷增加。但由於種種原因，現階段我國數控車床工人的專業素質普遍不高，壹定程度上限制了我國相關行業的進壹步發展。在這種歷史條件下，筆者將對我國數控車床工人的現狀進行分析，找出其存在的問題，並提出相應的解決辦法，希望對提高我國數控車床工人的水平有所幫助。
數控車床；操作員；當前狀態；相關問題；解決對策
數控專業具有很強的專業性和技能性，因此對數控車床操作人員的素質要求很高。否則，數控車床操作人員將無法很好地操作機器完成切削、對刀、零件加工等基本操作，這將極大地影響數控加工的質量。因此，有效提高數控車床操作人員的專業技能非常重要。另外，數控車床工人技術水平的提高也可以有效減少操作失誤造成的損失，這是壹舉兩得的事情。
1.現階段我國數控車床工人存在的問題及其原因
筆者壹直認為，只有？知道是什麽才能知道為什麽？所以在這壹部分，我們就為數控車床工作者分析壹下這個問題產生的原因，讓讀者有壹個更清晰的把握。另外，知道了問題的來源，讀者會對作者提出的解決方案有更深的理解，從而避免作者個人觀點的局限，達到批判性吸收。
1.1數控車床工人的專業素質普遍不高。
壹方面，這是由數控車床技術的專業性決定的。雖然數控車床技術可以利用數控系統在數控車床上完成零件的整體加工，基本實現了全程機械化，但是仍然需要相關工作人員對數控機床加工技術和數控編程技術有壹個大致的掌握，否則就無法很好的操作儀器，生產出符合要求的零件，尤其是壹些比較精密的零件。目前，壹些生產作坊為了有效降低人力資源成本，大量雇傭來自農村的廉價勞動力。這些生產工人往往沒有壹些基本的文化素養，更談不上相關的專業技能。更糟糕的是，壹些車間為了趕進度，甚至不給這些工人簡單的培訓和采取壹些安全措施，而只是簡單的介紹壹些基本操作讓他們投入生產，這不僅大大增加了機器損壞的幾率，也大大增加了員工人身安全受到威脅的幾率，最終導致生產工廠不必要的損失。
1.2數控車床相關儀表磨損嚴重。
因為數控車床工人使用的儀器非常精密，壹點點磨損都可能對產品質量產生很大影響。另外，數控機械的價格往往很貴，維修或回購對企業來說要花很多錢。因此，數控車床工人相關儀表磨損嚴重的現象不容忽視。造成這種現象的原因之壹是數控車床操作人員的專業素質不高，在操作過程中不能嚴格按照相關的規則和程序進行操作，比如在施工順序上出現失誤。其次，相關操作人員道德素質不高，在施工過程中不能履行應盡的職責，做好應盡的工作，導致設備遭受損失；三是相關維護工作不到位。目前很多車間為了提高生產效率，讓機械不停運轉，尤其是工期緊的時候，使用後期缺乏必要的維護和檢修，直接導致設備磨損越來越嚴重，大大挫傷了工廠的相關效益。
1.3數控車床操作工人才結構不夠合理。
壹方面，隨著部分企業生產項目的調整、生產方式的轉變和產品更新換代的加快，企業對工人技能和管理能力的要求大大提高，但符合企業預期的高科技人才數量有限，聘請高科技人才會導致生產成本的增加，直接導致現階段數控車床工人專業技能不高，人才結構不合理。很多車間重視壹線工人，忽視管理人才，直接導致生產流程混亂，相關資質評定、薪酬標準沒有統壹明確的規定，極大地限制了工廠生產效率的提高。此外，在高科技人才方面，由於人才引進機制不夠合理，往往無法兼顧整個生產過程的所有要素。這種現象經常發生。壹個方面的專家太多，就是企業？養閑人？專家，另壹方面，根本沒有其他領域的專家，專家短缺。這不僅消耗了大量的人力資源成本，而且在遇到相關技術問題時也無法得到及時有效的解決。
1.4數控車床技術與國外先進技術還有差距。
雖然我國的數控車床技術已經發展到了壹定程度，相關的實際操作也達到了壹定的水平，但是不可否認的是，我國的數控車床技術與國外的先進技術還有很大的差距。這種差距不僅僅體現在相關操作儀器上比如？數控機床？另壹方面，體現在勞動者的專業素質和生產的相關工藝流程上。舉壹個相關的例子，在控制加工路線和加工余量時，由於數控車床車削工藝要求高，毛坯上的多余余量，特別是含有鍛鑄硬皮的余量，在數控車床不廣泛使用的情況下，應安排在普通車床上。目前國內在這壹點上做得比較好，但是在使用數控車床技術編排數控車床程序時，往往表現出靈活性不足，造成了與國外先進水平的差距。
2.現階段我國數控車床工作存在的問題及解決措施
2.1有效提高數控車床工人素質。
提高數控車床操作人員的素質要從兩個方面入手，壹是專業技術素質，包括數控機床加工技術和數控編程技術，二是職業道德修養，讓數控車床操作人員明確自己的責任和義務。只有做好這兩個方面，才能提高數控車床工人的專業技術素質，從而在壹定程度上避免機械不必要的損失，有效保證生產工序的順利進行，避免相關安全事故的發生或有效降低安全事故的發生頻率，間接提高生產效率；提高數控車床工人的職業道德，使生產有條不紊的進行，形成較好的工作氛圍。要實現這兩個方面，生產企業可以采取以下措施:定期對數控車床工人進行相關培訓，並以考試的形式保證培訓效果；定期舉辦相關專家講座，拓寬工人技術視野；開放圖書館和專家郵箱，為勞動者提供便捷的自學平臺；舉辦壹系列實用技能競賽，鼓勵工人將所學應用於具體實踐；發放企業的宣傳冊，讓員工清楚了解企業的生產理念；完善相關規則，把責任落實到個人；制定有效的監督制度，確保生產過程有序進行。最後，生產企業還可以通過將考核結果與個人薪酬水平掛鉤來提高員工的積極性。
2.2減少數控車床相關儀器的損耗
這壹點要和上面壹點結合起來。員工的專業素質提高後，操作失誤會大大減少，這樣數控車床相關設備造成的損失也會減少。這只是壹方面，另壹方面，相關生產企業要做好日常維護工作，派專人對機械進行相關維護，比如每次使用後在連接處塗抹潤滑油，定期清理機械精密部位的灰塵等。此外，企業的生產者也應定期將相關設備送專業公司進行維修，避免相關隱患。只有這樣，才能有效降低數控車床相關儀表的故障頻率，保證生產的順利進行。
2.3縮小與國外先進水平的差距。
壹是生產企業可以根據自身具體情況適當引進國外先進儀器，提高生產效率，但壹定要量力而行；其次，生產企業可以積極改進生產工藝和方法，從而簡化添加過程(上接48頁)(上接14頁)，獲得更高的利潤。在目前條件下，這壹條也是主流做法。
3.結論
總之，我國數控車床工人雖然有了壹定的發展，但與先進水平還是有差距的。在這種條件下，我們只能從專業素質和道德素質兩個方面采取積極措施提高勞動者的素質，從而有效避免事故的發生，提高生產效率，進而提高相關的生產收入。
參考
【1】王潤孝，秦先生。機床數控原理與系統[M].Xi安:西北工業大學出版社，2000。
胡戰旗，楊莉。機床數控技術[M].北京:機械工業出版社，2002。
周偉平。機械制造技術[M]。武漢:華中科技大學出版社，2002。
車工論文範文3:“論車工教學改革”
如何搞好車工教學，使學生畢業後掌握企業所需的基礎理論知識和生產操作技能，達到初、中級技術工人的水平，是筆者在本文中探討的重點問題。
關鍵詞:車工；教學改革；車床
近年來，車工專業考試內容狹窄，與教學大綱、機械工人技術等級標準和職業技能鑒定標準嚴重脫節。主要是在考試和壹些技能比賽中，比較註重車削成型面、梯形螺紋、內孔等壹些基本功，過分強調基本功的要求。因此，有些學校在技能教育中註重基礎訓練而忽視了其他技能要求，甚至有些學校取消了基本技能以外的壹些技能教育。因此，作者提出當前車床實習教育必須改革，並提出幾點建議:
1車床教學要點
車工是指操作車床，在工件旋轉面上切削零件的技術人員。現行中等職業學校車工實習教學大綱中規定，車工實習課程是培養學生掌握初、中級車床操作技能和技巧的課程，其內容包括車床外圓、平面、臺階和鉆中心孔；外槽、平面槽和切割；鉆孔、車削、鉸圓柱孔和車削凹槽；車削成型面；內螺紋、外螺紋和三角形螺紋；車削矩形和梯形螺紋；車削蝸桿和多頭螺紋；車削偏心工件；復雜零件的裝夾、車削和復合操作。掌握壹定的先進加工技術；能熟練使用和調整車床，正確使用工具、夾具、量具和工具，並能熟練刃磨工具，獨立進行車床壹級維護。
淺談實現車工精品教學的途徑
實現車工精品教學的途徑有很多，關鍵是哪壹種教育形式最適合我國中等職業學校，既能迎合教育大綱，又能很好地實現車工精品教學。筆者在此總結了教改後的幾種教學方式。
2.1要懂得因材施教，培養20世紀掌握現代機械生產技術的人才，要懂得因材施教。因材施教就是關註個體差異，因材施教。
教學過程的組織和順利進行，不僅要根據學生身心發展的年齡特點，關註其發展水平和變化趨勢，還必須考慮到學生的個體差異，因材施教，使全班掌握實習操作的技能和技巧，並能有所展示。所以在教學中，我在不影響整體進度的情況下，對技能掌握較慢的學生放慢速度，讓他們充分了解和理解操作技術。另壹方面，要幫助他們提高實踐能力，使他們逐漸趕上全班的實習操作進度，達到完成教學的目的。比如常用車刀的刃磨，就是車床實習課的壹個重點。想要刃磨出合格的車刀，必須嚴格刃磨姿勢、刃磨動作、刃磨角度，幫助學生正確理解和使用砂輪刃磨車刀。實習期間，學生輪流進行個別輔導。老師在操作的時候觀察指導學生，隨時糾正錯誤，示範引導，在每個學生練完之後總結分析，表揚在練習中掌握較好的學生並要求他們繼續鞏固練習，對掌握不夠的進行改進。對個別在練習中掌握較慢的同學給予指導，糾正磨刀姿勢和動作，並給予壹定的鼓勵。在刃磨刀具的實踐中，通過對切削三要素和試運轉切屑的分析，使學生了解切削知識，掌握刃磨刀具的技巧。
2.2充分發揮學生的獨立思考能力。在講解題目的過程中，教師要講清楚這個題目要講什麽，講清楚這個題目實習操作的重點和難點，然後示範實習題目的操作，讓學生根據老師的示範動作進行練習，老師可以巡回指導。在這個過程中，學生沒有想到，老師有意識地把作業中的問題留給學生自己去解決。通過學生在實踐操作中的思考來尋找解決實踐操作中疑難問題的方法，我愛啟發和教育，從而鍛煉學生思考和克服困難的能力以及動手操作的能力。通過這件事，全班都認識到，不斷提高自己的思維能力和操作能力，是解決難題的好辦法。
3.車工教學改革的設想
標準化是整個實踐教學的核心。沒有規範，就沒有規則。沒有規則就沒有方陣，整個訓練就變得支離破碎。所以在技能訓練的整個過程中，每個環節，每個人都要重視，壹定要規範。必須明確規定管理規範、行為規範、技術規範，包括車床、材料、工具、夾具、量具的使用，使學生熟練掌握操作程序、操作要領、操作規範。在車床操作工的培訓過程中，壹方面要求我們要配齊授課教師，授課教師必須掌握操作技術和技術規範，示範動作必須標準、熟練、準確。另壹方面，在整個訓練過程中，必須要求學生壹步壹步認真踏實。每個動作符合相應的過程要求和規範要求。達到中級車工技能水平。
3.1重視技能教育實踐是技工學校的壹門重要課程，也是壹門主幹課程。各技校領導壹定要重視這門課程，保持實踐的連續性和穩定性。學校領導必須認識到實習對提高學生實踐能力和就業的巨大幫助，加大實習課程的資金和人力投入，做到人有我，人有我，我有我的特色。
3.2加強校企合作校企合作是學生專業知識學習與生產實踐相結合的教學形式。學校通過學生在校理論知識的學習，組織學生到實習單位或工廠實習。
3.3改革現行考試內容。現有的考試內容單壹、狹窄，嚴重影響了技能教育的發展。因此，改革考試內容勢在必行。改革後，考試內容可以將基本技能與維修技能、修理壹般車床故障、試運轉調整有機結合起來，但壹切必須緊緊圍繞教學大綱和機械工人等級考核標準，以提高學生動手和動腦能力為目的。
3.4加強技能教育中的素質教育作為口號提出已久，但技工學校的實際實施還處於摸索階段，尤其是實習教育中的素質教育在很大壹部分學校還沒有開展。筆者認為素質教育不僅僅是幾節文學課和美術課，更是素質教育。對於技校來說，在考慮學生畢業後直接去工作的問題後，首先也是最重要的是加強學生的參與能力、交談能力和適應能力。
參考資料:
[1]勞動人事部培訓就業局制定了通用型機械的教學計劃。
[2]張德娟。電氣專業教學改革。職業技能培訓和教學。
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