各位領導:
xx年9月，通過招聘考試被分配到xx鎮中心校工作，後被借調到XX縣第二中學工作。在學校領導和同事們的關心和支持下，我成功地實現了角色的轉變，在工作中得到了實際的鍛煉，思想認識有了很大的提高。我體會到了師德師風的重要性，體會到了為人師表的滋味，體會到了教師的責任。同時，無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到了顯著提升。在服務期滿之際，我特此向領導申請確認，並將我近三年的情況匯報如下:
第壹，教學
來到學校後，我很快熟悉了常規的教學方式和方法，認真備課、聽課、批改作業，進行了認真的練習。在實踐中，我註意發現差距，填補差距。遇到自己解決不了的教學問題，積極請教同事，努力做到課前有備，課中講解透徹，課後嚴格監督。課堂上盡量貼近學生生活，最大限度地利用所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極與同事討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力不斷提高和完善。我覺得教師應該多看書，多聽聽課，掌握教學設計，教學評價，演講，教學反思。同時也通過反思加快自己的成長，可以從自我評價、他人評價、學生評價中反思自己，不斷總結和積累自己在教學過程中的收獲、想法和感受，讓自己不斷成長。
二、個人素養:
從教後有意識地學習教育相關知識，廣泛閱讀，拓寬知識面，提高文化知識。作為壹名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻認識到，提高政治思想覺悟是實施好教育的基本前提。在工作中，嚴格遵守學校的規章制度，團結同事，及時完成學校交給的任務；勤能補拙，尤其是新教師要努力學習，自覺修養，腳踏實地，努力工作，樹立遠大理想，努力實現目標。
第三，生活:
在生活中，我要以黨員的標準嚴格要求自己，恪守“先正己”的古訓，時刻提醒自己註意“為人師表”的職業形象，量力而行，盡量不給學校添麻煩，盡量保持正派的工作作風，與學校領導和同事搞好關系。熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，為把自己培養成壹名優秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習、實踐和鍛煉，我已經能夠做好教育教學工作。借此機會，我鄭重向上級申請確認，希望領導批準！
申請人:xx
Xx年xx月xx日