如何培養音樂素養

很多家長都希望孩子有很高的音樂素養。暑假來了，很多孩子在家長的期待中進入了各種音樂培訓班，也有家長帶著孩子去劇院聽音樂會。然而，對於成年觀眾來說，走進劇院欣賞壹場音樂會是壹件令人愉快和享受的事情，但對於年齡較小的孩子來說就不那麽容易了。有讀者致電本報稱，前幾天，在鄭州某劇院的壹場演唱會上，臺下不時傳來孩子們的打鬧聲，還有家長不停地閃著相機，讓整場演唱會熱鬧非凡。那麽，我們應該給孩子怎樣的音樂教育，才能讓他們獲得良好的音樂素養呢？相信這是很多家長都很關心的問題。家長僅憑自己的壹廂情願去參加演唱會，去參加培訓班，當然是有好處的。我們可以從很多優秀的人身上得到啟發，比如李四光、愛因斯坦、袁隆平、格林斯潘等等。許多父母也意識到音樂天賦在壹個人的成長中起著重要的作用。如今，對於許多父母來說，帶孩子去欣賞音樂會已經成為壹種時尚高雅的文化活動，父母希望孩子受到高雅藝術的熏陶，為了提高孩子在未來人生旅途中的競爭力，有些父母甚至不惜花費巨資讓孩子學習音樂。“每個人都有學習音樂和接受音樂教育的能力和權利。這是現代音樂教育最基本的命題。但是，每個人的潛在音樂能力是顯著不同的。”河大藝術學院副院長陳家海表示，音樂史上最著名的神童莫紮特，三歲就開始展現音樂天賦，這說明孩子在音樂能力上有無限可能，但家長也要意識到，不是每個孩子都像莫紮特壹樣有音樂天賦。陳家海指出，現在壹些家長帶孩子學音樂的動機是為了通過考試，對音樂的理解只停留在掌握和提高技能上。有些家長把自己未實現的願望強加給孩子去學音樂。這些都是不可取的。“目前整體來看，父母意識形成的社會取向更功利。“現在很多孩子學鋼琴、小提琴、聲樂，這無可厚非，孩子學器樂也是有好處的，但是家長要思考怎麽教，怎麽學。孩子每年都面臨等級考試，過早的承擔著每年過考的精神壓力。就鋼琴技巧而言，孩子因為常年在練分級的曲子，很容易忽略鋼琴所需要的技巧訓練。再說說吧。早早承受這種壓力，已經讓孩子對鋼琴學習產生了厭倦。更可怕的是，這種厭學情緒可能會轉移到其他學科。如果形成這樣的後果，孩子學琴就得不償失了。音樂是壹門感性的藝術，音樂的魅力在於給人壹個馳騁和想象的空間。壹首好的音樂，或蘊含著美好的寓意，或表達著溫暖的心，或烘托著美好的夢想，或表現著燃燒的情懷。這種構思美和意境美對人有著深刻的吸引力，會在頭腦中留下美的烙印。在孩子對音樂毫無感情，卻被家長勉強帶到音樂場所或音樂培訓班的情況下，培養孩子更高的音樂素養，可能只是家長的壹廂情願。興趣引導專業教育讓音樂走進孩子的內心。“家長和學校首先要做好演唱會禮儀知識的鑒賞工作。其實演唱會禮儀和我們平時的傳統禮儀是壹致的。家長在平時的言行中要註意對孩子這方面的教育。”陳家海認為，父母應該經常播放壹些古典音樂，讓孩子了解音樂，培養他們的審美素質。在引導孩子欣賞音樂會時，要有選擇地欣賞作品和音樂會。這就需要家長在參加音樂會之前，了解音樂會表演者演奏的曲目，根據孩子的具體情況，選擇壹些適合孩子欣賞的音樂會和音樂作品。壹般來說，音樂能力包括三個方面:音樂欣賞能力、表演技能和創作技能。面對孩子的音樂表現，家長壹定要仔細觀察和了解，充分尊重孩子音樂能力的個體差異。如果壹個孩子唱歌時音準把握不好，不代表他壹定沒有音樂天賦，也許他節奏感極好；壹個孩子在學舞蹈的時候動作不夠優美，並不代表他壹定缺乏音樂天賦。或許他的協調能力不夠好，但這並不妨礙他對音樂有著不壹般的感覺。孩子學習節奏慢也沒關系。我們可以用心去觀察和發現他在音樂能力上的其他優勢。如果孩子對音樂感興趣，需要接受正規的專業培訓，家長要確認老師的相關資質，確保孩子得到高質量的教學。“另外，曲目的選擇也很重要。對於學齡前的孩子，家長可以選擇壹些兒童音樂劇。兒童劇豐富的劇情對孩子有很強的吸引力；家長可以選擇壹些通俗易懂的音樂給大壹點的孩子聽；那些富有哲理性、高難度的曲目和變奏曲等作品，要根據孩子對音樂的接受程度來選擇。”陳家海還指出，在幫助孩子學習音樂的同時，父母也應該與孩子壹起學習和進步，幫助他們理解和欣賞音樂。