學校以“創新美”為辦學靈魂；以“壹切為學生終身發展服務”為辦學宗旨；讓社會放心、家長放心、學生放心”，優先滿足學生和家長的需求；以“從嚴治校、質量立校、特色興校、創新強校”的發展戰略，全力培養自信育人的創新人才。
邵東創新實驗學校之所以有規模、有品位、有特色，壹個決定性的因素就是建設了壹個高效、務實、公正、廉潔，深受師生信賴的領導班子。校長將在學校理事會中扮演壹群學生的決策和指揮角色，實行專家管理。1999 5月16日，學校召開第壹次董事會全體成員會議。羅建橋先生任主席，全國教育系統勞動模範、原邵東縣教委主任、黨委書記李義安正式受聘為顧問。湖南省勞動模範、全國優秀教師、中學語文特級教師廖玉山任常務副校長，全國優秀教師、小學語文特級教師鐘延壽任小學數學教師。實踐證明，民辦學校的校長及其團隊應具備“三校”素質，即要做教育工作者，真正懂得教育教學規律；想重新成為企業家，就把學校管理改成企業管理；妳還必須是壹個社會活動家，妳必須能與人相處，內外，上下。邵東縣中小學著名校長有廖玉山(1999.05—2000年7月)、劉順祥(2000年8月—2001.065438)、沈建民(2001.02—2002.2089.00000000000006現任校長李振民(2006年8月至今)曾任校長全國勞動模範，全國五壹勞動獎章獲得者，全國中學校長工作研究會常務理事，全國民辦教育協會常務理事，湖南省教育學會常務理事，邵陽市第十四屆人大代表，邵陽市教育學會副會長，邵陽市人民政府巡視員。具有豐富的教育教學管理經驗，是教育家、企業家、社會。同樣，、尹、趙三位副校長，以及各個部門的主任、教務處、政教處、後勤處、招生辦的主任，都是能管會運營的專家。學校還頒布了校董會成員的八項規定。校長組織的校務會，有壹個同心同德，目標壹致，工作同步的團隊，* *求發展之道，* *聚發展之力，* *做發展之事，* *求發展之效，求學校科學發展。做好自己的工作，精準高效，大部分校董會成員還在離講臺三尺的地方，表明自己的觀點，被人佩服。學校領導班子民主、團結、務實、廉潔，具有強烈的事業心、責任感和創新精神，具有強大的凝聚力和人格魅力，贏得了師生的信任。學校有健全的組織結構和完整的體系。學校黨組織的核心作用、黨員的先鋒模範作用、工會的民主監督作用、共青團在青年學生中的模範作用都得到了充分發揮，師生的積極性空前高漲。邵東創新實驗學校的科學發展引起了省領導的高度重視。2007年6月5日至10月，湖南省副省長謝欣穎、省人大副主任、省民辦教育協會會長劉玉鄂先後來校視察。劉玉鄂稱贊道:“邵東創新實驗學校是我見過管理最好的民辦學校。”
邵東創新實驗學校牢固樹立了教育質量的全面發展觀。追求辦學質量，就是要促進德育質量、教學質量、管理質量、服務質量、特色質量的全面、協調、可持續發展。辦學質量的重要內涵之壹是服務質量。服務學生終身發展是民辦學校提高整體素質的必由之路。(1)領導是為師生服務的。領導就是服務，這是創新實驗學校校長和校委會壹幫人的* * *知識。每個領導成員都要識大體、顧大局、抓大事，團結民主、廉潔務實、高效，有強烈的事業心、責任感和創新精神，為全校師生服務。能夠以寬廣的胸懷傾聽優雅的話語，以親和力、凝聚力和人格魅力贏得師生的信任。可以充分發揮黨組織的先鋒模範作用，充分發揮工會職代會“從群眾中來，到群眾中去”的民主協商和監督作用，各部門可以管好自己的人，辦好自己的事，管好自己的門，急師生之所急，想師生之所想，真心實意為他們辦實事。要求師生做的事，領導先做。在此基礎上，號召全體教職工強化服務意識，提高服務水平。(2)教師為學生服務。教師壹流的教練技能，是有利於學生終身發展的壹流服務品質。身教比言教更重要。老師應該先做要求學生做的事情。堅持正面教育為主，表揚鼓勵為輔，對學生傾註全部關心和愛護，尊重學生人格，陶冶學生情操，絕不排斥差生，不變相懲罰學生。教師只有以身作則為學生服務的義務，沒有向學生索取的權利。嚴禁亂收費、亂訂教材、私自補課、以各種名義開辦培訓班。嚴禁家庭教育收費，亂罰款，賭博，說或做任何有損學校形象的事情。(3)員工崗位服務。後勤部門、生活教師及全體員工不斷增強服務意識，堅持服務到位，提高服務水平，視學生為上帝，實行全方位服務。班主任整天守護、護送生病的學生看病吃藥，為學生拿包裹，用愛滋潤他們的心靈；辦公室工作人員用壹口標準的普通話、壹張笑臉、壹杯熱茶接待學生客人，傳遞著學校愛的溫暖；食堂工作人員保證熱菜、熱飯、熱水的供應，微笑著為學生服務，傳遞著比家人更好的溫暖；生活老師和護士會把學生的衣服洗得幹幹凈凈，頭發梳得漂漂亮亮，冬天給每個學生準備壹個熱水袋，提高學校的戀愛質量。政教處和班主任“商量”，改變沈迷網絡、打架的學生，傾註他們的熱情和心血。全體教職工真誠服務於學生的健康成長和全面發展，讓每壹個學生都能快樂入學、舒適校園、認真學習知識、快樂生活、平安回家。讓家長放心，讓學生滿意，贏得社會各界對學校的好評。(4)為學生安全服務。全體創新者牢固樹立“平安是金，平安是福”、“安全重於泰山，安全就是質量”的理念，各級部門全面落實安全責任制，建立高素質的安全工作隊伍，以校園安全、防火、防盜、防瓦斯、防事故為重點，學校形成了“全員參與安全，懂得安全保障到位，措施保障安全，責任到人促進安全”的輿論，全校教職工共同維護校園交通安全、食品安全、用電安全、實驗安全、體育安全、通訊安全。近年來，杜絕重大事故，杜絕小事故，實現零事故，校園安全和諧。領導、老師、員工、全體教職員工以熱情、真誠、文明、禮貌的服務，創造了壹個安全、文明、和諧、創新、美麗的樂園。當人們走進邵東創新實驗學校時，他們有壹個不同的世界，他們體驗到的是悠閑舒適的校園環境和令人愉悅的校園文化，他們感受到的是嚴謹、有序、高效的工作、學習和生活氛圍。教育質量是民辦教育的生命線，邵東創新實驗學校高舉質量大旗不動搖。從董事會到校務會議，從每個辦公室到每個班級，從老師到學生，質量意識是創新者的知識，也是創新者的壹貫追求。學校從幼兒園開始，開學第壹天。德育第壹位到位。全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，培養德智體美勞全面發展的創新人才。學校始終把德育放在第壹位，教育學生正直做人。第壹，優化環境育人。建設書香校園，做好校園網和校園廣播，做好文化墻報紙和文化長廊，提高校園文化品位，實現校園高標準的凈化、綠化、美化和知識化，讓學生印象深刻，啟迪知識，提升境界，陶冶情操。同時，與學校周邊的家庭、社區、鄰居溝通，優化校外育人環境，讓學生遠離不良誘惑，慎獨自律，向善向善，不斷充實自己，完善自己，健康發展。第二，註重德育活動。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》為準繩，將升旗儀式和國旗下講話制度化；利用班級活動進行愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛勞動、愛公物的“五愛”教育，進行團結互助、文明禮儀、見義勇為的教育；以重大節日、紀念日為著力點，組織慶典、文藝演出，開展各種專題教育活動；舉辦校園科技藝術節，點燃學生思維創新的火花；邀請專家開展有針對性的心理健康教育；開展感恩教育，不忘報效祖國，不忘各地老師的恩情。第三，弘揚校風育人。大力弘揚“創新、文明、勤奮、和諧”的良好校風，以領導的風範、教師的教風影響學生的學風，要求每個學生從自己做起，從現在做起，從身邊的小事做起，把行為準則內化為學生的思想素質和文化素養。第四，加強課堂道德教育。結合新課改，將黨史教育、環境保護教育、心理健康教育有機融合，將愛國主義、社會主義傳統美德、文明禮貌、感恩教育融入各學科教學，研究學生思想道德形成的規律和特點，積極改進課堂教學，在傳授知識的過程中采用學生喜聞樂見的生動活潑的形式，全面提高課堂教學的德育含量。2008年5月，汶川地震發生後，創新學校全體師生奉獻愛心，三天內捐款210806元。地震無情，良好的德育氛圍讓創新者和災區人民心連心。學校實施希望工程，董事會每年撥款近200萬元，獎勵品學兼優的學生，對貧困家庭的優秀學生減免學費，甚至給予生活補助。教學中心是最突出的。學校的壹切工作都是以教學為中心，學校把常規教學作為工作的重中之重，始終堅持不懈地抓下去。第壹，完善教學管理制度。教務處和各級各部門嚴格執行教學常規管理規定，將教學態度、教學過程、教學質量分別量化，規範教學行為，對教師聽課、備課、上課、閱卷等都有嚴格的規定。教學管理規範化、科學化。實行高中和復讀系“壹考三會”制度，即每月考壹次月考，每月召開教學研討會、年級組教師會、月考總結會；初中大力推行年級月考評價，強化“班內考試合格，單位達標”制度，建立目標責任制；實行小學教學常規月檢查和公布制度；在幼兒園，常規教學分為班主任、任課教師和保育員，保證全天候服務到位。第二，狠抓教學實踐。抓考風，促學風。高中階段，各考試年級之間文理交集單排座位，復讀科、初中、小學的考試根據最後壹次考試成績由電腦隨機排序。每次考試的考試紀律嚴格，成績客觀真實。第二，註重檢查，促進教風。教學檢查部門壹個月檢查壹次，學校壹學期不能動兩次。每次檢查由教務處牽頭，分管教學的副校長負責。和各級領導壹起對每位老師的教案、聽課筆記、作業批改的數量和質量進行詳細檢查、評分，並評選出示範教案在全校推廣，讓老師們心服口服，學有榜樣，趕有目標，取長補短，共同進步。通過執行教學常規，規範教學行為，每位教師深入鉆研教材，教學環節清晰，教學方法靈活，作業練習準確，檢查科學，教學質量不斷提高。2010唐主任和老師在初中完成的作品在省電化教育館舉辦的“三優聯評”(優秀課、優秀課件、優秀教案)中獲省壹等獎、單項壹等獎2項、二等獎1項。第三，推進教研改革。新課程的實施對學生的全面發展進行了重新定位，各門課程的教學要實現“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”三個目標的有機融合。學校壹直把新課程理念貫穿於教育教學的各個環節，註重教師素質的提高。2013初中三年級課程改革全面鋪開，以特色實驗探索、創新研究、啟發思維為主體，借鑒外地先進經驗並結合本校實際，進行新課程教學改革，努力構建以培養學生自主、合作、探究學習和能力為目標的高效課堂教學模式。董事會和校委會態度明確。李振民校長高度重視，堅決貫徹落實。兩年的課程改革初見成效。2013年，在學校的大力支持下，初中承擔了市縣較大規模的課改活動:2013年3月29日，邵東縣初中英語課堂教學改革研討會在該校成功舉辦，歐陽靖、周、英國外教三堂精彩的課改公開課，效果良好，影響巨大。2013，13年10月22日，邵陽市民辦學校基礎教育課程改革經驗交流會定於在該校再次召開。該校初中部尹芬芳、曹美雲、周老師進行了語文、數學、英語三節示範課，15班全員開放，讓與會的領導和老師產生了強烈的震撼。201165438+10月1、邵東縣初中化學推進高效課堂建設研討會在該校召開。唐老師和王老師就課程改革進行了兩次課程交流，產生了良好的社會影響。壹大批教學新秀在教學壹線大顯身手，展現創新學校的風采。初中英語教師周，2011獲得縣市省三級教學比賽壹等獎，2012年3月代表湖南省獲得壹等獎。楊曉明主任榮獲全省百強教師。
2009年，重點大學606所，第二大學1849所。2010，重點大學539所，二本大學1868所。2011，重點大學388人，二本大學1815人。2012年重點大學540所，二本大學1790所。2013年，重點大學413，二本大學1608。近年來，先後有曾昭明、、李亞、、沈紹鐵、、、、尹、、小、楊力等考入清華、北大，獲得市縣第壹名。創新學校11年高考全市排名第壹，中南大學、重慶大學、湖南大學建立了校內人才輸送。
邵東創新實驗學校2014高考又傳來好消息:重點本科378人(不含藝術生)；本科二批上線1506人。理科考生申宇哲664分，邵東縣復讀學校第壹名；文科考生劉木雅640分，獲得邵東縣復讀學校第壹名；理科生張生被錄取為空軍飛行員。邵東創新實驗學校連續12年排名全市第壹。自2007年以來，該校考取清華大學並獲得市縣第壹名的學生有:曾昭明(清華大學)、尹(清華大學)、(人民大學)、李亞(人民大學)、(人民大學)、沈紹鐵(人民大學)、(人民大學)、(人民大學)、(人民大學)。高考的輝煌勝利促進了各級教學質量的全面提高。教育質量喜人:全校思想品德合格率99%以上，優秀率90%以上；幼兒園和小學生年鞏固率為99.5%，初中生為95%，高中生為98%。小學生畢業合格率98%以上，初中畢業考試合格率95%以上，學生體檢合格率98%以上，體育課合格率95%以上，達標率90%以上，常見病發病率2%以下，近視新發率4%以下，學生技術操作合格率98%以上。學校招生情況喜人:復讀系生源充足；讀高壹，插高二高三打破了門檻，家長很難考進去。兩天招募了捐獻者，95%的優質初中生被送到了高中；初中每個年級在開學前壹個月就飽和了，這個學校的六年級學生還是很難進入初中壹年級。小學、幼兒園招生期間，學生人數容納不下，學生人數達到新高峰。規模效益推動學校發展，全社會看好邵東創新實驗學校。邵東創新實驗學校，由於辦學質量的整體提升，連續十年獲得邵東縣高考壹等獎。先後被授予邵陽市示範民辦學校、邵陽市十佳明星單位、邵陽市社會公眾滿意學校、邵陽市科技教育基地、邵陽市人才引進先進單位等市級榮譽。先後被授予湖南省社會信任學校、湖南省校務公開民主管理先進單位、湖南省紅領巾示範學校、湖南省民辦教育特色實驗學校、湖南省文明衛生單位、湖南省教育學會理事單位等省級榮譽。榮獲全國民辦先進學校、全國百強學校、全國“誠信質量”雙保障示範單位、全國民辦教育先進集體、中國民辦教育協會第二屆理事會理事單位、中國未成年人網脈工程實踐基地。邵東創新實驗學校，民辦教育科學發展的旗幟，越升越高，飄得越來越遠，崛起在邵東縣，震動在邵陽市，展示在湖南省，影響著全中國。今天，機遇和挑戰並存。全體創新者正以高昂的鬥誌和飽滿的激情，舉著這面鮮艷的旗幟，向著“聚天下英才，辦百年名校”的目標，團結拼搏，奮勇前進。