二。星海音樂學院簡介廣東專業音樂教育的歷史可以追溯到中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳虹於1932年創辦的廣州音樂學院。1957 10廣東省政府成立廣州音樂學校，使這壹地區的現代專業音樂教育得以延續。隨後，學校幾易其名，幾易其主。1958更名為廣州音樂學院；1965年初與廣東舞蹈學校合並組建廣東藝術學院；1969與廣州美術學院合並組建廣東人民藝術學院；1978年3月更名為廣州音樂學院；1981 6月經國務院批準，升格為廣州音樂學院；1985 65438+2月，為紀念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。
60年風風雨雨，60年年薪代代相傳。星海音樂學院壹直致力於培養高素質的音樂舞蹈人才，遵循“求真、尊美、敬德、敬業”的校訓，弘揚星海精神，傳承優秀的嶺南音樂文化。新時期新階段，學校把握入駐廣州大學城的良好發展機遇，利用廣東豐富的人力資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢，融入廣州大學城多學科教育生態環境，制定發展規劃，努力實現“把學校建設成為中國世界知名、具有嶺南特色的壹流音樂學院”的辦學目標。
學校以音樂舞蹈為主，協調相關藝術學科發展。目前，* *擁有18個本科院系，包括音樂系、作曲系、鋼琴系、管弦樂系、中國音樂系、聲樂歌劇系、民族聲樂系、藝術管理系、樂器工程系、現代音樂與戲劇學院、流行音樂學院、音樂教育學院、舞蹈學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創新創業學院、音樂基礎系、人文社科系。還設有研究生部、繼續教育學院、附屬中等音樂學校、音樂研究所、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術實踐中心、社會音樂教育培訓中心等。擁有廣東省高校人文社會科學重點研究基地、全國大學生文化素質教育基地(聯合)和五個實驗樂團。專業涵蓋作曲與作曲技術理論、音樂學、錄音藝術、音樂表演、舞蹈等多個領域。學校現已形成完整的教學、創作、表演、研究學科體系，銜接中學、本科、研究生的辦學層次，以通識教育為主、繼續教育為輔的辦學格局。壹級學科音樂舞蹈為廣東省優勢重點學科，音樂學、音樂表演、錄音藝術為國家特色專業，音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲、作曲技術理論為省級特色專業，鋼琴專業為廣東省名牌專業，音樂表演為廣東省重點專業。
學校擁有壹支結構合理、素質過硬、勇於創新的教師隊伍。目前，學校有667名教職工。教師中有9人享受國務院特殊津貼，5人獲得文化部“區永西優秀音樂教育獎”，12人是全國模範教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者，51人是廣東省高校師德標兵、南粵優秀教師、優秀教育工作者、優秀工會工作者。1人被列入教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，3人被評為省級教學名師；6人入選廣東高校“千百千十”工程省級培養對象，4人入選廣東省特別支持計劃青年文化人才，5人入選廣東省培養計劃優秀青年教師。近五年來，教師獲得省(市)級以上獎勵500余次。
學校註重學生知識、能力、素質的協調發展，強調創新人才培養模式。按照高等藝術教育的客觀規律和“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養標準，構建了學科課程、人文課程、社會課程“三位壹體”的創新課程體系。加強實踐教學，形成了藝術實踐、教學實踐、管理實踐、社會實踐“四位壹體”的實踐教學體系。註重教學質量，根據音樂舞蹈藝術專業的特點和人才培養目標，制定了嚴格的教學質量監控體系，確保教學質量的全面提高。近五年來，學生在各類專業比賽中獲得省(市)級以上獎項1，356個，其中國際獎286個，國家獎471個，省(市)獎599個。
學校教學環境優美，教學條件優越。有廣州大學城校區和沙河校區兩個校區，占地面積224961平方米，其中大學城校區1，899993平方米，建築面積21，000平方米。學校擁有現代化的音樂廳、專業錄音棚、電子音樂制作中心、各種排練廳、學術報告廳、琴房大樓。學校圖書館藏書豐富，設備先進；檔案管理建設屬全國，居全省高校前列；隨著校園信息化的不斷推進，壹個現代化、智能化的數字化校園正在按照“統壹規劃、分步建設”的思路逐步建設。學校還在星海音樂廳、廣州大劇院、廣州交響樂團、廣東省歌舞劇院、廣東省演出行業協會、廣東電視臺、朱穎樂團、廣東音樂民間藝術團、廣東粵劇團、廣州城投、珠江鋼琴集團有限公司、雅馬哈樂器公司等單位建立了實踐教學基地。