及時了解學生在校學習情況，學校模擬或期中、期末考試情況，發現學生每個階段的知識漏洞，及時與老師壹起指導學生消除漏洞，及時解決疑難問題，從而引導學生對本學科的興趣。
按照國家教學大綱XX的要求，學校的教學內容量是比較大的，壹周五天，僅靠壹周兩個小時的輔導密度是無法完全鞏固所學內容的，從而引導其增加壹周的上課密度，配合學校的教學進度。