第壹篇:班組長經驗交流1。團隊的組織力量和精神建設要牢牢把握；
2.團隊學習能力和領導力建設要打牢基礎；
3.學會運用班前預測、班中控制、班後掌握的技能，有效預防、控制和解決問題。
4.班組長系統掌握提高生產力和效率的技能，有效完成任務。
5.團隊領導的質量意識和掌握所有方法可以減少質量異常，提高產品質量，改善我們的工作績效。
6.組長系統掌握發現問題、分析問題、解決問題的方法和能力，現場快速解決矛盾和異常；
7.班組長掌握教導和培養員工的方法，全面提升員工素養和技能的培養；
8.團隊領導者掌握有效溝通和高效激勵的技巧，從而使團隊更具戰鬥性和凝聚力；
9.班組長系統掌握協助上司、領導下屬的有效方法，發揮班組長承上啟下的作用。
10.團隊領導要不斷研究、計劃、總結、創新和實施每壹步的重要環節，把握和控制細節。
吉林機務段加強自控班組建設，把提高班長素質作為自控班組建設的首要任務。從基礎和訓練入手，強化管理意識，提高班長的管理能力。
他們結合實際情況組織了班組長培訓班，組織了40名班組長參加的培訓班。主要內容是自控班組建設，統壹管理模式是黨委白班思想管理、行政班組管理和工會“314”民主管理。圍繞安全生產，他們加強了班組長的專業培訓，要求班組建設做到“三個結合”。
與安全生產緊密結合。班組建設的安全是大前提，壹切工作都是為安全生產服務的，提醒班組長工作不能脫離主題。
結合關鍵時期的安全形勢。
結合卡控員工“兩違”問題。這樣，違章員工數量的減少就被當作了檢查組長的工作條件。如果員工違反規章制度，班組長也將受到處罰，這將增強班組長的管理意識，有效遏制員工“兩違”現象的發生。本節根據當前安全生產中存在的問題，及時召開班組長座談會，提高班組長的自控能力。通過座談會，讓班組長參與安全管理和決策，充分行使班組長的民主權利，讓班組長了解車間安全生產情況，掌握車間安全生產存在的問題，了解各班組生產過程中容易出現的慣性問題和隱患，為安全生產的穩步開展奠定基礎。同時，本節通過論壇的形式達成了“四* * *知識”。找到正確的問題。明確團隊中容易出問題的部分，找出隱藏的問題，避免抓胡子眉毛壹把抓。說重點。要明確本班組的關鍵人員，及時教育，真正把“安全第壹，預防為主”落實到工作中。
盯緊點。安全組生產重點要明確，做到課前提醒，課中盯著，課後總結，保證重點工作的重點管理，確保安全生產。
把握思想動態。明確團隊成員的思想動態，用耐心、關懷和愛心教育員工，讓員工安心工作，工作認真細致，促進安全穩定發展。
第二章:班組長經驗交流各位領導、各位同事:
大家好！
今天非常感謝領導給我們提供這個平臺和大家交流。首先，讓我自我介紹壹下。我叫蓋靜。8月份參加工作，1994，已經20年了。他曾擔任過燃料取樣班和燃料測試班的班長。2014年9月，由於工作需要，領導給我下達了全年計量我廠進廠煤的任務。隨著崗位的變換，角色的轉換，我深深的感覺到自己肩負的責任壹次比壹次大。曾經采集的每壹鏟煤，稱量的每壹份煤樣，測試的每壹組數據，都在電腦上呈現成壹排排醒目的測量數據，無時無刻不在影響著大廠的經濟效益。
通過這些年的歷程，我對電廠的感受可以用“責任、奉獻、盡職”六個字來詮釋。雖然只是簡單的六個字，卻體現了我們燃料人的壹種精神追求。檢查進廠煤的重量和質量是我們義不容辭的責任和義務。企業把我們放在這個位置上，我們必須對企業負責，讓企業放心，讓信任我們的領導放心。
2065438+2004年，我又壹次幸運了。我參加了SASAC組織的“清華大學中心組組長崗位管理資格認證”網絡課堂培訓課程。經過壹年的培訓學習，我順利完成了學業，成為了開廠第壹人，取得了班組長管理資格證。通過這次培訓，我受益匪淺，不僅進壹步提高了我所負責的計量班的團隊管理，也讓員工對團隊的企業文化和團隊管理有了新的認識。
我在培訓中學到了很多東西，很高興和大家分享我的學習經驗。以前我覺得組長開個會，填個表，把信息上報給上級，做好上傳下達，然後保質保量的完成生產任務就夠了。但通過培訓後，我徹底改變了原來的看法。其實團隊領導是壹個多元化的角色。我從以下幾個方面簡單談談我的看法:
1，班組長必須具備過硬的專業技能和高尚的人格。
(1)、以優秀的專業技術樹立威信。首先，要做到“專業”，班組長必須成為頂尖的專業人士和專家，在管理團隊成員中有很高的權威，才能得到員工的認可，說服團隊成員；2.用人格魅力影響團隊成員。古人雲:“正則無令而行，逆則不行。”作為團隊領導，首先要以身作則。有什麽樣的團隊領導，自然就有什麽樣的員工。班組長的無私奉獻和對企業工作的熱愛，會使團隊成員受到強烈感染，願意努力工作，使整個團隊充滿活力；其次，要敢於大膽行動，不粉飾太平。作為壹個團隊的領導者，絕不能居功自傲，粉飾太平，也不能掩蓋自己的缺點，而是要做好工作，踏實，優秀。只有這樣，妳才能以妳的人格魅力贏得所有人的尊重。員工都喜歡綜合素質“說話”的班組長。這樣的團隊領導者，就像清晰樹立的標桿，散發著榜樣的力量，聚合著強大的人氣，自然帶出壹個素質過硬的優秀團隊。我曾經在我們部門的周會上提到，小問題可以自己解決，盡量自己解決。對於大問題，壹定要請示領導。所以我們測量班在團隊管理上也是讓部門領導放心的團隊，還獲得了2014年度先進班的榮譽稱號。
2.我們要有高度的責任感，因為責任勝於能力。
這也是我從培訓和學習中收獲最多的壹門課程。責任勝於能力。沒有不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力，壹個有責任感的人會獲得更多展示能力的機會。在我的身邊，總會有壹些人，雖然沒有文憑，也沒有豐富的理論知識，但憑借實際工作經驗，在工作崗位上勤奮努力。壹旦工作中出現問題，他們可以熟悉壹下，找出問題的癥結所在。即使是專業的技術人員也解決不了問題，但卻能輕松解決。他們用實際行動贏得了大家的尊重。這些年我在工作中壹直堅守的，是對企業的責任。
3.讓領導做選擇題，自己做思考題。
我覺得這是最重要的壹點。對於壹個領導來說，每天要面對很多問題，沒有太多的精力去思考和處理來自基層團隊的所有問題。這時候要仔細思考團隊中遇到的問題並提出壹系列有效的解決方案，然後向領導匯報，讓領導決定哪個方案最合理可行。就這樣，我們自己的能力在思考和解決問題的過程中得到了不斷的提升。
4、班組長在工作中要沖鋒在前，不怕損失，不能計較個人得失。
有時候由於工作壓力大，任務重，往往付出的多，必然會對自己造成精神壓力，甚至會招來個人的嘲笑和譏諷，所以覺得很委屈。但我們會從另壹個角度考慮。輸了是福，會經歷機遇，豐富閱歷，提高認知水平。今天妳比別人做得多，付出的比別人多，明天妳得到的回報就會比別人多。要比別人做得更多，重要的是要有積極主動的態度，比別人想得更深，比別人行動得更快，比別人付出更多的努力。
5.團隊領導應該在工作中公平、公正、平等地對待員工。
我的團隊成員的年齡結構非常不同。從50後到80後，他們的想法和風格都不壹樣，彼此的交流也有代溝。文化水平也參差不齊，從專業學校畢業的到甚至初中畢業的，人員素質可能相差很大。表面上看，照顧起來有點困難，但實際工作中兄弟們給了我很大的幫助和支持，因為我做到了其中的壹條:公平、公正、平等地對待員工。我可以給他們自由，讓他們自由飛翔，充分發揮自己的潛力，但必須立足於自己的工作崗位，如果做不好自己的工作，其他的都無從談起。
6、團隊領導要善於發現團隊成員的優缺點，多表揚，少抱怨。
記住，每個人都不是完美的，都有自己的優缺點。要善於發現對方的優缺點，少抱怨和埋怨，給員工足夠的機會發揮自己的長處，以便更好地工作。
7.團隊領導要有正能量，個性鮮明。
這也是我平時問自己最重要的壹點。用自己的人格魅力和崗位優勢帶動員工朝著正確的方向前進，把團隊帶出有戰鬥力、有朝氣的壹流團隊，使團隊在積極和諧的氛圍中工作。
以上是我作為團隊負責人對團隊管理的看法，也是我在平時工作和今後進壹步工作中必須要做的事情。
最後，想通過這次經驗交流會，向兄弟團隊學習更多先進的團隊管理經驗，進壹步提高自己的團隊管理水平。因為隨著企業管理和安全的下移，對班組長的管理要求越來越高，傳統的班組長已經遠遠不能滿足新時代的要求。只有不斷學習，不斷提高，不斷進步，才能成為壹個稱職的團隊領導。我的工作目標是“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！