1，玩個“安靜的遊戲”
老師停頓幾秒鐘，要求學生停止說話或在講臺上大聲敲打，以引起註意。然後開始玩壹個安靜的遊戲:請安靜5分鐘。妳可以打開計時器，告訴妳的孩子妳需要他們保持安靜五分鐘。如果持續不到5分鐘，再重復5分鐘，直到他們不再說話，不再發出噪音。如果學生不配合，老師可以引入獎勵機制，獎勵保持時間最長的小組或某個學生。
2.唱或演奏壹首音樂
如果學生比較吵，可以放壹段自己喜歡的音樂或者與講課內容相關的音樂，來集中學生的註意力。如果老師唱得好，她也可以和學生壹起唱壹首歌。旋律簡單、歌詞朗朗上口的歌曲是比較理想的選擇，壹般不超過60秒，壹節課不超過壹次。妳可以把這首歌修好，以後聽到這首歌，就代表妳再也不能說話了。
3、上課浪費的時間，用休息時間補上。
告訴學生，課堂上維持紀律所浪費的時間，會用課後的休息時間來補償。當教室開始喋喋不休時，老師停止講課，看著墻上的時鐘或手表告訴時間，看看他們過了多長時間才安靜下來。如果2分鐘後教室安靜了，那麽他們必須延遲2分鐘才能走出教室活動。
4.看看誰沒在聽。
老師舉起壹只手示意學生安靜，然後說:“如果妳在聽，請舉手。”。妳很快就會發現誰舉手了，誰沒有。這樣也能引起那些三心二意的孩子的註意，他們正在玩鉛筆，橡皮等等。壹旦發現有幾條漏網之魚沒舉手，老師就能叫出它們的名字，把它們拉回課堂。
如果妳在聽，請拍手。
走到學生中間，用平時講課的語氣說“能聽見就拍兩下手”，周圍的壹些同學就會壹起拍手。重復壹遍，會有更多的同學拍手。最後老師再重復壹遍(此時老師改變拍手的次數)直到所有學生都跟著節奏拍手，安靜下來。這種方法壹般能讓學生在1分鐘內安靜下來，提高註意力。
7.倒數到0，保持安靜。
比如妳可以告訴學生，當我數到0的時候，希望全班馬上安靜下來。"10,9,8,7……"。如果老師經常用這壹招，聽課的學生就會形成條件反射和默契。只要老師伸出五個手指，學生就會從五開始大聲倒數。同時，越來越多的學生會開始倒數，睜開眼睛，閉上嘴巴，看著老師。
8.設立獎懲賬戶。
在美國，很多老師設置獎懲來管理班級。老師不妨用壹個玻璃彈珠罐來代表班級分數。全班表現好的時候，老師往透明玻璃罐裏扔壹些彈珠，反之亦然。噪音每響壹分鐘，從玻璃罐裏拿壹個彈球；如果全班同學都很配合，沒有吵鬧，老師可以適當放入彈珠。彈珠滿了，全班同學都會得到相應的獎勵(比如看電影，吃爆米花，提前五分鐘下課等等。)